Родительское собрание на тему: Повышенная агрессивность у дошкольника. Почему дети становятся жестокими и как этого избежать?
презентация

Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение высшего образования

Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет»

(ГГТУ)

Истринский профессиональный колледж – филиал ГГТУ

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ

Повышенная агрессивность у дошкольника. Почему дети становятся жестокими и как этого избежать?

Выполнила:

Кардашева Юлия Вадимовна

Студентка группы ДО22.А

По специальности 44.02.01

Дошкольное образование

очной формы обучения

Истра

2025

Что такое агрессия?

Агрессия — это выражение через поведение таких эмоций, как злость, гнев, обида, разочарование, ярость и т.д. Агрессивные реакции чаще всего имеют целью самозащиту.

Детская агрессивность – признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты.

Источником детской агрессии может быть подавленность, напряженность, стресс, неуверенность. С точки зрения психологов, такая агрессия серьезнее и неприятнее. Агрессия в данном случае – нецивилизованная защита от чувства тревоги.
Есть, например, дети, которые боятся собак – и дразнят их. Убегают от сильных и бьют слабых. Их оборона заключается в нападении. Их внутренняя неуверенность заставляет остальных детей держаться подальше от них. Они не могут ни с кем подружиться, но требуют внимания, признания, дружбы силком, навязываются, выставляются, обижают других, дерутся.

Есть еще один источник детской агрессивности. Это эмоциональная неудовлетворенность ребенка, эмоциональный голод. Такие дети находят удовлетворение, к примеру, в замкнутости, в причинении боли другим без причин, издеваются над ними, ябедничают, оскорбляют словесно и действием. Как будто домогаются любви или мстят за свою заброшенность. Если в семье возникает атмосфера эмоционального холода и полного отсутствия интереса друг к другу, то она закономерно поражает и детей. Эмоциональное оскудение всегда грозит тем детям, в семьях которых ребенок «в тягость», где заботы ограничиваются тем, как накормить и одеть его, где не проявляют искреннего интереса к проблемам, индивидуальным потребностям ребенка.

Чрезмерное увлечение видео, телевизором, компьютерными играми, также таит в себе угрозу заразить ребенка агрессией. Установлено, что все эти источники обеспечивают сильный канал развития агрессивности у личности. В этом направлении основная превентивная мера – отслеживание теле- и видеоматериала, компьютерных игр, с которыми имеет дело ребенок.

Обращаете ли вы на то, в какие видеоигры играют дети? Поведение юных любителей жестоких видео игр показывают, что они прививают детям равнодушие к насилию. Они не вызывают у них чувства сострадания, милосердия, жалости. Важно интересоваться, какими видеоиграми увлекаются ваши дети и пресекать пристрастия к ним, а для этого необходимо больше времени проводить вместе с детьми, открыто общаться, выражать свое мнение к жестокости, интересоваться их чувствами и увлечениями, чтобы вовремя дать наставление.

Как реагировать на детскую агрессию

Несмотря на то, что в раннем возрасте малыш еще только знакомится с эмоциональной сферой, уже с 2-3 лет у него могут быть проявления жестокости. Например, во время прогулки другой ребенок отбирает игрушку у вашего, но он не отдает, старается сохранить то, что ему дорого.

В этом случае его агрессия носит защитный характер, и это нормальное явление (ребенок так поступил, потому что его спровоцировали это сделать, он защищал себя и свои игрушки). Но иногда в этом возрасте агрессия может свидетельствовать о нарушениях развития и выступает как один из симптомов расстройств (в том числе, расстройств аутистического спектра).

Если вы увидели, что ребенок злится, проявляет агрессивность, то в первую очередь с ним нужно поговорить, рассказать об эмоциях, научить понимать свои чувства:

1. Помогите ребенку назвать свою эмоцию: «Я вижу, что сейчас ты очень злишься».
2. Объясните причину возникновения негативной эмоции: «Ты злишься, потому что у тебя хотят забрать твою игрушку».
3. Проговорите последствия неконтролируемого выражения злости: «Возможно, тебе хочется кричать или драться, но тогда вы можете сильно поссориться или перестать дружить. Давай подумаем, что еще мы можем сделать, чтобы ты успокоился? Может, например, немного попрыгать или побегать?».
4. Объясните, как можно обойтись с ситуацией, которая вызвала агрессию: «Ты можешь попросить вернуть тебе игрушку, или позволить другому ребенку немного с ней поиграть. Как нам лучше поступить?».

Если родители начали замечать, что ребенок проявляет жестокость, то стоит, в первую очередь проанализировать ситуации, в которых она возникает. Если удается установить причину агрессивного поведения, то скорее всего речь идет о нарушениях, вызванных средовыми факторами.

Профилактика агрессивности

Помешать возникновению агрессивности невозможно, но преодолеть ее можно. Хороший метод – это беседа об агрессивности, когда ребенок может говорить о своих чувствах, кода он находит им правильные слова, когда он видит, что его понимают и не осуждают за его чувства. Мы должны развивать в детях способность к обсуждению собственных чувств и свойств характреа, вытесняя агрессивные чувства. Чем больше ребенок будет уверен в себе, тем реже он будет испытывать гнев, зависть, тем меньше в нем останется эгоизма. Принимайте большое участие в жизни ребенка, позволяйте ему чувствовать себя любимым и желанным.