Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста
консультация (средняя группа)

Мищенко Лилия Валентиновна

Консультация для родителей на тему: «Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста»

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsultatsiya_2.docx20.79 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 15 г. Благовещенска»

Консультация для родителей на тему: «Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста»

Воспитатель высшей квалификационной категории

Мищенко Л.В.

Благовещенск, 2025

Консультация для родителей детей средней группы от воспитателя
Тема: "Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста"

Цель консультации:

  • Ознакомить родителей с важностью игры в жизни ребенка.
  • Рассказать о видах игр и их значении для развития ребенка.
  • Дать рекомендации по организации игровой деятельности дома.

План консультации:

  1. Приветствие и вводная часть (5 минут):
  • Приветствие родителей.
  • Краткое объяснение темы и цели консультации.
  • Уточнение, что игра – это не просто развлечение, а важный инструмент развития ребенка.
  1. Роль игры в жизни ребенка (10 минут):
  • Игра – ведущий вид деятельности дошкольника.
  • Через игру ребенок:
  • Познает окружающий мир.
  • Развивает воображение, мышление, память и речь.
  • Учится взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.
  • Формирует навыки самостоятельности и ответственности.
  • Игра помогает ребенку выражать свои эмоции, справляться с переживаниями и стрессом.
  1. Виды игр и их значение (10 минут):
  • Сюжетно-ролевые игры:
  • Развитие воображения, речи, социальных навыков.
  • Примеры: "Магазин", "Больница", "Семья".
  • Дидактические игры:
  • Развитие мышления, внимания, памяти.
  • Примеры: настольные игры, пазлы, игры на классификацию предметов.
  • Подвижные игры:
  • Развитие физической активности, координации движений.
  • Примеры: "Прятки", "Ловишки", "Салки".
  • Игры с правилами:
  • Формирование умения следовать правилам, развитие логики.
  • Примеры: "Лото", "Домино", "Шашки".
  • Творческие игры:
  • Развитие фантазии, мелкой моторики, художественных способностей.
  • Примеры: рисование, лепка, конструирование.
  1. Рекомендации для родителей по организации игр дома (10 минут):
  • Создайте дома игровое пространство:
  • Удобное место для игр.
  • Доступ к игрушкам, материалам для творчества.
  • Участвуйте в играх ребенка:
  • Играйте вместе, но не навязывайте свои правила.
  • Поддерживайте инициативу ребенка.
  • Подбирайте игры по возрасту:
  • Учитывайте интересы и уровень развития ребенка.
  • Развивайте самостоятельность:
  • Позвольте ребенку самому придумывать сюжеты и правила.
  • Используйте игры для обучения:
  • Включайте в игры элементы счета, чтения, изучения окружающего мира.
  • Ограничьте время на гаджеты:
  • Старайтесь заменять электронные игры на активные и развивающие.
  1. Ответы на вопросы родителей (10 минут):
  • Обсуждение индивидуальных вопросов.
  • Советы по выбору игрушек и игр.
  1. Заключение (5 минут):
  • Подведение итогов консультации.
  • Благодарность за участие.
  • Напоминание, что игра – это не только развитие, но и способ укрепления связи между родителями и ребенком.

Дополнительные материалы для родителей:

  • Список рекомендованных игр для детей 4-5 лет.
  • Примеры сюжетов для ролевых игр.
  • Памятка "Как играть с ребенком".

Пример памятки для родителей:

  1. Уделяйте время играм с ребенком каждый день.
  2. Хвалите ребенка за его идеи и успехи в игре.
  3. Не критикуйте ребенка за ошибки, помогайте ему находить решения.
  4. Поддерживайте интерес ребенка к новым играм и игрушкам.
  5. Помните, что игра – это не только развлечение, но и способ обучения.

Заключительное слово воспитателя:
"Дорогие родители, игра – это неотъемлемая часть жизни вашего ребенка. Через игру он учится, развивается и познает мир. Помогайте ему в этом, играйте вместе, поддерживайте его фантазии и инициативу. Пусть игра станет для вас способом укрепления ваших отношений и источником радости!"


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Игра – как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста»

Как и когда появилась игра как особый вид человеческой деятельности?Г. В. Плеханов, теоретик и пропагандист  марксизма доказывал, что в жизни общества труд предшествует игре и определяет ее содер...

Деловая игра для родителейна тему: «Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста»

Цель: создание условий для передачи педагогического опыта по теме «Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста», используя различные методы работы с детьми....

Теоретический доклад к выступлению на педагогическом совете по программе «От рождения до школы» «Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста».

Теоретический доклад к выступлению на педагогическом совете по программе «От рождения до школы»«Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста»....

Реферат " Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста"

Реферат " Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста"...

Самообразование на тему: "Игра, как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста"

Игра как вид деятельности человека издавна привлекает внимание педагогов, психологов, философов, биологов, социологов. Игра представляет собой особый вид деятельности человека. Ученые изучают игр...

Деловая игра для молодых педагогов дошкольных образовательных организаций по теме «Игра-ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста»

Трансляция опыта педагогического коллектива ДОУ по теме «Игровая деятельность дошкольников», используя активные методы работы с педагогами....