Консультация для родителей "Здравствуй, детский сад".
консультация (средняя группа)

         Рекомендации для родителей средней группы

                 по теме «Здравствуй, детский сад».

       Рассказать ребенку, для чего он ходит в детский сад. Вспомнить и назвать  помещения детского сада ( групповая комната, умывальная комната, спальня,  раздевалка, кабинет врача, физкультурный и музыкальные залы), попросить ребенка рассказать о назначении каждой комнаты.

   Вспомнить с ребенком правила поведения в детском саду. Повторить имена и отчества сотрудников детского сада, учить вежливому обращению со взрослыми.

Учить детей употреблять слова приветствия и прощания:

-Что говорят, когда здороваются? – Здравствуйте.                                                            –Как здороваются утром? – Доброе утро.                                                                                   - Как здороваются днем? – Добрый день.                                                                                         – Как здороваются вечером? – Добрый вечер                                                                              – Как прощаются? – До свидания.

Дети должны знать:                                                                                                                                  

- Имена, отчества воспитателей и других работников детского сада.                                              – Названия предметов мебели, игр, игрушек, пособий, место их нахождения  и правил обращения с ними.                                                                                                                           –Расположение, назначение и название комнат и групп в детском саду, кухня, музыкальный и физкультурный залы, кабинет заведующей, кабинет врача, прачечная.                                                                                                                              – Названия профессий работников детского сада: воспитатель, няня, медицинская сестра, повар, завхоз и т.д.

Рассмотрите с ребенком несколько игрушек.                                                                    

- Определите материал, из которого каждая из них была сделана (деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая, меховая).                                                                                                - Отметьте внешние признаки игрушки: форму (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная), цвет, качество (мягкая, твердая, гладкая, шершавая).                                                                                                                                                   – Проведите с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам.                                                     – Сходите на экскурсию в магазин, где продают игрушки.

Расширение словарного запаса детей:

- Названия: группа, спальня, коридор, раздевалка, туалетная комната, кабинет и т.д.                                                                                                                                      – Признаки: Большая, маленькая, светлая, чистая, широкая, узкий, высокий, низкий… - Действия: играть, кушать, заниматься, рисовать, лепить, резать, клеить, считать, писать, читать, спать, гулять и т.д.

Упражнения на развитие речи:                                                                                  

Дидактическая игра «Узнай игрушку по описанию» - взрослый рассказывает об игрушке, а ребенок ее называет.                                                                     Дидактическая игра «Узнай свои игрушки на ощупь» - ребенку предлагается с закрытыми глазами ощупать любую игрушку и назвать ее.                                                                Составить описательный рассказ об игрушке по следующему плану:                                       Что это?                                                                                                                                         Каков ее внешний вид (величина, цвет, форма),                                                                          Из какого материала сделана?  Как с ней можно играть.                                Упражнение «Подбери действие»                                                                                    Мяч – летит, прыгает, катится, скачет, падает…  Кукла -… Машинка - …. Упражнение «Подбери признак»                                                                                      Кукла (какая?) – красивая, новая, резиновая, любимая… Мяч (какой?)- .. Упражнение на образование признака от предмета.                                            Игрушка- игрушечный, кукла – кукольный, стол- настольный, зеркало- зеркальный…                                                                                                              Упражнение «Назови ласково»                                                                                          Мяч- мячик, мишка – мишенька, машина – машинка, матрешка- матрешечка…