ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ СЕНСОРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ.
консультация (младшая группа)

Организация предметно-развивающей среды в группе, способствующей сенсорно-математическому развитию дошкольников.

Консультация для родителей.

"Что же такое сенсорное развитие и воспитание".

Сенсорное развтие - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете. величине, положении в простарнстве, а также запахе, вкусе и т.п.

Сенсорное воспитание - целенаправленные педагогические воздействия, обеспечивающие формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятия.

Сенсорное развитие происходит в самых различных видах детской деятельности. Особое место отводится играм, благодаря которым происходит накопление представлений об окружающем мире.

Сенсорное развитие ребенка является залогом его успешного осуществления разных видов деятельности, формирования различных способностей, поэтому сенсорное воспитание должно планомерно и систематически включаться во все моменты жизни ребенка.

Роль родителей заключается в стимулировании  интереса ребенка к предметам окружающего мира. Сенсорное воспитание может осуществляться не только через предметную, но и через продуктивную деятельность: рисование, лепка, аппликация, конструирование.

В семье необходимо создать предметно-развивающую среду. Игрушки ребенка должны быть изготовлены из различных материалов, игрушки для построения рядов по возрастанию-убыванию: пирамидки, матрешки и т.д.

        Необходимо иметь несколько видов мозаики, шнуровки, конструкторы, книги с изображением окружающих предметов, животных. Содержание игр направляют взрослых на организацию игрового взаимодействия с ребенком. поэтому игры с детьми имеют взаимообогащающее, взаиморазвивающее значение.

         Для развития сенсорных способностей существуют различные игры и упражнения.

        Игры для развития осязания (тактильного восприятия: ощущение прикосновения, давления, тепла, холода и др.).

        Для развития тактильного восприятия ребенка играйте с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности. Давайте ребенку разные игрушки: пластмассовые, резиновые, деревянные, мягкие, пушистые. Вы можете сами сделать интересный тактильный альбом из лоскутков ткани разной текстуры: мешковины, шерсти, шелка, меха. Туда же можно добавить лист полиэтилена, оберточную бумагу от цветов, сетки от комаров, бархатную, гофрированную и наждачную бумагу и многое другое.

        Интересны ребенку игры с фольгой. Ее можно сначала смять, сделав из нее шарик, потом снова разгладить.

        Игры, направленные на развитие цветовосприятия, ориентировки на величину, зрительную ориентировку на цвет предметов, ориентировки на форму у детей дошкольного возраста, которые можно использовать дома.

"Посади бабочку на цветок"

        Цель: развивать зрительную ориентировку на цвет предметов методом "такой-не такой".

        Ход игры: взрослый кладет перед ребенком цветочки и говорит: "Бабочка любит свой цветочек, это ее домик". Берет желтую бабочку, прикладывает ее к красному кругу и говорит: "Это не такой цвет, не ее домик. Вот ее домик (прикладывает к желтому цветочку)". Теперь ты посади всех бабочек на свои цветочки. После того, как задание выполнено, взрослый обобщает: " Цветочек желтого цвета, и все бабочки тоже желтого цвета".

"Спрячь мячик в коробочку"

        Цель: вызвать интерес к действиям с предметами окружающего мира, к овладению выявлением их свойств, практическим способом.

        Ход игры: взрослый дает ребенку один из мячиков, предлагает спрятать его в коробочку такого же цвета, как сам мяч.

Желаем удачи!