Анкета учителя-дефектолога, педагога-психолога для родителей
тест
Эта информация поможет специалисту лучше понять индивидуальные особенности ребенка, его интересы, сильные стороны и возможные трудности.
Зная больше о ребенке, можно спланировать работу, которая будет учитывать его уникальные потребности и поможет ему раскрыть свой потенциал.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 anketa_uchitelya-defektologa_dlya_roditeley_detey_s_ovz.docx | 13.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Анкета учителя-дефектолога, педагога-психолога для родителей
Уважаемые родители! Заполните, пожалуйста, анкету, которая поможет специалисту лучше узнать Вашего ребенка и спланировать работу с учетом его индивидуальных особенностей.
1. Общие сведения о ребенке:
ФИО ребенка
______________________________________________________________________________
Кто в семье непосредственно занимается воспитанием ребенка? (мать, отец, бабушка, дедушка, тетя, брат, сестра и т.д.)
_______________________________________________________________________________
Есть ли у Вас трудности с воспитанием ребенка? Какие?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Какие качества характера своего ребенка Вы считаете положительными, какие отрицательными? «+»
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
«-»
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Какие особенности характера ребенка, по Вашему мнению, необходимо учитывать педагогам (указать)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
О чем чаще всего Вы разговариваете со своим ребенком?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
Каковы любимые занятия ребенка?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
Как и с кем он проводит свободное время?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Посещение других организаций образования (дополнительные кружки, секции)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Коррекционная работа. Определение степени готовности родителей к участию в коррекционном процессе
Если специалист пригласит на индивидуальную беседу, я обязательно приду. (Да/Нет)
Если возникнут вопросы к специалисту, я обязательно их задам. (Да/Нет)
Я всегда выполняю со своим ребенком домашнее задание. (Да/Нет)
Я по своей инициативе покупаю книги и игры, направленные на развитие ребенка. (Да/Нет)
Существуют ли вопросы относительно обучения, воспитания ребенка? Какие темы со специалистом Вы хотели бы обсудить?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
С уважением педагог-психолог
Павлюченко Светлана Юрьевна,
учитель-дефектолог Пукиш Наталья Нугзаровна.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда, учителя-дефектолога и педагога-психолога для детей с ОВЗ в старшей группе по теме: "Мы построим новый дом"
В процессе организованной образовательной деятельности дети знакомятся с профессиями строителя и библиотекаря. Занимательные игры на развитие лексико-грамматического строя речи, диалогической речи, пр...
Конспект открытого интегрированного занятия учителя-логопеда, учителя-дефектолога и педагога-психолога с детьми подготовительной группы с ОВЗ "В мире профессий"
В процессе веселой встречи со сказочным персонажем - Незнайкой, занимательных игр и обучающих заданий на уроке с учителем, а также, познавательной беседы с врачом, дети узнали много нового и интересно...
Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда, учителя-дефектолога и педагога –психолога по познавательно-речевому развитию детей с ОВЗ подготовительной группы в рамках проекта "Ресурсная школа" "Дары осени.Фрукты, овощи"
Занимательные игры и упражнения, используемые на занятиях способствуют уточнению, активизации словаря по теме «Фрукты-овощи" и закреплению представлений детей о характер...
Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда, учителя-дефектолога и педагога-психолога с детьми подготовительной группы «В поисках корабля»
В процессе увлекательного соревнования дети закрепляют навыки основных движений, проявляя творчество, выносливость и чувство коллективизма....
Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда, учителя-дефектолога и педагога-психолога с детьми подготовительной группы «В поисках корабля»
В процессе увлекательного соревнования дети закрепляют навыки основных движений, учатся проявлять творчество и коллективизм....
Конспект интегрированной образовательной деятельности учителя-логопеда, учителя-дефектолога и педагога-психолога для детей с ОВЗ в старшей группе по теме: «Перелетные птицы»
В процессе занятия дети закрепили представление о перелетных птицах, отгадывали загадки, выполняли занимательные упражнения. Вместе со сказочными героями "Лисой" и "Журавлем" отпра...
Открытое занятие, приуроченное ко дню дефектолога и психолога. Взаимодействие учителя-дефектолога и педагога-психолога. Тема: "Путешествие в волшебный лес"
Цель: Совершенствование представлений детей с ЗПР о природе и животных. Задачи.Развивающие:1. Развитие умение определять характер производить логические связи и необходимое обобщение.2. Развитие ...