Игровой практикум для родителей
презентация к уроку (младшая группа)

Игровой практикум для родителей с использованием блоков Дьенеша и палочек Кюизенера.

«Играя, учимся»

 Цель: дать представление родителям о технологии игр по сенсорному и математическому развитию, помочь родителям с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию своих детей в домашних условиях.

 Задачи:

1. Познакомить родителей с   педагогическими игровыми технологиями блоков Дьенеша и палочек Кюизенера, направленными на формирование сенсорных эталонов и развитие мелкой моторики руки, которые можно организовать в домашних условиях;

 2. Создать условия для укрепления сотрудничества между ДОУ и семьей и развития творческих способностей детей и родителей.

                                      Ход игрового практикума

  Добрый день, дорогие наши родители. Я очень рада видеть вас на нашем игровом практикуме.

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра -это искра, зажигающая огонек пытливости любознательности.» В.А. Сухомлинский.

Сегодня я познакомлю вас с игровыми технологиями З. Дьенеша, Кюизенера. Все эти технологии направлены на развитие внимания, памяти, логического мышления. Блоки Дьенеша придумал венгерский психолог, профессор, создатель авторской методики «Новая математика» - Золтан Дьенеш.

Пособие состоит из 48 элементов, которые различаются четырьмя свойствами:

Толщиной – тонкие и толстые.

Цветом – желтые, красные, синие.

Формой – круглые, треугольные, прямоугольные, квадратные.

Размером – маленькие и большие.

С логическими блоками ребенок может выполнять много действий: менять местами, убирать, выкладывать, сравнивать.

Маленьких деток можно знакомить с геометрическими фигурами, цветом и размером предметов.

К блокам выпущены альбомы с заданиями: «Блоки Дьенеша для самых маленьких», «Маленькие логики», «Маленькие логики-2». Такие же альбомы выпущены для детей более старшего возраста (до 7 лет).

Примеры игр:

1) Найди такие же фигуры, как эта, по цвету (по форме, по размеру)

2) Найди не такие фигуры, как эта, по форме (по размеру, по цвету)

3) Дай зайчику синие фигуры (треугольные, красные, квадратные, большие, желтые, маленькие, круглые)

4) Дай большой кукле большие фигуры, а маленькой- маленькие.

5) Мишка хочет играть квадратными фигурами, а зайка – круглыми.

6) Все фигурки складываются в мешок. Попросите ребенка на ощупь достать все круглые блоки (все большие или все толстые).

7) Продолжи цепочку, чередуя детали по цвету: красная, желтая, красная, желтая (можно чередовать по форме, размеру и толщине).

А теперь я предлагаю вам поиграть, чтобы вы снова почувствовали себя детьми.

1 игра: Найдите все фигуры, как эта? (воспитатель показывает фигуру, родители находят точно такую же по размеру, форме и цвету.)

2 игра: Разложи по цвету.

3 игра: Найди лишнюю фигуру. (Из предложенных 4 фигур, например, круг, квадрат, круг, круг, предлагается найти лишнюю и объяснить почему эта фигура лишняя.)

4 игра: Что изменилось?

5 игра: Продолжи цепочку по цвету: синяя, желтая. синяя.

6 игра: Составь картинку (альбом «Маленькие логики»)

7 игра: Найди блок по описанию.

С блоками Дьенеша могут играть дети с 2 лет и до начальной школы. Усложняются только задания, вводится кодировка свойств.

Игры с полочками Кюизенера

Палочки Кюизенера – это дидактический материал, который придумал известный математик из Бельгии Д. Кюизенер в 50-е годы ХХ века. Материал предназначен для обучения математике и используется работе с детьми, начиная с 2 лет.

Палочки Кюизенера – это цветные счетные палочки 10 разных цветов и длинной от 1 до 10 см. Палочки одной длины выполнены в одном цвете и обозначают определенное число. Чем длиннее палочки, тем большее значение числа она выражает.

Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет:

1. Различать и классифицировать по цвету

2. Познакомить с последовательностью чисел натурального ряда

3. Освоить прямой и обратный счет

4. Делить целое на части

5. Познакомить с понятием величины, длины, высоты, ширины

6. Развивать пространственные представления

7. Овладеть арифметическими действиями.

С детьми 2-3 лет палочки используются как игровой материал. Дети знакомятся с цветом, размером палочек.

А теперь поиграем:

1 игра: Найдите все палочки, как эта.

2 игра: Постройте из палочек забор.

3 игра: построй лесенку, начиная с самой большой палочки и заканчивая самой маленькой. (Детям надо называть цвет палочки, которую надо брать)

4 игра: найдите оранжевую, голубую и белую палочки. Какая из палочек самая маленькая (самая большая).

5 игра: Построй дорожку (альбом «Волшебные дорожки»)

На этом наш игровой практикум закончен. Я, надеюсь, что с сегодняшнего практикума вы взяли многое для себя. И если приложите усилия, то это поможет вам развивать детей в таком нужном направлении, как формирование у детей математических представлений, которые развивают логику, воображение, память, внимание и творчество. Спасибо за внимание!