Презентация для родителей «Игры в лабиринты с детьми»
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Презентация для родителей «Игры в лабиринты с детьми» Подготовила: воспитатель Павленко Н.В.

Слайд 2

Уважаемые родители! В нашей группе развивающая среда насыщенна различными лабиринтами, игры с ними положительно влияют на общее развитие детей. Что развивают игры в лабиринты? В данной игре ребенок развивает мелкую моторику, его пальчики оттачивают выполнение более тонких и точных движений, передвигая предметы по заданной траектории, малыш развивает свои пространственные представления. Ребенок также учиться координировать и направлять свои движения, держать внимание на выполняемой деятельности. Проводя фигурки по проволочке, малыш тренирует не только свои пальчики, в этот момент работает вся кисть, движения становятся более четкими и плавными.

Слайд 3

Научно доказано что развитие мелкой моторики в раннем возрасте положительно сказывается на общем развитии ребёнка. Рекомендуем Вам играть вместе с малышом, чтобы стимулировать его выполнить задание. Кроме того бусины разноцветные - в дальнейшем, когда ребёнок подрастет, с помощью этой игрушки можно учить цвета и учиться считать. Каждый раз, когда он проведет одну бусину из начала в конец, нужно будет отсчитывать – это и забавно и полезно!

Слайд 4

Как играть в Лабиринт? Соберите все бусины с одной стороны игрушки и попросите малыша перевести их на другую сторону. Ребёнку придется проявить усидчивость и старание, чтобы выполнить это задание.

Слайд 5

Как только ребенок освоил принцип, можно усложнить задание: подключить другую руку. Сначала передвигаем бусинки одной рукой, потом перехватываем другой, особенно важно это делать когда ручка малыша передвигает бусинки по спиралькам. В момент перехвата, ручки совершают перекрестные движения, которые активизируют работу обоих полушарий, идет согласованная работа обеих рук.

Слайд 6

Упражнение на согласованность движений обеими ручками и на перекрестные движения можно усложнить. Одной рукой малыш берет фигурку на одном конце проволочки, а другую на другом конце другой проволочки одновременно начинает двигать фигурки навстречу друг другу.

Слайд 7

Можно попросить ребенка поставить бусинку на горку так, чтобы она не скатывалась вниз. Это потребует более тонких и точных движений, будет развивать терпение.

Слайд 8

Занимаясь с лабиринтами, мы можем познакомить ребенка с пространственными понятиями «вверх», «вниз», предлогами, поднимаем фигурку на горку, спускаем с горки.

Слайд 9

Когда ребенок начнет уже достаточно хорошо ориентироваться в игрушке можно давать ему игровые задания «давай поднимем на горку, спустим с горки». Попробуем провести бусинки сквозь , под .

Слайд 10

ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ: · Так как развивающие игрушки являются игровым и обучающим материалом одновременно, то рекомендуется после занятия убирать их из поля зрения малыша. Это необходимо для того, чтобы ребенок не потерял к ним интерес и каждая игрушка сохранила обучающие функции. · Проводите игровые упражнения только когда у ребенка хорошее настроение. Малыш должен испытывать положительные эмоции от занятий. · Прививая ребенку знания, не забывайте, что для малыша это новые открытия и ему необходимо многократное повторение для закрепления. · После того как вы показали малышу упражнение, дайте ему возможность самостоятельно попробовать. Если у малыша возникли трудности, вы можете аккуратно помочь, если он это позволяет. · Прекращайте игру, если видите, что ребенок потерял к ней интерес или начал уставать и отвлекаться, вы вернетесь к ней позже. · Помните, что для ребенка раннего возраста является большой победой удерживать внимание хотя бы на несколько минут. · Хвалите вашего малыша за победы и поддерживайте его .

Слайд 11

Спасибо за внимание