Играем в рифмы
консультация (старшая группа)

Дошкольники от 3 до 5-7 лет имеют склонность к стихосложению. Им нравится рифмованное сочетание слов, нравится придумывать свои слова, понятные лишь узкому кругу людей.

Игры на подбор рифм могут использоваться в качестве элемента непосредственно образовательной деятельности по развитию речи, в индивидуальной работе, а также родителями. Предлагает несколько игр на составления рифм.

«Найди дружочка»

Цель: учить детей подбирать картинки с изображением предметов, названия которых рифмуются.

Ход: педагог предлагает картинки, названия которых рифмуются. Взрослый поднимает какую-либо картинку и просит найти парную по рифме. Игра считается законченной, когда сложно 20 пар.

«Найди пару»

Цель: закреплять умения работать с кольцами Лулия, подбирая рифмующиеся слова.

Ход:  на малом круге в секторе картинки, к ним подбираем рифмующиеся слова, которые расположены на большом круге.

«Закончи стишок»

Цель: ориентируясь на окончания глаголов и существительных подбирать слова в рифму.

Ход: взрослый читает небольшие стихи, дети подбирая рифму договаривают окончания.

-Снеговик- «морковный нос»

Елку нам домой….(принес)

- Первым встал Егор пастух,

А раньше всех встает…..(петух)

- Ежик-сторож теремка-

Злой лисе намял….(бока)

«Рифмовочки»

Цель: учить подбирать рифму к заданному слову.

Ход: ведущий загадывает слово, играющие придумывают рифму.

«Рифмую дальше»

Цель: учить подбирать рифму к заданному слову, заканчивая стихотворный текст.

Ход: воспитатель читает одну строчку стихотворного текста, а дети сочиняют дальше.

Подбор рифмы поможет сделать  шаг к новому увлечению-сочинению собственных рифмованных текстов, а в дальнейшем и собственных стихотворений.