Традиции и ритуалы группы в воспитании дошкольников
консультация

Традиции и ритуалы группы

в воспитании дошкольников

   Традиции, в которых дети принимают непосредственное участие все вместе и с воспитателем, прочно откладываются в детской памяти и уже неразрывно связаны с детством, с воспоминанием о детском садике, как о родном общем доме, где каждый ребенок любим и уважаем.      

     В нашей группе есть уже прочно сложившиеся традиции, которые нашли отклик в сердцах воспитанников.  Каждая традиция направлена на достижение определенной воспитательной цели.

      Традиции - проявление чести детского коллектива, и в этом их особая красота. Они вызывают в детях чувство гордости за свой коллектив. Принципы формирования традиций в детском коллективе:

• Безусловное принятие каждого ребенка, его сильных и слабых сторон.
• Беспристрастность в оценке поступков воспитанников.
• Терпение и терпимость в достижении цели педагогического воздействия.
• Диалогичность в общении с детьми.
• Отсутствие боязни у педагога признать свою неправоту, свои непрофессиональные действия.
• Использование чувства юмора как неотъемлемого методического средства в работе с воспитанниками.
• Исключение значимости своего настроения в общении с детьми.

Воспитание у детей чувства дома по отношению к детскому саду мы считаем основной своей задачей. Для этого мы используем ритуалы и традиции в группе и в детском саду. Ритуалы и традиции способствуют развитию чувства сопричастности сообществу людей, помогают ребенку освоить ценности коллектива, прогнозировать дальнейшие действия и события. Поэтому мы считаем необходимым введение ритуалов и традиций в жизнедеятельность детского сада. Однако каждая традиция должна решать определенные воспитательные задачи и соответствовать возрастным особенностям детей.

Дни рождения детей.

Цель: развивать способность к сопереживанию радостных событий, вызвать положительные эмоции, подчеркнуть значимость каждого ребенка в группе.

Гость группы -встреча с интересными людьми.

Цель: расширение контактов со взрослыми людьми, ознакомление с профессиями, бытовыми обязанностями и увлечениями взрослых, развитие коммуникативных навыков.

Собирание коллекций

Цель: осознание и развитие личных интересов ребенка, развитие любознательности, воспитание навыков бережного отношения к собственным вещам.

Личное приветствие каждого ребенка и родителей. Воспитатель обязан лично встретить родителей и каждого ребенка. Поздороваться с ними. Выразить радость по поводу того, что они пришли. Сказать ребенку, что его прихода с нетерпением ждут другие дети.

Цель: осознание ребенком собственной значимости, установление в группе благоприятного микроклимата.

Общее приветствие всех детей группы, участие детей в планировании собственной деятельности и жизнедеятельности группы.

Цель: установление в группе благоприятного микроклимата, развитие функции планирования, становление позиции субъекта деятельности.

Итог прожитого дня. 

Цель: развитие рефлексивных навыков.

Утро радостных встреч

Встреча после выходных дней с обменом впечатлениями о новом и интересном, что было; обсуждение предстоящих на неделе событий и дел.