Консультация для родителей «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду»
консультация (средняя группа)

Изобразительная деятельность детей 4-5 лет, посещающих детский сад, продолжает развиваться. Это обусловлено развитием психических процессов, приобретенным опытом познания окружающей действительности, формированием образных представлений в различных играх, конструировании, рисовании, лепке, аппликации. Благодаря этому образы, представления о предметах и явлениях становятся более детализированными.

В 4-5 лет расширяется сенсомоторный опыт дошкольников. Это,
в свою очередь, приводит к развитию и совершенствованию графических
и изобразительных навыков и умений.

Однако для успешного развития изобразительной деятельности, приносящей детям чувство удовлетворения, вызывающей желание рисовать, лепить, вырезать и наклеивать, необходимо целенаправленное педагогическое руководство, включающее в себя систематическое проведение занятий рисованием, лепкой, аппликацией, подбор интересных детям и доступных для изображения тем занятий.

Для того чтобы выработать у детей свободу творческого решения, необходимо научить их формообразующим движениям рук.

Формообразующие движения руки в рисовании и лепке различны: пространственные свойства изображаемых предметов в рисунке передаются линией контура, а в лепке- массой, объемом. Движения руки при рисовании различаются по характеру, силе нажима, размаху и длительности.

Важно помнить, что все виды изобразительной деятельности должны быть взаимосвязаны, ведь в каждом из них дети отражают предметы
и явления окружающей жизни, игры и игрушки, образы сказок, потешек, загадок, песен и т. п. Создание изображений в рисовании, лепке, аппликации и формирование творчества основываются на развитии одних и тех же психических процессов (восприятии, образных представлениях, мышлении, воображении, внимании, памяти, ручной умелости и др.), которые также развиваются в этих видах деятельности.