Рекомендации для родителей старших дошкольников по теме «Здравствуй зимушка-зима»
консультация (старшая, подготовительная группа)

Рекомендации для родителей старших                    дошкольников по теме «Здравствуй зимушка-зима»

1. Побеседуйте с ребенком:         

Какое время года наступило?

Почему ты так решил?

Какая погода стоит зимой?                

Как одеты люди?

Какие зимние развлечения у детей?

2. На прогулке понаблюдайте с ребёнком за зимними изменениями в    природе. 

Помогите ребёнку запомнить приметы зимы

Приметы зимы:

1) Земля покрыта снегом, а реки и озёра – льдом.

2) Стало холодно, на улице мороз.

3) Дуют сильные ветры, часто бывают метели, снегопады.

4) Ночи стоят длинные, а дни  — короткие.

5) Люди  надели тёплую зимнюю одежду.

6) Дети катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговиков, строят снежные крепости, играют в снежки.

3. Побеседуйте о зимних забавах  (катание на санках, коньках, лыжах, лепим снеговика и т.д)

4. Выясните, знает ли ребенок названия зимних месяцев. Следующее четверостишие поможет их запомнить:

«Декабрь, январь, февраль

Проходят чередой

С морозом, со снежком,

С рождественской звездой.

5. Уточните у ребенка значение слов «гололед», «снегопад», «метель», «поземка», «вьюга».

6. Поиграйте в игру «Какой? Какая?»

Зима какая?         (холодная, морозная, снежная, долгая, волшебная и т.д.)

Снег какой?         (белый, пушистый, легкий, чистый, серебристый, мокрый, липкий, рассыпчатый и т.д.)

Лед какой? (холодный, прозрачный, твердый, блестящий, гладкий и т.д.)

Мороз какой?      (зимний, крепкий, суровый)

Снежинки какие? (белые, легкие, узорные, красивые, холодные, хрупкие, нежные, кружевные и т.д.)

7. Поиграйте с ребенком в игру «Скажи ласково»

Санки -…(саночки)                        

сосулька –… (сосулечка)               

зима -…(зимушка)

горка — …(горочка)                       

снеговик -…(снеговичок)

лед - …(ледок)

снег -…(снежок)

снежинка -…(снежиночка)

8. Выучите с ребёнком любую загадку о зиме:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. ( Зима)

Он вошел – никто не видел,

Он сказал – никто не слышал.

Дунул в окна и исчез,

А на окнах вырос лес.   (мороз)

9. Поиграйте в игру «Скажи наоборот».

Поупражнять ребенка в подборе антонимов , предложив поиграть ему в

Летом дни жаркие, а зимой — холодные.
Летом небо светлое, а зимой — …
Летом день длинный, а зимой — …
Летом солнце светит ярко, а зимой — …
Весной лед на реке тонкий, а зимой — …
Снег мягкий, а лед… — …
Одни сосульки длинные, а другие — …

 10. Проведите с ребенком опыт со снегом

Принесите снег в ведерке в теплое помещение, понаблюдайте за ним, обратите внимание ребенка на то, что он растаял. Спросите, почему снег растаял в комнате, а на улице он не тает. Поговорите с ребёнком о том, что вода в ведерке мутная, грязная. Обратите внимание, что снег есть нельзя.