конспект родительского собрания
план-конспект урока (подготовительная группа)

Тема: «Патриотическое воспитание в ДОУ и семье»

Цели: привлечь родителей к обсуждению вопроса о патриотическом воспитании ребенка; повышение педагогической культуры родителей, формировать обобщенное представление родителей в вопросах воспитания патриотизма.

Задачи: раскрыть сущность и значение работы педагогов и родителей по патриотическому воспитанию дошкольника; объединение усилий детского сада и семьи в вопросе формирования нравственно – патриотических качеств у детей.

Участники: родители и педагоги.

Подготовительная работа: подборка информации, консультации и папки передвижки, организация выставки методических пособий   по патриотическому воспитанию

Место проведения : музыкальный зал

План проведения:

1. Вступительная часть

2. Консультация «Патриотическое воспитание в ДОУ и семье».

3. Дискуссия по данной теме.

4. Квест -игра с родителями по патриотическому воспитанию

5. Представление опыта-работы учителя-логопеда Богдановой А.Б.

6. Подведение итогов.

Ход собрания.

1. Вступление

Добрый вечер, уважаемые родители! Рада приветствовать вас на нашем тематическом собрании. Как вы знаете, наше собрание посвящено нравственно- патриотическому воспитанию. Я предлагаю вам, как настоящим патриотам исполнить гимн (исполнение гимна).

Какие вы молодцы! Настоящие патриоты своей страны. Прежде чем мы перейдем более подробно к данной теме предлагаю выполнить традиционно в кругу упражнение- разминку «Символика России» (родители по кругу передают флаг и называют символы России и предметы, относящиеся к патриотическому воспитанию»).

Здорово! Я вами горжусь! А сейчас попрошу вас присесть, где вам удобно.

2. Консультация «Патриотическое воспитание в ДОУ и семье».

И так, что же такое патриотическое воспитание? (Ответы родителей).

Патриотическое воспитание – это воспитание любви к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее. Желание трудиться на ее благо, начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность. Одной из основных задач Федеральной Образовательно Программы дошкольного образования  является: «объединение развития и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества».

Поэтому нравственно – патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы в детском саду в условия введения ФОП ДО.

Но патриотическое чувство не возникает у детей само по себе. Это результат длительной деятельности, начиная с самого раннего возраста. Патриотизм формируется под влиянием идеологии, среды, образа жизни и идейно-воспитательной работы в семье, дошкольном учреждении, в школе, в коллективе.

Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу. Формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Как вы думаете, кто является главным в воспитании? Конечно же семья!

Семья является традиционно главным институтом воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни.

Важным условием патриотического воспитания детей является приобщение ребенка к культуре своего народа, поскольку раскрытие личности в ребенке полностью возможно только через включение его в культуру собственного народа. Приобщение детей к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь.

С чего начинается Родина маленького ребенка?

Для маленького ребенка Родина начинается с родного дома, улицы, на которой живет он и его семья, его мама и папа, бабушка и дедушка. Ребенок впервые открывает Родину в семье. Это ближайшее его окружение, где он черпает такие понятия, как "труд", "долг", "честь", "Родина".

Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует развитию эмоционального, бережного отношения к традициям и культуре своего народа, а также сохранению семейных связей.

Задачами патриотического воспитания дошкольников являются:

— воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;

— формирование бережного отношения к природе и всему живому;

— воспитание уважения к труду;

— развитие интереса к русским традициям и промыслам;

— формирование элементарных знаний о правах человека;

— расширение представлений о городах России;

— знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

— развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

— формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

«Все и хорошее и плохое человек получает в семье».

Эта мудрость известна всем. Ведь ребенок рождается не злым или добрым, не нравственным и не безнравственным. Воспитание этих качеств зависит от отношения к ребенку взрослых, от того, как они его воспитывают.

Семейное воспитание носит эмоциональный характер, оно основано на любви и привязанности. Не случайно основная задача патриотического воспитания — воспитание любви к родителям, близким, дому, детскому саду, малой родине.

3. Дискуссия

Уважаемые родители, нужно ли патриотическое воспитание в детском саду?

Как Вы считаете, следует ли знакомить детей дошкольного возраста с символикой государства, традициями, памятными датами?

Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема ознакомления с родословной семьи? Посещаете ли вы вместе с детьми музеи и выставки?

Уважаемые родители, приведите пожалуйста примеры патриотического воспитания, которые вы используете в семье. Ответы родителей.

Благодарю вас за активное участие в дискуссии! А сейчас предлагаю Вашему вниманию квест-игру по патриотическому воспитанию

4. Квест-игра- викторина с родителями по патриотическому воспитанию

Родители делятся на команды.

5. Представление опыта-работы учителя-логопеда Богдановой А.Б.

6. Подведение итогов.

Уважаемые родители! Благодарю вас за присутствие на родительском собрании. Вы в очередной раз показали свои знания на отличном уровне и доказали, что в каждой семье присутствует патриотическое воспитание.

На данном собрании мы с вами стали единым целым, мы с вами как иголка с тоненькой ниточкой. Это говорит о том, что только вместе с вами мы можем достичь высоких результатов и заложить для детей хорошую платформу для развития его личности в целом и развитии его патриотизма, любви к Родине и семье.

