Родительское собрание в младшей группе.
консультация (младшая группа)

Слайд 1

Возрастные особенности и возможности детей 3 –х лет. Составила Брызгалова Н.В .

Слайд 2

Давай будем одеваться … - Я сама! Я сама! - Пойдём, будем умываться … - Я сама! Я сама! - Ну идём хоть причешу я … - Я сама! Я сама! - Ну давай хоть накормлю я … - Я сама! Я сама ! ( И. Муравейка)

Слайд 3

Психологические особенности детей 3-4 лет Ведущая деятельность — игра. Ведущая потребность — общение со взрослыми и сверстниками . Воображение — в развитии играет роль опыт и знания ребенка, его кругозор Эмоции —резкие перепады настроения . Повторить за взрослыми на слух несколько слогов по порядку; Выполнять задание состоящее из 3-4 действий; Запоминать 3 предмета из 8; Повторить за взрослым 4-5 слов; Воспроизводить в памяти недавно происшедшие, а так же яркие события своей жизни.

Слайд 4

Повторить за взрослым движения в определенной последовательности; Находить признаки и сходства между двумя игрушками; Находить одинаковые предметы; Складывать разрезанную на 4 части картинку; Выполнять задания, не отвлекаясь 5-10 минут. Собирать пирамидку из 7 колец без помощи взрослого; Знает 5 основных цветов и 5 геометрических фигур; Называть обобщающим словом каждую группу предметов; Находить лишний предмет в каждой группе и правильно объяснять свой выбор; Находить пару к предмету; Отвечать на вопросы; Подбирать противоположные слова; Находить на кратинке нелепицы.

Слайд 5

Ребенок, умеющий сам себя обслуживать, хорошо чувствует себя в коллективе, у него больше времени для игр и общения со сверстниками. Естественно, дети неодинаково быстро усваивают правила и действия, которым мы их учим . Подавление детской самостоятельности способно оказать серьезное негативное влияние на развитие личности ребенка.

Слайд 6

Оптимальный возраст ребенка для успешного обучения его навыкам одевания – 2-3 года. В 3,5 -4 года он уже привыкает к тому, что взрослые обслуживают все его потребности (одевают, кормят, купают, носят на руках), что любую вашу просьбу сделать что-то самому, ребенок воспринимает с непониманием и, возможно, обидой. Усвойте это и донесите до бабушек и дедушек, которые всегда стремятся облегчить жизнь внукам и одевать их или кормить с ложечки.

Слайд 7

Памятка для родителей: • Старайтесь поддерживать стремление к самостоятельности ребенка. • Поощряйте, хвалите, своего ребенка даже за небольшие достижения. • Навыки самообслуживания прививаются быстрее, если взрослый покажет и прокомментирует на примере как, что и в каком порядке делать. • Нельзя торопить ребенка с выполнением какого-либо действия, надо дать ему возможность выполнять все спокойно, самостоятельно. • Если у малыша что-то не получается не спешите ему на помощь, пока он этого не попросит. • Старайтесь всегда поддерживать активность и эмоциональный настрой ребенка. • В процессе воспитания используйте потешки , стишки, личный пример. • Старайтесь использовать игровую ситуацию. • Всегда придерживайтесь доброжелательного эмоционального настроя.