Семейный клуб «Мир головоломок»
методическая разработка

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение центр развития ребёнка – детский сад «Аленький цветочек»

(МДОАУ црр – д/с «Аленький цветочек»)

Семейный клуб «Мир головоломок»

Организаторы клуба: воспитатели

Левицкая Оксана Александровна,

 Ходжибаева Наргиза Каримовна

        Пыть-Ях

Семейный клуб «Мир головоломок»

…Дошкольник не эстафета, которую передает семья в руки педагогов детского сада. Здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов…

 «Концепция дошкольного воспитания»

На современном этапе развития дошкольного образования большое внимание уделяется проблемам семейного воспитания, сотрудничества семьи и образовательной организации. Поэтому важнейшим условием совершенствования системы дошкольного воспитания является деятельность педагогов, ориентированная на освоение инновационных форм взаимодействия с родителями.

В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед ДОО, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка».

Одним из основных принципов Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является организация взаимодействия образовательного учреждения с семьями детей для успешной реализации основной общеобразовательной программы ДОО (п. 1.4 «Основные принципы дошкольного образования»).

Организуя сотрудничество с семьей в стенах детского сада, помимо традиционных форм работы мы активно используем инновационные формы и методы работы с семьей. Одной из таких форм является организация семейного клуба.

Семейный клуб, по мнению Е.А. Тавберидзе и В.А. Калугина, – важнейшая составная часть системы образования и воспитания в детском саду. Клуб становится помощником педагогов, так как в нем реализуется не только творческая, но и нравственная программа.

Главная цель деятельности семейного клуба – создание позитивного микросоциума, в котором каждый его участник (взрослый или ребенок) может творчески организовать свой досуг в процессе совместной деятельности (квесты, мастер-классы, лекции, занятия и др.), получить консультации, рекомендации специалистов детского сада.

Встречи в клубе позволяют родителям лучше понимать собственного ребенка, детям – привить чувство гордости за свою семью, педагогам – более эффективно строить образовательный процесс. При этом очень важны поддержка родителей и их помощь.

Понимая эффективность этой формы работы, решили применить ее во взаимодействии с родителями и организовали семейный клуб «Мир головоломок» для детей старшего дошкольного возраста и их родителей. Руководителями клуба являются воспитатели.

 Направление клуба – игры-головоломки.

Заседания семейного клуба проводятся 1 раз в месяц во второй половине дня. Семейный клуб действует на базе одной группы, которую посещают дети 5–6 лет. Участниками клуба стали воспитанники группы, члены их семей (мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры и т. д.), воспитатели, а также гости, привлеченные специалисты (педагоги дополнительного образования, педагог-психолог и др.) в соответствии с планом работы клуба.

Цель нашего семейного клуба – расширение игрового пространства между родителями и детьми при использовании игр-головоломок.

Задачи: 

1.Познакомить родителей со своеобразием игровой интеллектуальной деятельности.

2. Содействовать становлению устойчивого интереса родителей к играм-головоломкам как к средству развития ребенка при подготовке к школе.

3. Обогащать опыт продуктивного взаимодействия и общения родителей и детей.

Решение головоломок актуально, так как в процессе работы с головоломками развиваются такие качества, как настойчивость (ведь задания настолько сложные, что их приходится решать несколько раз), смекалка и умение мыслить неординарно. Головоломки положительным образом воздействуют на мозг, тренируют мелкую моторику рук и логику.

Решение головоломок – отличный способ проведения досуга, особенно семейного, ведь они не только развивают интеллект, сообразительность и креативность мышления, но и позволяют семьям собраться вместе, лучше узнать друг друга, увидеть своего ребенка, с другой стороны, наладить общение со сверстниками, педагогами, родственниками. А правильно найденный ответ на заковыристое задание поднимает уровень самооценки, вселяет уверенность в собственных умственных способностях и просто повышает настроение.

Формы работы клуба используем разнообразные: консультации, квест-игры, мастер-классы, развлечения, встречи с интересными людьми.

Заседание семейного клуба всегда начинается с традиционного приветствия, которое сочинили на одном из заседаний клуба по инициативе родителей:

В клуб семейный я спешу,

Новой встречи очень жду!

 Мне все задачи по плечу,

Любую головоломку я решу!

Дети и взрослые здороваются друг с другом, желают успешной, плодотворной работы. Мы вспоминаем, какое домашнее задание получили участники клуба на предыдущем заседании, узнаем, что удалось сделать, что не получилось, что было сложно выполнить. Вместе ищем решение невыполненных задач.        

План работы родительского клуба

Использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников в родительском клубе даст положительные результаты: повысится уровень знаний, умений и навыков, установятся доверительные отношения между дошкольным учреждением и родителями. Все участники семейного клуба «Мир головоломок» получат позитивные эмоции, радость от совместной деятельности.

Работа родительского клуба способствует не только расширению у родителей представлений о средствах интеллектуального развития детей, но и развитию у них интереса к головоломкам, а также продуктивному взаимодействию в процессе совместной деятельности.