Констультации для родителей об истории родного края
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей

«Как рассказать ребенку об истории

 родного края?!»

В современных условиях, когда детское творчество требует особого внимания, важность изучения народных промыслов становится актуальной. Известно, что народное декоративное искусство формирует в детях любовь к Родине и развивает их творческие способности, поможет детям узнать больше о традициях и истории их родного края.

 Востребованность такого подхода к воспитанию активно поддерживается научными исследованиями, которые подчеркивают влияние искусства на эмоциональное и духовное развитие детей.

Для формирования личности ребенка не обходимо  ознакомления с традициями родного края и  осознания значимости культурных корней.

Нижегородская область  богата талантами и традициями. Сколько разных умений досталось нам от предков – и перечесть трудно, но все же попробуем.

По официальным данным, на территории области бытует почти треть всех сохранившихся народных художественных промыслов России. Причин такому распространению несколько. И первая из них – климат, не слишком благоприятный для сельского хозяйства, довольно бедные почвы. Нужно было нашим предкам чем-то зарабатывать. В ход шло то, что под рукой: дерево, глина, лен и т. д. Но тягу к красоте не спрячешь, поэтому украшали

предметы быта и резьбой, и росписью.

Чтобы рассказать детям старшего дошкольного возраста об истории Нижегородской области и Нижнего Новгорода, можно использовать следующие методы и формы работы, такие как беседы, выставки, экскурсии, мастер-классы. Все они направлены на формирование у детей устойчивого интереса к народному искусству и развитию их художественных навыков.

Какими  доступными методами можно рассказать о своем родном крае – это:

1. Тематические беседы. Например, «Нижний Новгород — мой город», «Валерий Чкалов — наш герой», «Нижегородская ярмарка».

Такие беседы помогают ребёнку понять связь времён и историю города, вызвать чувство гордости за предков.

2. Подвижные игры, игры-драматизации, экскурсии к памятникам. Можно организовать, например, прогулку к Рождественской (Строгановской) церкви, находящуюся на ул. Рождественская, Архангельскому собору в Кремле, зданию банка на Покровской улице, бывшему дому Рукавишниковых (ныне краеведческий музей), памятник Валерию Чкалову и Чкаловская лестница (можно попробовать посчитать ступени на чкаловской лестнице)

3. Рассматривание фотографий, альбомов и буклетов. Можно создать фотоальбом «Интересные места родного края», вместе с родителями сделать фотоколлаж «Любимые места моего города».
4. Использование дидактических пособий и игр. Подойдут игры «Нижегородский кремль», «Улица, на которой я живу», «Достопримечательности города и района», «Великие люди нашего края», «ГАЗ — завод, известный на всю страну», сходить на экскурсию на ГАЗ.

     5.Слушание музыкальных произведений. Можно использовать гимн города, марш «Прощание славянки», «Священная Война», «День Победы», «Катюша».

        6. Использование художественного слова. Можно читать произведения русских писателей о Родине, о народе, о красоте русской природы, русские народные сказки, разучивать стихи, песни, пословицы и поговорки о Родине.

       7. Использование ИКТ. Можно показать компьютерную презентацию «Мой любимый город — Нижний Новгород».

Дети будут учиться видеть красоту в окружающем мире, а также развивать креативное мышление, что поможет им в дальнейшем и в учебе. Приобщение малышей к народному творчеству идет рука об руку с развитием их социальных навыков и коммуникативной культуры.