Памятка для родителей «Игры и упражнения на развитие высших психических функций»
консультация
Какие игры и упражнения полезны для развития высших психических функций.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 buklet_igry_i_uprazhneniya_na_razvitie_melkoy_motoriki_ruki.doc | 529.5 КБ |
Предварительный просмотр:
«Дорисуй узоры»
Цель: развитие восприятия, мелкой моторики рук
Оборудование: листы бумаги или тетрадь с нарисованными узорами в начале строки
Ход игры: ребенку предлагают по образцу дорисовать узоры
«Запомни слова»
Цель: развитие слуховой произвольной памяти
Оборудование: подбор слов от 2-3 до 9-10
(Например: день, хлеб, цветок, кот, книга, окно, радость, дождь, девочка, лето).
Ход игры: ребенку предлагают запомнить набор слов. После чего ребенку предлагают повторить те слова, которые запомнил. При необходимости можно повторить слова еще насколько раз.
«Перепутанные дорожки»
Цель: развить устойчивость внимания
Оборудование: картинки с перепутанными линиями
Ход игры: ребенку предлагается найти нужную дорожку (чтобы привести белочку к домику).
«Зашумленные картинки»
Цель: развитие внимания
Оборудование: зашумленные картинки (картинки, имеющие перепутанные образы)
Ход игры: найти спрятанные фигуры и раскрасить.
«Исключение лишнего»
Цель: развитие логического мышления, а в частности операции обобщения.
Оборудование: серия картинок (где из их предметов один лишний)
Ход игры: ребенку предлагается найти лишний предмет. Обобщить фразой или, словом остальные предметы (овощи, фрукты, посуда, мебель, птицы и т.д.).
«Сравнение предметов»
Цель: развитие способности выделять черты, сходства и различия по существенным признакам, развитие мыслительных операций
Оборудование: пары слов
Ход игры: для сравнения ребенку предлагается следующие пары слов: муха и бабочка, стол и стул, книга и тетрадь, вода и молоко, собака и белка. Ребенок должен представить себе то, что он будет сравнивать. Психолог задает ребенку вопросы: «ты видел собаку? А видел муху?» После коротких вопросов о каждом слове из пары ребенку предлагают их сравнить. Снова психолог задает вопросы: «Похожи бабочка и муха или нет? А чем они отличаются друг от друга?
Мушенок М.В.2025 год
Желаем Вам успехов!
Памятка для родителей
«Игры и упражнения
на развитие
высших психических функций»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Памятка для родителей "Игры и упражнения для детей 5 - 6 лет"
В памятке для родителей воспитанников старшей группы ДОУ перечислены разнообразные игры и упражнения, направленные на развитие памяти, внимания, мышления, воображения, мелкой моторики, чувственного во...
Памятка для родителей "Игры и упражнения для формирования лексико-грамматических категорий в домашних условиях"
Практический материал для родителей по закреплению знаний по лексической теме и отработке лексико-грамматических категорий у детей....
Памятка для родителей:"Игры и упражнения для развития речи детей"
Ценные советы логопеда, которые помогут родителям и педагогам развивать речь детей....
Памятка для родителей "Игры и упражнения для развития артикуляционной и мелкой моторики"
Игры и упражнения, направленные на развитие артиуляционной и мелкой моторики у дошкольников....
Рекомендации для родителей "Игры и упражнения на развитие прослеживающей функции глаза, фиксации взора и повышения остроты зрения при сходящемся косоглазии"
В материале предложены игры и упражнения, а так же комплексы глазной гимнастики по коррекции сходящегося косоглазия у детей...
Рекомендации для родителей "Игры и упражнения на развитие прослеживающей функции глаза, фиксации взора и повышения остроты зрения при расходящемся косоглазии"
В материале представлены игры и упражнения, а так же комплексы глазной гимнастики при расходящемся косоглазии у детей...
Памятка для родителей " Игры и упражнения, направленные на формирование познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития".
Информация для родителей по формированию познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития. Комплекс игр и упражнений....