Мастер-класс Для родителей детей младшего дошкольного возраста по теме «Две ладошки много игр»
консультация (младшая группа)

Мастер-класс

Для родителей детей младшего дошкольного возраста по теме

«Две ладошки много игр»

        Цель: Раскрытие назначения использования пальчиковых игр в развитии мелкой моторики, использование стимулирующего интереса родителей к развитию мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.

      Задачи:

1.Познакомитьс играми и упражнениями направленных на формирование сенсорных эталонов и развитие мелкой моторики руки;

2.Развивать мелкие движения рук, соотносящие действия, координацию действий общих рук, зрительное восприятие, внимание, память;

3. Повышение компетентности родителей в вопросах развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста;

4.Раскрыть значимость выполнения пальчиковых упражнений по развитию мелкой моторики.

         Здравствуйте, уважаемые родители! Рада вас приветствовать на нашем мастер классе « Две ладошки много игр». О том, как важно уделять особое внимание развитию мелкой моторики ребенка, врачи и педагоги говорят уже давно.

      Исследования ученых показали, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Чем активнее и точнее движение пальцев у малыша, тем быстрее он начинает говорить.  Известный педагог Василий Александрович Сухомлинский сказал: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев, а Мария Монтессори утверждала «Таланты детей находятся на кончиках их пальцев»  

       Полученные знания на нашем мастер – классе в дальнейшем пригодятся при подготовке ребёнка к школе.

       Важной частью работы по развитию мелкой моторики являются пальчиковые игры. Игры эти очень эмоциональные, их можно проводить дома.     В ходе использования пальчиковой гимнастики у ребёнка:

- стимулируется  развитие речи

-создаётся благоприятный, эмоциональный фон

-развивается память, воображение и фантазия

- учится вслушиваться и понимать смысл речи и подражать взрослому

Пальчиковые игры -             отображают реальность окружающего мира, предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы.

Игры должны проводиться:

-систематично

-последовательно

-по желанию ребёнка

-недопустимо переутомление в игре

Все упражнения пальчиковой гимнастики можно разделить на три большие группы:

1группа. Упражнения для кистей рук:

-развивают умение сохранять положение пальцев некоторое время;

-учат переключаться с одного движения на другое

Фонарики

Расположить ладони перед собой, выпрямив и раздвинув пальцы.

Сжимать и разжимать пальцы на обеих руках одновременно, сопровождая

движения соответствующими фразами.

Фонарики зажглись! (пальцы выпрямить)

Фонарики погасли! (пальцы сжать).

2 группа. Упражнения для пальцев условно статические:

-совершенствуют полученные ранее навыки на более высоком уровне и
требуют более точных движений

Гусь

Петушок

Зайка и ушки

З группа. Упражнении для пальцев динамические:
-развивают точную координацию движений.

Мизинчик

Мой мизинчик где ты был?

С безымянным щи варил!

С указательным запел!

А со средним кашу ел!

С указательным запел!

А большой меня встречал и конфеткой угощал!

- Дорогие родители вот и подошёл мастер класс к концу! Большое спасибо, что вы принимали активное участие в нашем мастер классе. Надеюсь, что вы узнали много нового, интересного и обязательно примените полученные знания в семье. И для того чтобы не забывали игры и упражнения мы приготовили для вас брошюру.