Мастер- класс для родителей «Развитие мелкой моторики»
план-конспект занятия (младшая группа)

Мастер-класс с родителями

«Развитие мелкой моторики»

Мелкая моторика– это не что иное, как ловкость рук. Она оказывает влияние не только на речь, но и на развитие психических процессов (внимание, память, мышление, воображение). И от того как она развита зависит не только речь детей, но и как в дальнейшем ребенок будет писать, держать правильно карандаш, ручку.

Цель: Познакомить и научить родителей применять различные игры и упражнения для развития мелкой моторики детей.

Задачи:

-повышать компетентность и знания родителей о значении работы по развитию мелкой моторики рук ;

-привести примеры игр и упражнений по развитию мелкой моторики рук;

-вызвать желание заниматься с ребенком развитием мелкой моторики дома.

Оборудование: подносы с манкой, красная и белая фасоль, губки, шпажки, макароны разных цветов с отверстиями, стаканчики одноразовые, тарелочки одноразовые, шнурки для нанизывания макарон, прищепки с шаблонами, «сухой бассейн» с фасолью и мелкими игрушками, салфетки, клей карандаш, су – джоки, разноцветные крышки.

Ход мероприятия:

Уважаемые родители, сегодня я проведу с вами мастер класс на тему «Развитие мелкой моторики рук».

---Как вы думаете, что такое мелкая моторика? Ответы …

---Как вы думаете, зачем необходимо развивать мелкую моторику рук ? Ответы …

-- Да, действительно мелкая моторика– это не что иное, как ловкость рук. Она оказывает влияние не только на речь, но и на развитие психических процессов (внимание, память, мышление, воображение). И от того как она развита зависит не только речь детей, но и как в дальнейшем ребенок будет писать, держать правильно карандаш, ручку.

Почему же развитие мелкой моторики рук оказывает развивающее действие на ребенка в целом. В головном мозге человека центры, которые отвечают за речь и движения пальцев расположены очень близко. И если мы будем развивать мелкую моторику, тем самым активизируем эти центры. Таким образом, мы не только готовим руку ребенка к письму, развиваем моторику, но и развиваем речь. Не стоит забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и многое другое. Сейчас, к сожалению, у большинства детей наблюдается отставание в моторном развитии. Они не умеют завязывать шнурки, и чтобы облегчить ребенку задачу, родители покупают обувь на липучках или молнии. Если раньше дети вместе с взрослыми больше делали руками: перебирали крупу, вязали и вышивали, то сейчас этим мало кто занимается, и это приводит к слабо развитой моторике, а в последующем неготовности детей к письму и проблемам с речью.

Неспроста с давних пор было принято с раннего возраста учить ребёнка играть со своими пальчиками. Это были такие игры, как «Ладушки», «Сорока-белобока» и т. п. После мытья ручки малыша вытирали полотенцем, как бы массируя каждый пальчик по отдельности.

Начинать развитие мелкой моторики важно с раннего детства. Казалось бы, все замечательно – малыши растут, их ручки с каждым годом должны становиться все более сильными и ловкими, но, к сожалению, само собой это не происходит.

Предлагаю вашему вниманию игры направленные на развитие мелкой моторики, которые можно использовать как в детском саду, так и дома.

#1048;гры с манкой

Она очень проста. У каждой хозяйки на кухне есть манка, пшено. На яркий цветной поднос с высокими бортиками насыпаете крупу. Для начала дайте ребенку потрогать её, набрать в кулачок, «посолить», а потом возьмите его руку в свою и нарисуйте простые рисунки: фигуры, волнистые и прямые линии, солнышко, тучку с дождиком.

Предлагаю родителям поиграть в эту игру.

А как вы думаете, чем эта игра может быть полезна для вашего ребенка? Какие игры еще можно придумать с манкой?

1. Пересыпание из одной емкости в другую.

2. Насыпание крупы ложкой в сосуд.

3. Нахождение предметов в крупе (ищем клад) пальчиками, ложкой, ситечком.

Манка успокаивающе действует на ребенка и способствует развитию воображения. А вы почувствовали этот эффект?

#1041;усы из макарон.

Вот еще одна интересная игра. Вам понадобятся макароны с отверстиями и шнурок. Покажите малышу, как нанизать макароны на шнурок: «Ниточку в дырочку» и дайте ему возможность дальше самому заняться этим непростым занятием. А рядом вы можете делать свои бусы. Предлагаю вам попробовать нанизать макароны. Поверьте, это для детей очень трудно сделать.

Какие варианты игр можно еще придумать с макаронами и что они могут развить или чему могут научить вашего ребенка.

1. Выложить дорожку из макарон или геометрическую фигуру.

2. Чередование узора.

3. Классификация макарон по форме или цвету и размеру.

4. В губку вставляем шпажку и нанизываем на нее макароны.

#1048;гры с фасолью.

Я предлагаю вам побыть Золушками и рассортировать белую и красную фасоль по баночкам.

Усложним задачу –насыпем фасоль на ежика и попробуем отыскать фасолинки..

Игра «Сухой бассейн». Родители ищут игрушки в фасоли и на ощупь определяют, что они нашли.

#1048;гры с прищепками.

Очень дети любят играть с прищепками.

Особенно они полезны, если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват, способность перераспределять при щипковом хвате мышечный тонус.

Показ игры: «Лучики для солнышка», «Капельки и тучка», «Чего не хватает» . Очень важно заниматься последовательно (правая рука, левая рука, обе руки, переходить от простого к сложному (прикреплять прищепку большим и средним пальцами, большим и безымянным, большим и мизинцем).

#1048;гры с крышками.

Разобрать по цвету

Выложить дорожку(помоги колобку добраться до домика и т.д.)

6. Шнуровка

#1056;азвитие мелкой моторики детей с помощью «Су – Джок» массажеров.

Применяются Су - Джок - массажеры в виде массажных шариков, в комплекте с массажными металлическими колечками. Шариком можно стимулировать зоны на ладонях, а массажные кольца надеваются на пальчики. С помощью шаров – «ежиков» с колечками детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на весь организм, а также на развитие мелкой моторики пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.

Я мячом круги катаю,

Взад вперед его гоняю,

Им поглажу я ладошку,

Будто я сметаю крошку,

А потом сожму немножко,

Как сжимает лапу кошка.

Каждым пальцем мяч прижму,

А потом опять начну (Тоже самое проделываем с другой рукой)

Массаж пальцев эластичным кольцом.

Мальчик-пальчик,

Где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел

#1055;альчиковая гимнастика.

Пальчиковые игры очень эмоциональны, увлекательны для детей, а также полезны для их общего развития. Сейчас я познакомлю вас с некоторыми.

Пальчиковая гимнастика под музыкальное сопровождение.

Повторяйте за мной.

«Белочка»

Сидит белка на тележке,

Продаёт свои орешки;

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке косолапому,

Заиньке усатому. (поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

Кому в платок,

Кому в зобок,

Кому в лапочку

«Пальчики»

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять!

Раз, два, три, четыре, пять,

В домик спрятались опять.

(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке)

«Капуста»

Мы капусту рубим, мы капусту рубим.

Мы морковку трем, мы морковку трем.

Мы капусту солим, мы капусту солим.

Мы капусту жмем, мы капусту жмем.

Вот такие небольшие стихи, сопровождаемые движениями пальцев рук, ладоней и кулачков помогают детям не только развить моторику, но и … (что?- вопрос к родителям). Ну конечно, речь, память.

Молодцы, хорошо потрудились. Занимайтесь с вашими детками дома, а самое главное побольше общайтесь.