"дочки матери"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Выполнила: Гаврилова Анастасия Сергеевна « Дочки матери»

Слайд 2

Участники проекта: дети 3-4 лет вторая младшая группа, воспитатель, родители . Актуальность : В связи с введением новых федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условия ее реализации вопрос о развитии проектно- игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей, средств развития интеллектуальных и личностных качеств детей, их творческих способностей на сегодняшний день стал особенно актуальным. Организация предметно- пространственной среды для развития проектно-игровой деятельности должна должна строиться таким образом, чтобы она стимулировала детей к исследованию и творчеству в совместной деятельности взрослых и детей .

Слайд 3

В современных концепциях дошкольного воспитания отмечается, что дошкольник испытывает потребность в установлении положительных взаимоотношений, проявлении добрых поступков, но он еще не владеет способами нравственной деятельности. И поэтому перед педагогами встает необходимость обучения этим способам . Для достижения этой цели нами используются различные способы: чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, пример взрослого и так далее. Но наиболее близким для детей этого возраста средством нравственного воспитания является игра. А любая игра немыслима без игрушки.

Слайд 4

Кукла занимает особое место в жизни ребенка. Это та игрушка, которая больше всего отвечает потребностям его познавательной деятельности . Куклы в игредетей могут выполнять разные функции: кукла-малыш; кукла-подруга; кукла, имитирующая какую-либо профессию; кукла-родитель, кукла-герой произведения, супермен и др. Далеко не каждая из этих кукол является средством игры нравственного содержания и способна направить игровую деятельность ребенка на развитие положительных взаимоотношений с окружающими. Некоторые куклы – будят в ребенке агрессивность, могут рождать вседозволенность и т. п.

Слайд 5

Столь популярная сейчас кукла Барби для игры в «дочки-матери» мало чем подходит. Около 6-7 лет девочки ощущают растущую потребность заботиться о младенце. Уместным будет появление куклы-младенца, но без технических излишеств, а то игра в такую куклу у ребёнка превратиться в механические действия, а не игру . Однажды нашей группе родителями была подарена плетенная кукольная кроватка-колыбелька. Потом добавились и куклы бебби борн . Тогда я поняла, что в дальнейшее развитие игры "Дочки-матери" нужно внести свою лепту. Пришло время взяться за изготовление атрибутов.

Слайд 6

Затем в гардеробе появился комплект для Анечки - платье , кофта и шапочка. И еще один плед и пинетки . Анечка, Андрюшка и Димка легко втроем помещаются в кроватку и принимают активное участие в жизни группы.

Слайд 7

Кукла - самая распространенная игрушка, изображающая человека В процессе игры воспроизводится личный опыт и переживания ребенка. Происходит обучение различным моделям поведения . Куклы-животные - игрушки, изображающие животных Знакомят малыша с представителями животного мира. Ребенок учится их различать и узнает их названия.

Слайд 8

Правила Если во время игры ребенок захотел с вами поменяться местами, то не отказывайте ему в этом. Допустим, вы играли роль «дочки», теперь вы становитесь «мамой», а ваш ребенок перевоплощается в «дочку». «Мама» начинает ухаживать за ребенком. Она укладывает его спать, рассказывает сказку. Если «дочка» начинает капризничать, то «мама» успокаивает ее. Когда ребенок для игры выбирает куколку и становится ее «мамой», то вы можете осторожно предложить ребенку свою помощь. Для того чтобы сюжет игры оставался правдивым, вы можете изобразить роль заботливой «бабушки», которая желает помочь «дочке» с малышом. Покажите, как запеленать и уложить спать куклу. Затем отправляйтесь на прогулку. Уложите куколку в коляску, укройте ее одеялом. Пусть пупсик поспит на свежем воздухе. Обычно детям в процессе игры свойственно готовить для кукол еду понарошку. Вы можете предложить своему ребенку сделать это по-настоящему. Более того, это отличный вариант для деток, которые мало кушают, так как в процессе игры ребенок сможет еще и поесть. Это же часть сюжета.

Слайд 9

Развиваемся в процессе игры Подобные игры способствуют умственному и творческому развитию ребенка. Когда вы включаетесь в процесс, вы помогаете малышу осваивать умение, связанное со сменой ролей. Такой подход оказывает благоприятное влияние на общение с другими детками . Как играть в дочки-матери? Не думайте, что двое деток в возрасте от 2-х до 4-х лет могут самостоятельно распределить роли. Если у вашего ребенка получается играть с вами, то это не значит, что он обязательно найдет общие интересы со своими сверстниками. Дело в том, что дети в данной возрастной категории еще не могут договориться между собой, а тем более распределить роли. Поэтому сюжетно-ролевая игра закончится, не успев начаться. Настя пойдет играть в мяч, а Лена займется рисованием.

Слайд 10

Спасибо за внимание