КРУГЛЫЙ СТОЛ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ Тема: «Как воспитать любовь к сказке? Роль семейного чтения в развитии ребенка»
консультация

КРУГЛЫЙ СТОЛ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ

Тема: «Как воспитать любовь к сказке? Роль семейного чтения в развитии ребенка»
Форма проведения: Круглый стол (обсуждение, обмен опытом).
Участники: Родители, воспитатели, педагог-психолог.
Цель: Повышение педагогической компетенции родителей в вопросах приобщения детей к чтению через сказку.

Конспект круглого стола

1. Вступительная часть (5–7 минут)

Ведущий (воспитатель):
«Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы собрались не для того, чтобы слушать лекции. Мы поговорим по душам. Тема нашей встречи: „Как воспитать любовь к сказке?“. Кажется, что может быть проще? Купил книгу, прочитал на ночь. Но статистика неумолима: современные дети слушают сказки реже, чем смотрят мультики, а многие родители заменяют чтение аудиозаписями. Давайте разберемся, почему сказка важна, и как сделать так, чтобы ребенок ждал вечера с книгой».

Вопрос к залу (разминка):
«Вспомните свою любимую сказку детства. Почему она вам нравилась?» (Родители делятся воспоминаниями — это создает доверительную атмосферу).

2. Информационный блок «Зачем читать?» (10 минут)

Выступление психолога:
«Сказка — это не просто история. Это способ снять тревожность, прожить страхи, получить модель поведения. Ребенок, которому читают, чувствует себя защищенным. Когда мама рядом, её голос звучит — это формирует базовое доверие к миру».

Тезисы для обсуждения:

Сказка учит эмпатии (переживание за героев).

Сказка формирует речь и образное мышление.

Чтение перед сном — ритуал, который сохранит теплоту в ваших отношениях, даже когда ребенок станет подростком.

3. Практический блок «Как выбрать сказку?» (15 минут)

Вызов: Часто родители жалуются: «Он не слушает, убегает, ему скучно».
Совместный поиск решений:

Воспитатель выносит на круг стопку книг (правильные и неправильные примеры).

Плохой вариант: Книга с яркими кислотными иллюстрациями, текст адаптирован до 2 предложений, сокращенный пересказ.

Хороший вариант: Классические иллюстрации, текст полный, шрифт крупный.

Правила выбора книги по возрастам (раздатка для родителей):

3–4 года: Сказки о животных («Теремок», «Рукавичка»). Минимум текста, максимум тактильности (книжки-игрушки).

5 лет: Волшебные сказки с сюжетом (приключения, преодоление трудностей).

6–7 лет: Авторские сказки (Андерсен, Одоевский), длинные повести с продолжением.

Дискуссия: «Стоит ли читать страшные сказки?» (Мнение психолога: да, если ребенок просит, это помогает переработать страх).

4. Мастер-класс «Оживление сказки» (20 минут)

Проблема: Ребенок быстро отвлекается.
Решение: Чтение должно быть интерактивным.

Ведущий предлагает родителям разделиться на пары и проиграть ситуации:                                                                          Упражнение «Голос».
Задание: Прочитать фразу «Колобок спел песенку и покатился дальше» разными голосами:

Как медведь (грубо, низко);

Как лиса (льстиво, сладко);

Как зайчик (быстро, испуганно).
Вывод: Монотонность убивает интерес. Читайте по ролям, меняйте тембр.

Упражнение «Стоп-кадр».
Задание: Не читать всю книгу за раз. Остановиться на самом интересном месте. «Что же будет дальше? Давай придумаем сам!»
Вывод: Это развивает фантазию и желание дождаться вечернего продолжения.

Упражнение «Сказка на ладошке».
Задание: Рассказать сказку, используя подручные предметы (шишки, салфетки, карандаши). Показать, как из платка сделать принцессу, а из карандаша — рыцаря.
Вывод: Не обязательно покупать дорогой театр. Играть можно чем угодно.

5. Дискуссия «Вред мультфильмов и аудиосказок» (10 минут)

Острый вопрос от родителя:
«А если я включила аудиосказку, ребенок лежит и слушает. Это считается?»

Ответ психолога:
«Аудиосказка — помощник в дороге или когда мама занята. Но она НЕ заменяет живого чтения. Когда вы читаете, вы реагируете на эмоции ребенка, обнимаете его, объясняете трудные слова. Это диалог. Аудиосказка — монолог. Соотношение должно быть 30% / 70% в пользу живого чтения».

Обсуждение: Как бороться с тем, что мультики ярче и динамичнее?
Решение: Договориться о времени экрана, но книгу не запрещать, а предлагать как альтернативный аттракцион (вечерняя традиция).

6. Рефлексия и обратная связь (5 минут)

Воспитатель:
«У нас есть "Волшебный сундучок" (коробочка). Предлагаю на листочках написать продолжение фразы: "Сегодня я понял(а), что сказка — это..." »

(Родители пишут и складывают в сундук. Воспитатель зачитывает несколько вариантов вслух).

Итог:
«Любовь к сказке не воспитаешь запретами. Её воспитаешь только своей любовью — к ребенку и к книге. Начните с себя: отложите телефон, возьмите книгу. Ребенок скопирует вас».

Раздаточный материал для родителей (памятка):

Читайте ежедневно 15–20 минут, даже если очень устали.

Не бойтесь перечитывать любимую сказку 100 раз.

Рисуйте героев, лепите из пластилина.

Главное: Не заставляйте читать, заинтересовывайте игрой.