Применение методики Железновых «Музыка с мамой» для развитие речи, внимания и коммуникативных навыков детей 4-5 лет
консультация (средняя группа)

Применение методики Железновых «Музыка с мамой» для развитие речи, внимания и коммуникативных навыков детей 4-5 лет

Согласно ФГОС ДО на этапе завершения дошкольного образования ребенок должен хорошо владеть устной речью, выражать свои мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств, желания, выделять звуки в словах. Речевое развитие по-прежнему остается наиболее актуальным в дошкольном возрасте.

Давно доказано, что речь напрямую зависит от развития мелкой моторики. А этому способствуют так называемые пальчиковые игры. А если их выполнять под музыку, то и польза огромная, и дети с радостью их выполняют.

В своей работе с детьми  дошкольного возраста, я использую пальчиковые игры и песенки с движениями по методике Железновых «Музыка с мамой» на сегодняшний день признана одной из наиболее эффективных систем раннего развития.

Что меня привлекло в этой системе? Методика Железновых основывается на том, что жизнь детей немыслима без движения, все песенки обыгрываются. Детям важно, чтобы взрослый показывал и выполнял все движения вместе с ними, проговаривал и пропевал все песенки. Все занятия с детьми проходят только в игровой форме. Педагог показывает движения, повторяет песни, четко артикулируя слова, а ребенок в ответ - по желанию – повторяет за взрослыми.

Сегодня я поделюсь опытом работы по использованию пальчиковых игр и песенки с движениями по данной методики "Музыка с мамой" для развитие речи, внимания и коммуникативных навыков детей  дошкольного возраста.

Пальчиковая игра и песенки с движениями проводится индивидуально, либо с подгруппой детей ежедневно в НОД-занятиях как физминутка и в режимные моменты.

Вашему вниманию предлагаю посмотреть видео.

Во время пальчиковых игр педагог и дети садятся друг напротив друга так, чтобы лица взрослого и ребёнка были на одной высоте и дети видели, как поёт педагог, а педагог видел лица детей. На первоначальном этапе разучивать игру без музыки (подпевая или проговаривая нараспев). Когда дети усвоят упражнение - сокращайте свою непосредственную помощь, но продолжайте выполнять все действия вместе с ним (сидя напротив).

Видео № 1 Пальчиковая игра «Краб».

Для детей до 3 лет хорошим результатом будет умение выполнять правильные движения пальчиками в то время, когда поёт взрослый или звучит аудиозапись, поэтому для проведения пальчиковых игр с малышами не следует выбирать те, в которых темп слишком быстрый для ребёнка. Выбирать лучше песенки в среднем или медленном темпе.

Видео № 2Песенка с движениями «Мы ногами топ-топ».

Забавные тексты песенок - упражнений являются подсказкой для предлагаемых движений, легко ложатся на слух ребёнка, а веселая и красивая музыка создает нужное настроение, помогает ритмичному и выразительному исполнению.

Мастер-класс с родителям

Игра «Автобус».

Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим

И из окошечка глядим, все глядим. Сидят на стульчиках. Изображают, что глядят в окно.

Глядим назад, глядим вперед.

Вот так вот! Вот так вот! Поворачивают в такт музыке головы то вправо, то влево.

Ну что ж автобус не везет?

Не везет? Удивленно пожимают плечами.

Колеса закружились.

Вот так вот! Вот так вот!

Вперед мы покатились.

Вот так вот! Руки согнуты в локтях, прямые ладони совершают крутящие движения одна вокруг другой в такт музыке.

А щетки по стеклу шуршат.

Вжик – вжик – вжик. Вжик – вжик – вжик.

Все капельки смести хотят.

Вжик – вжик – вжик.

Прямыми ладонями совершать движения, имитирующие работу «дворников» автобуса в такт музыке.

И мы не просто так сидим.

«Бип- бип- бип! Бип- бип- бип!»

Мы громко, громко все гудим:

«Бип- бип- бип!» Изображают нажатие кнопки сигнала на руле. Произносят: «Бип- бип- бип!»

Пускай автобус наш трясет.

Вот так вот! Вот так вот!

Мы едем, едем все вперед

Вот так вот! Покачиваются влево – вправо, изображая, как трясет автобус.

Изображают, что крутят руль.

Мы громко, громко все гудим:

«Бип- бип- бип!» Изображают нажатие кнопки сигнала на руле. Произносят: «Бип- бип- бип!»

Кто заинтересован, может  найти в интернете и тексты, и аудиозаписи.

Спасибо за внимание.