Сценарий занятия для родителей в средней группе на тему «Знаки на дорогах»
методическая разработка (средняя группа)

                                 Открытое занятие для детей и родителей

                                        в  средней группе  «Б» на тему

                                                               «Знаки на дорогах»                                                                                                       

                                                                      «Дорожной грамоте учимся с детства»

Каждый ребенок подрастая, становясь взрослым, начинает познавать окружающий мир, задавая вопросы взрослым обо всем что его окружает.

Мы взрослые главные помощники в этом. И должны помочь маленькому человечку познать этот замечательный наш окружающий мир с интересом. Мир вокруг нас очень огромен. Растительный мир, животный мир, цветной мир, подводный мир….. Один из них мир транспорта. А внутри этого есть правила дорожного движения и дорожные знаки. А как же научить ребенка 4-5 лет в средней группе этому? Конечно же, мы, педагоги используем все методы и принципы обучения. Сейчас особенно легко этому обучать детей по новым образовательным стандартам. Ребенок самостоятельно, при небольшой помощи педагога, приходит к правильному ответу или решению поставленной задачи, цели.

     В нашей средней группе «Б» была проведено открытое занятие для детей и их родителей на тему «Знаки на дорогах». На занятии были задействованы и дети, и родители. Прежде чем начать занятие была поставлена детская цель. Прежде чем достичь цели, мы сначала повторили и закрепили знания детей о транспорте. Какие бывают виды транспорта. И тут же поиграли в игру с игровым полем с видами транспорта. В игре приняли участие и родители. Было очень весело и интересно всем.

И наконец-то дошли до дорожных знаков. Каждый ребенок рассказал стих о дорожном знаке, который у него в руках. Была проведена подвижная игра «найдите  тот знак, который назову». Дети все справились с заданием. Ребята  уже различают предупреждающие, запрещающие и информационные знаки.

Затем было задание на столе для каждого ребенка. Нарисовать на карточке дорожный знак вместе с родителями. Все справились с заданием.

В конце был проведен итог занятия. Мы достигли цели :и педагог ,и дети.

Я считаю, что такие занятия нужно проводить часто. К тому моменту и возрасту, как ребенок пойдет в первый класс, он уже будет знать самые основные дорожные знаки. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой. А задача воспитателя- прививать детям навыки и умения, связанные с безопасностью дорожного движения.

                                                                      Воспитатель: Авазмуродова Б.О.