Тема: «Патриотическое воспитание в ДОУ и семье»

Цели: привлечь родителей к обсуждению вопроса о патриотическом воспитании ребенка; повышение педагогической культуры родителей, формировать обобщенное представление родителей в вопросах воспитания патриотизма.

Задачи: раскрыть сущность и значение работы педагогов и родителей по патриотическому воспитанию дошкольника; объединение усилий детского сада и семьи в вопросе формирования нравственно – патриотических качеств у детей.

Участники: родители и педагоги.

Подготовительная работа: подборка информации, консультации и папки передвижки, организация выставки методических пособий   по патриотическому воспитанию

Место проведения : музыкальный зал

План проведения:

1. Вступительная часть

2. Консультация «Патриотическое воспитание в ДОУ и семье».

3. Дискуссия по данной теме.

4. Квест -игра с родителями по патриотическому воспитанию

5. Представление опыта-работы учителя-логопеда Богдановой А.Б.

6. Подведение итогов.

Ход собрания.

1. Вступление

Добрый вечер, уважаемые родители! Рада приветствовать вас на нашем тематическом собрании. Как вы знаете, наше собрание посвящено нравственно- патриотическому воспитанию. Я предлагаю вам, как настоящим патриотам исполнить гимн (исполнение гимна).

Какие вы молодцы! Настоящие патриоты своей страны. Прежде чем мы перейдем более подробно к данной теме предлагаю выполнить традиционно в кругу упражнение- разминку «Символика России» (родители по кругу передают флаг и называют символы России и предметы, относящиеся к патриотическому воспитанию»).

Здорово! Я вами горжусь! А сейчас попрошу вас присесть, где вам удобно.

2. Консультация «Патриотическое воспитание в ДОУ и семье».

И так, что же такое патриотическое воспитание? (Ответы родителей).

Патриотическое воспитание – это воспитание любви к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее. Желание трудиться на ее благо, начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность. Одной из основных задач Федеральной Образовательно Программы дошкольного образования  является: «объединение развития и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества».

Поэтому нравственно – патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы в детском саду в условия введения ФОП ДО.

Но патриотическое чувство не возникает у детей само по себе. Это результат длительной деятельности, начиная с самого раннего возраста. Патриотизм формируется под влиянием идеологии, среды, образа жизни и идейно-воспитательной работы в семье, дошкольном учреждении, в школе, в коллективе.

Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу. Формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Как вы думаете, кто является главным в воспитании? Конечно же семья!

Семья является традиционно главным институтом воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни.

Важным условием патриотического воспитания детей является приобщение ребенка к культуре своего народа, поскольку раскрытие личности в ребенке полностью возможно только через включение его в культуру собственного народа. Приобщение детей к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь.

С чего начинается Родина маленького ребенка?

Для маленького ребенка Родина начинается с родного дома, улицы, на которой живет он и его семья, его мама и папа, бабушка и дедушка. Ребенок впервые открывает Родину в семье. Это ближайшее его окружение, где он черпает такие понятия, как "труд", "долг", "честь", "Родина".

Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует развитию эмоционального, бережного отношения к традициям и культуре своего народа, а также сохранению семейных связей.

Задачами патриотического воспитания дошкольников являются:

— воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;

— формирование бережного отношения к природе и всему живому;

— воспитание уважения к труду;

— развитие интереса к русским традициям и промыслам;

— формирование элементарных знаний о правах человека;

— расширение представлений о городах России;

— знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

— развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

— формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

«Все и хорошее и плохое человек получает в семье».

Эта мудрость известна всем. Ведь ребенок рождается не злым или добрым, не нравственным и не безнравственным. Воспитание этих качеств зависит от отношения к ребенку взрослых, от того, как они его воспитывают.

Семейное воспитание носит эмоциональный характер, оно основано на любви и привязанности. Не случайно основная задача патриотического воспитания — воспитание любви к родителям, близким, дому, детскому саду, малой родине.

3. Дискуссия

Уважаемые родители, нужно ли патриотическое воспитание в детском саду?

Как Вы считаете, следует ли знакомить детей дошкольного возраста с символикой государства, традициями, памятными датами?

Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема ознакомления с родословной семьи? Посещаете ли вы вместе с детьми музеи и выставки?

Уважаемые родители, приведите пожалуйста примеры патриотического воспитания, которые вы используете в семье. Ответы родителей.

Благодарю вас за активное участие в дискуссии! А сейчас предлагаю Вашему вниманию квест-игру по патриотическому воспитанию

4. Квест-игра- викторина с родителями по патриотическому воспитанию

Родители делятся на команды.

5. Представление опыта-работы учителя-логопеда Богдановой А.Б.

6. Подведение итогов.

Уважаемые родители! Благодарю вас за присутствие на родительском собрании. Вы в очередной раз показали свои знания на отличном уровне и доказали, что в каждой семье присутствует патриотическое воспитание.

На данном собрании мы с вами стали единым целым, мы с вами как иголка с тоненькой ниточкой. Это говорит о том, что только вместе с вами мы можем достичь высоких результатов и заложить для детей хорошую платформу для развития его личности в целом и развитии его патриотизма, любви к Родине и семье.