Родительское собрание «Патриотическое воспитание ДОУ»
материал (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СВЕРДЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  им. М.П.МАРЧЕНКО

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЛОСИНО-ПЕТРОВСКИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

141140 Московская область, го Лосино-Петровский р.п. Свердловский ул. Набережная,       стр № 5 Тел. 8-496-563-01-09; 8-496-563-03-66

Протокол № 2

родительского собрания

в старшей группе № 8 «Смородинка»

от (20/02/2025)

Председатель:  - Ерофеева М. В.

Секретарь: - Игнатьева М. В.

Присутствовало: 20 человек, (список прилагается).

Отсутствовало: 15 человек (по причине нахождения на рабочих местах)

Тема: «Патриотическое воспитание ДОУ»

Повестка родительского собрания:

1. Вступительное слово воспитателя.

2. Режимные моменты работы в летний период, награждение родителей грамотами.

3. Консультация на тему «Патриотическое воспитание».

Слушали:

1. По первому вопросу выступила Быкова Н.А.

2. По второму вопросу выступила Абдулалиева А.Т. 

3. Абдуллалиева А.Т. и Быкова Н.А 

Гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из самых важнейших звеньев системы воспитательной работы. Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей тёплой и уютной атмосферы. Каждый день ребёнка в детском саду должен быть наполнен радостью, улыбками, добрыми друзьями, весёлыми играми. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному детскому саду, улице, семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству. Под руководством взрослых у детей постепенно формируются элементы патриотических и гражданственных чувств и общественных отношений.

Воспитание – процесс целенаправленного воспитания личности.

Семейное воспитание – систематическое целенаправленное воздействие на

ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада.

Нравственное воспитание – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали.

Нравственные качества – доброта, порядочность, дисциплинированность,

коллективизм, товарищество и т.д.

Патриотическое воспитание – это процесс формирования личности, воздействие на личность, которая будет любить свою Родину.

Патриотические качества – гордость, забота, гуманизм, милосердие,

общечеловеческие ценности и т.д.

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников».

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых

актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей

стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Если раньше мы постоянно слышали и сами пели гимны своей страны, то сейчас о ней говорят в основном негативно. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.

   Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт. Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край. Надо показать ребенку, что родное село славится своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.

   В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи (дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигов) необходимо привить детям такие важные понятия, как "долг перед Родиной", "любовь к Отечеству", "ненависть к врагу", "трудовой подвиг" и т.д. Важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили потому, что любим свою Отчизну, Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.

  - Важнейшим направлением патриотического воспитания является приобщение к народному творчеству и традициям. Такие праздники как 4 ноября «День единения народов», «9 мая», «23 февраля » имеют особое значение в плане патриотического воспитания.

   Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Поэтому велика роль семейного воспитания в становлении личности ребенка, становлении патриота своей Родины.

   Рассказывайте ребенку о том, как вы были детьми. Рассматривайте вместе с ним семейный альбом и рассказывайте о людях, которые запечатлены на фотографиях рядом с вами (ваша мама - бабушка, ваш папа - дедушка и так далее). Рассматривая фотографии, обращайте внимание на то, как вы одевались в детстве, как в детстве одевались ваши родители; если на фото есть какие-либо другие детали - расскажите о них.

- Если в вашей семье сохранились какие-нибудь семейные реликвии, расскажите ребенку историю своих предков. Можете сделать ребенка хранителем какой-либо семейной реликвии или рассказать ему о том моменте, когда эти предметы перейдут к нему. Пусть ребенок возьмет игрушку с собой, когда будет рассказывать о вашей семье в дошкольном учреждении.

   В конце своего выступления хочу сказать, что семья и детский сад выполняют каждая свою функцию в нравственно-патриотическом воспитании ребенка, поэтому не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя его полноценного развития.

Решения собрания:

1. Показать детям, что семейные традиции, моральные принципы, педагогическое мастерство, родители являются необходимыми условиями формирования духовно-нравственных убеждений ребенка.
2. Раскрытие сущности и необходимости патриотического воспитания.
3. Усиление роли семьи в патриотическом воспитании подрастающего поколения.

Председатель_________ Ерофеева М.В.

Секретарь___________ Игнатьева М.В.

Регистрационный лист родительского собрания

группа __________________ дата______________

                                                                                                                                                       Воспитатели: ____________________________ / ___________                                 ____________________________ / ___________                                                                                  подписи