На пороге школы
материал (старшая группа)

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

детский сад  № 31 «Снегирек»

На  пороге  школы

(Занимательный материал в обучении математике)

Консультация  для  родителей

Воспитатель      Бобошко  Н. М.

Сургут  2025 г.

       Ваш ребенок идет в школу.

      Это очень ответственная пора в жизни каждой семьи. Первокласснику нужно многое знать и уметь, чтобы выполнить все требования, предъявляемые программой. Поэтому, у детей 5-6 лет необходимо развивать логическое мышление,  произвольное восприятие, память, внимание, формировать интерес к знаниям.

      Как сделать  так,  чтобы ребенку нравилось  узнавать новое, самому добиваться знаний, преодолевать трудности в решении сложных задач?

Ну, конечно, с помощью игр, упражнений, загадок, занимательных вопросов. Потому, что когда дети играют, они не видят, что их чему-то обучают. Пусть думают, что они только играют.

       Различные  дидактические игры помогают развивать в детях умение правильно соотносить элементы разных групп предметов, сопоставлять цифры с числом, учат их осознавать место числа в натуральном ряду чисел, развивают умение ориентироваться в пространстве  по основным направлениям. Приобщение детей в условиях семьи к упражнениям, играм и занимательному материалу по математике поможет им в дальнейшем быстрее и легче усваивать непростые вопросы школьного курса математики. Предлагаю вам некоторые из таких упражнений.

                                                       «Хлопки»

 Взрослый хлопает. Ребёнок считает хлопки и откладывает столько палочек, сколько было хлопков.

«Кто больше  назовёт  предметов?»

Взрослый предлагает  ребёнку назвать предметы:

            а)  определенной величины (высокие, низкие, широкие);

            б)  определённой  формы  (треугольные, круглые, прямоугольные);

Причём, называть предметы должен то ребёнок, то взрослый. Кто больше назовёт.

«Отгадай  число»

По заданию взрослого ребёнок быстро называет числа:  

             - меньше 8, но больше 6 (7),

             - больше 5, но меньше 9 (6,7,8) и т.д.

Игра  «Ёлочка»

В этой игре  можно закрепить с ребёнком состав чисел. Взрослый рисует ёлочку и на верхушку прикрепляет число, затем на одну веточку вешает число, меньшее  заданного, а ребёнок сам должен сказать какое число надо повесить на противоположную ветку.

        9                                           6                                       7

           Такие  же ёлочки  можно построить  на любое число.

           Для развития  пространственного мышления  ребёнка  хорошо использовать счётные палочки. Из  них  вы можете  складывать различные фигуры  и предметы.

        1.Составление  геометрических фигур (квадрат, треугольник – стороны которых составлены из 1 палочки)

       2. Составить прямоугольник  со сторонами  2 палочки и 3 палочки.

       3. Из 10 палочек составить 2 квадрата: большой и маленький  (маленький квадрат составляется из 2 палочек внутри большого).

       4.  Из 5 палочек составить квадрат и 2 равных треугольников.

         Комбинируя счётные палочки, ребёнок может глубже овладеть математическими понятиями («больше», «меньше», «столько же» и т.п.)

 Очень полезным упражнением с  палочками является – составление цифр  и  букв.

    Сейчас  многие  ученые-педагоги  пришли  к  выводу, что успехи в школьном обучении  ребёнка зависят  не столько  от объёма полученных до поступления в первый класс знаний, сколько от умения  их применять, доказывать свои ответы, рассуждать в поисках правильного решения.  Для развития логического мышления дошкольников эффективно  использование популярных игр:  составление плоскостных фигур из нескольких элементов  («Танграм», «Колумбово яйцо», «Пифагор»), игровые задания на развитие внимательности: «Что изменилось?»,  «Какой предмет лишний?».