Консультация для родителей детей раннего и дошкольного возраста «Слушать интересно: развиваем слуховое восприятие ребенка в игре»
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Консультация «Слушать интересно: развиваем слуховое восприятие ребенка в игре»

Слуховое восприятие – это не просто способность слышать звуки, а умение осознанно их воспринимать, различать и запоминать. У детей этот навык активно формируется через игру и повседневное общение.

Зачем развивать слуховое восприятие?

Оно:

- помогает правильно овладевать речью и расширять словарный запас;

- готовит к обучению грамоте (различение звуков в словах — основа чтения и письма);

- улучшает внимание и память;

- облегчает выполнение инструкций (в саду, на занятиях);

- способствует общению со сверстниками и адаптации в коллективе;

- развивает воображение и мышление.

Как развивать (примеры игр):

«Что звучало» — за ширмой или с закрытыми глазами определить предмет по звуку (шуршание бумаги, звон колокольчиков, стук кубиков и др).

«Мишка танцует» - ребенок берет игрушку, игрушка будет танцевать, когда есть звук, и останавливаться, когда звука нет.

«Повтори ритм» — взрослый отхлопывает простой ритм (__ __ _ __ __ _), ребёнок повторяет. Постепенно можно усложнить задание.

«Действия на заданный звук» - предложите ребенку любое действие (прыгнуть, бросить шарик, побежать) только на заданный звук. Действие можно выполнять только тогда, когда «звенит колокольчик».

«Быстро или медленно» — под хлопки (если медленно, то шагать, если быстро, то бежать или прыгать.

«Найди игрушку по звуку» — взрослый звенит колокольчиком в разных местах комнаты, ребёнок с закрытыми глазами показывает, откуда шёл звук.

«Что было первым?» — воспроизвести 2–3 коротких звука (хлопок, стук, шуршание), ребёнок воспроизводит их в том же порядке.

«Найди пару» - контейнеры от киндер-сюрприза. Насыпать в них крупы: в два из них манку, в два – песок и т.д). Ребенок ищет пару по звуку.

Основные правила:

- Играйте, когда ребенок в хорошем настроении.

- Начинайте с простого, а потом идите на усложнение.

- Играйте в спокойной обстановке, без фоновых шумов.

- Хвалите не только за верные ответы, но и за желание попробовать.

! Пусть занятия будут в радость вам и ребенку!

Подготовил педагог-психолог

филиала МБДОУ «ДС «Загадка» «Дети Арктики»

Павина Мария Андреевна