Консультация для родителей «Художественное конструирование как средство всестороннего развития ребенка»
консультация (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №231»

(МБДОУ «Детский сад №231»)

Консультация для родителей

«Художественное конструирование как средство

всестороннего развития ребенка»»

Подготовила:

Колесникова А.В.

г. Барнаул, 2025г

Художественное конструирование из геометрических фигур.

В. А. Сухомлинский писал: "Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, фантазии и творчества".

Эффективным средством развития творческих способностей детей является художественно-творческая деятельность, а именно художественное конструирование из плоских геометрических фигур.

Художественное конструирование из геометрических фигур представляет готовое изобразительное средство.

Приобщение детей к художественной литературе - чтение литературных произведений, рассматривание иллюстраций в книжках, способствует созданию предметных и сюжетных изображений.

Конструктивная деятельность способствует

Благодаря интеграции, в сознании детей формируется целостная картина мира, решаются следующие задачи - расширяется кругозор детей, развития личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала, нацеливает на естественное и непринужденное приобщение детей к миру прекрасного, на развитие активного интереса к народному прикладному творчеству, архитектуре, к миру предметов и вещей, созданных людьми.

Работа по художественному конструированию из плоскостных геометрических фигур имеет большое значение в развитии творческого воображения ребёнка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умению бережно использовать материал, активно стремиться к положительному результату.

Что же такое художественное конструирование? 
Это увлекательный, интересный, творческий мир. Мир экспериментирования и пространственного моделирования. И введение ребёнка в этот необычный мир художественного конструирования даёт одновременное развитие познавательных, творческих, художественных и конструктивных способностей.
Конструирование из плоских геометрических фигур (деталей, элементов конструктора) доступно ребёнку дошкольного возраста и позволяет построить (или сконструировать) изображение любого содержания. 

Конструирование их плоских геометрических фигур не требует от ребёнка высокого овладения изобразительными средствами, но успешно их развивает.
Все элементы конструктора можно быстро расположить на фоновой поверхности, убрать и вновь разложить. Материал «подсказывает» детям нужный способ действия, «контролирует» их работу, помогает обнаружить ошибки. Ребёнок может самостоятельно передвигать геометрические фигуры на фоновой поверхности, пробовать различные варианты построения изображения и его места на плоскости. 

Художественное конструирование позволяет ставить перед детьми целый ряд проблемных задач и вводить в процесс их решения эффективные средства и способы осуществления познавательных и творческих действий. 
Деятельность художественного конструирования дошкольников проходит сложный путь: от игрового манипулирования с элементами конструктора к созданию преднамеренных изображений.

  1 вариант: на листе бумаги нарисованы дома, дети, используя детали магнитного конструктора выкладывают изображения домов на листе бумаги.   

2 вариант: рассмотреть с детьми картинку с роботами и проанализировать её. Далее детям предлагается смоделировать разных роботов из геометрических фигур, раскладывая их на чистом листе бумаге. После как изображение на плоскости будет готово, используя фломастеры или карандаши дети обводят контур фигуры, так у них получаются контурные схемы, затем обводят каждую деталь, тем самым конкретизируют схему.

Вдохновляйтесь, творите и поддерживайте друг друга

 в творческом процессе!