Домашнее задание по лексической теме "Весна" для детей с ТНР второй младшей группы
консультация (младшая группа)

Рекомендации для родителей по теме «Весна» во второй младшей группе:

Задание 1. Родителям рекомендуется:

— вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать весенние месяцы по порядку;

— обратить внимание ребенка на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе;

— сравнить природу ранней и поздней весной;

— рассказать о том, что происходит с деревьями весной, как звери и птицы встречают весну;

— перечислить как можно больше признаков весны.

Задание 2. Игра «Назови ласково»

Солнце-солнышко, лужа - лужица, дождь -, луг -, цветок -, земля-, облако -, птица -, вода-, птенец -, дерево-, жук -, ветка-, гнездо-, капля -, трава -, лист-, ручей -….

Дидактические игры и упражнения

Задание 3. Д/и «Договори-ка»

Взрослый, рассказывая о весенних признаках, мотивирует детей на договаривание предложений:

Весной солнце светит…ярко.

Весной снег…тает.

Весной бегут…ручьи и можно пускать…кораблики.

Весной на деревьях появляются…листочки.

Весной появляются первые весенние...цветы.

Весной прилетают…птицы.

Задание 4. Д/и «Что делает?»

Расширение словаря детей. Взрослый задает вопросы детям: 

- Что делает солнце весной? (Ярко светит).

- Что делает снег весной? (Тает).

- Что делают ручейки весной? (Бегут/текут).

- Что появляется на деревьях весной? (Листочки).

- Что появляется на земле весной? (Цветы).

- Кто прилетает весной из теплых стран? (Птицы).

- Какое это время года? (Весна).

Задание 5. Д/и «Да-нет-ка»

Игра на установление простейших причинно-следственных связей.

1. Весной можно лепить снеговиков.

2. Весной можно кататься на санках.

3. Весной появляются первые весенние цветы.

4. Весной можно купаться в речке. 

5. Весной на деревьях опадают листья.

6. Весной птицы улетают в теплые края.