Организованная образовательная деятельность с воспитанниками с 27.02.23 по 3.03.23 Тема недели: «Как на масленой неделе»
методическая разработка (младшая группа)

Тема месяца: «Масленичные гулянья. 8 Марта»

Организованная образовательная деятельность с воспитанниками

с 27.02.23 по 3.03.23

Тема недели: «Как на масленой неделе»

Цель: воспитание интереса к русским народным традициям

Итоговое мероприятие: фольклорный праздник

Понедельник 27.02.23

1.Физическая культура в помещении.

Занятие 24.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Программное содержание. Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; упражнять в умении группироваться в лазании под дугу; повторить упражнение в равновесии.

Источник: Л. И. Пензулаева. Физкультурные занятия в детском саду. Вторая младшая группа. Стр.53

2. Ознакомление с окружающим миром.

Тема: «Масленица»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Программное содержание: создать условия для знакомства детей с народными традициями празднования Масленицы; знакомство детей со старинными обычаями встречи весны.

Источник: под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. «Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»» (Февраль. 4 неделя, занятие 1).

Вторник 28.02.23

1. Математическое развитие.                                    

Тема: «Больше, меньше»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Программные задачи: учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами больше—меньше, столько — сколько. Совершенствовать умение сравнивать два контрастных по высоте предмета знакомыми способами, обозначать результаты сравнения словами высокий — низкий, выше — ниже.

Источник: И.А.Помораева, В.А.Позина «Формирование элементарных математических представлений» 2 мл.гр.Стр.31, з.4

2.Музыка.

Программное содержание: по плану музыкального руководителя

Среда 1.03.23

1. Развитие речи, основы грамотности.

Тема: Чтение русской народной сказки «Коза-дереза».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Программные задачи: познакомить детей со сказкой «Коза-дереза», помочь понять смысл произведения.

Источник: Н. Е. Васюкова Художественная литература для детей 3-5 лет.

2. Физическая культура на прогулке.

Занятие 24

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Программное содержание. Подвижная игра. «Лягушки». На одной стороне зала на полу лежит шнур – это «болотце». Дети – «лягушки – попрыгушки» становятся на другой стороне зала в одну шеренгу на исходную линию. Воспитатель говорит: вот лягушки по дорожке скачут, вытянувши ножки, ква-ква, ква-ква-ква, скачут вытянувши ножки. В соответствии с ритмом стихотворения дети выполняют прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (примерно 16 прыжков) до «болотца» и прыгают через шнур, произнося: «Плюх!». После паузы игровое упражнение повторяется. Если группа детей большая, то построение производится в две шеренги и во избежание травм расстояние между шеренгами составляет примерно 1,5 – 2м. Дети второй шеренги вступают в игру чуть позже и только по сигналу воспитателя.

Источник: Л. И. Пензулаева. Физкультурные занятия в детском саду. Вторая младшая группа. Стр.54

Четверг 2.03.23

 1. Музыка.

Программное содержание: по плану музыкального руководителя

2. Рисование.

Тема: «Масленица»

Интеграция образовательных областей: художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Программные задачи.  познакомить детей с русским народным праздником Масленица, ее значением, символами, традициями проведения праздника. Развивать мелкую моторику пальцев рук, умение правильно держать кисть аккуратно, не выходя за контур раскрашивать блин. Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, желание применять их в жизни.

Источник: под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. «Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»» (Февраль. 4 неделя, занятие 4).

Пятница 3.03.23

1. Лепка.

Тема: «Блины»

Интеграция образовательных областей: художественно – эстетическая, познавательное развитие, речевое развитие.

Программные задачи. учить слушать и отвечать на вопросы воспитателя; включаться в игру, проявлять положительные эмоции в процессе игры; различать предметы круглой формы; учить узнавать желтый цвет, приемы работы с пластилином, сезонные изменения в природе. Продолжать развивать умение отрывать от большого куска пластилина кусочки поменьше, скатывать пластилин в шар, затем расплющивать его; вызвать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Источники: Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» вторая младшая группа стр.90, з.68

2. Физическая культура в помещении

Занятие 24.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Программное содержание. Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; упражнять в умении группироваться в лазании под дугу; повторить упражнение в равновесии.

Источник: Л. И. Пензулаева. Физкультурные занятия в детском саду. Вторая младшая группа. Стр.53

Уважаемые родители, ознакомиться с материалом можно также перейдя по QR-коду