Знакомим детей младшей группы с темой: «Времена года. Осень».
консультация (младшая группа)

 Знакомим детей младшей группы с темой:

                            «Времена года. Осень».

Родителям рекомендуется:

-рассказать ребенку о том, какое время года наступило;

-обратить внимание на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь, листья меняют окраску и опадают);

-объяснить ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года, при этом следует внимательно рассмотреть, ощупать осенние одежду, обувь и головные уборы, определить их качества и назначение;

-во время прогулки полезно обратить внимание ребенка на то, как одеты люди осенью.

Дети должны усвоить: основные признаки осени (похолодание, изменение окраски растений, опадание листьев, тучи, дожди; сбор урожая; перелет птиц на юг).

Лексический материал:

Существительные:

сентябрь, октябрь, ноябрь, осень, листопад, ветер, дождь, тучи, слякоть; названия предметов одежды, головных уборов, обуви, которые надевают осенью.

Глаголы: пришла, наступила, падают ,осыпаются, летят, шуршат, собирают, вянут, шелестят, сохнут, пожухли, моросит, капает, льёт, дует, завывает, воет, улетают, курлыкают.

Прилагательные: ранняя, поздняя, золотая, грустная, унылая, багряная,

печальная, дивная, ненастная, дождливая, перелётные.

 Наречия: дождливо, пасмурно, тускло, хмуро, холодно, тепло.

                                      Играем вместе с детьми:

«Отгадай загадки»- отгадать загадки, выучить по выбору:

Меня часто зовут, дожидаются,

А приду - от меня укрываются. (Дождь)

Из-под крыши крыша под дождик вышла. (Зонт)

«Один - много»- вы называете один предмет , а ребенок, когда их много, например: лист- листья и т.д.

 «Подбери признак»- вы называете предмет, а ребенок называет признаки, например: Осень ( какая?)-  теплая, золотая и т.д. Ветер (какой?)- сильный, холодный .Небо (какое?) серое, хмурое. Листья (какие?)-красные, золотые и т.д.

«Подбери действие»- вы называете предмет, а ребенок называет действия, например: Лист - опадает, вянет. Дождь - моросит, льёт.

Птицы (что делают?) - улетают, курлыкают и т.д.

 «Найди ошибку» -  Определи, чего не бывает осенью:

Дети загорают, купаются, носят легкую одежду. Под ногами шуршат сухие разноцветные листья. Набухают почки, распускаются на деревьях листья. Люди собирают урожай овощей, фруктов. Дикие животные не делают запасы корма.

Упражнение «Скажи наоборот»:  Помоги Тане закончить предложения. Летом солнце яркое, а осенью ... Осень ранняя – осень … поздняя

День солнечный – день …пасмурный

Погода хорошая – погода …плохая

Ветер теплый – ветер… холодный

Стая большая – стая …маленькая   И т.д.

Читаем стихотворения, рассказы, сказки по теме «Осень».

Повторяем вместе с детьми:

                                         «Осень»

Осень, осень, не спеши  (грозят пальчиком)

И с дождями подожди,   (машут ладошками)

Дай еще нам лета,        (ладошки вверх – просят)

Солнышка и света!         (тянут руки к солнышку)

                              (А. Тесленко)

                                          «Листик»

Листья жёлтые кружатся  (кружатся дети)

И на землю все ложатся.   (приседают, ладошки кладут на пол)

Листик в руки я поймаю,  (ловят листик ладошками)

Подарю любимой маме!    (протягивают ладошки вперед)