Основные направления развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО
консультация

Каковкина Елена Александровна

«Воспитываем вместе: от детского сада к успешной личности»

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Развитие ребёнка — это общий путь семьи и детского сада. Федеральная образовательная программа (ФОП ДО) и ФГОС ДО помогают нам выстроить этот путь грамотно, опираясь на пять главных направлений. Ниже вы найдёте простые, но эффективные идеи, как поддержать развитие вашего малыша дома — в игре, общении и повседневных делах.

Скачать:


Предварительный просмотр:

🌱 Социально-коммуникативное развитие

(учим договариваться, заботиться, соблюдать правила)

Что важно для ребёнка 3–7 лет по ФГОС:

Формирование уважения к себе и другим, развитие эмоционального интеллекта, безопасного поведения.

Советы для дома:

· «Семейный совет». Раз в неделю обсуждайте планы на выходные. Пусть ребёнок тоже предлагает идеи и учится аргументировать.

· Учимся проигрывать. Играйте в настольные игры без поддавков, проговаривая: «Мне грустно, что я проиграл, но в следующий раз повезёт. Хочешь, научу тебя своей стратегии?».

· Безопасность в быту. Не запрещайте, а объясняйте: «Почему нельзя трогать розетку?» — вместе найдите картинку про электричество. Ролевые игры «Пожарный», «Доктор» закрепляют алгоритмы действий в экстренных ситуациях.

🔍 Познавательное развитие

(исследуем мир, учимся думать и сравнивать)

По ФОП ДО: Развитие любознательности, первичных представлений о себе, других людях, природе, культуре, математических понятиях.

Практические задания:

· «Что изменилось?». Перед прогулкой сфотографируйте клумбу, а после — пусть ребёнок найдёт отличия (распустился бутон, прилетела бабочка).

· Математика в кухне. Перед ужином попросите: «Разложи ложки по количеству членов семьи — сначала посчитай всех». Так формируется счёт и понятие «столько же».

· Опыт с водой и снегом. Зимой наберите снег в миску, занесите домой — наблюдайте, как тает. Задавайте вопросы: «Почему вода мутная? Куда делся снег?».

💬 Речевое развитие

(обогащаем словарь, готовимся к школе)

Ориентиры ФГОС: Владение речью как средством общения, обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной речи.

Игры без скуки:

· «Волшебный мешочек». Сложите 5 мелких игрушек. Ребёнок на ощупь описывает: «Круглое, гладкое, с дырочкой — это колечко от пирамидки».

· Пересказ по картинке. После прочтения сказки попросите нарисовать самый смешной момент. Затем расскажите по рисунку — так включается и речь, и память.

· Скороговорки в движении. Проговариваем «Ехал Грека через реку» и одновременно шагаем — это развивает дикцию и чувство ритма.

🎨 Художественно-эстетическое развитие

(творим, выражаем эмоции, видим красоту)

Задачи программы: Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия мира природы и произведений искусства, реализация самостоятельной творческой деятельности.

Идеи для дома:

· Музыка настроения. Включите грустную и весёлую музыку — пусть ребёнок нарисует абстракцию цветными пятнами. Обсудите: «Почему для грустной мелодии ты выбрал синий?».

· Лепка из солёного теста. Слепите героев любимой сказки. Затем разыграйте спектакль — это связь эстетики с театрализацией.

· Коллаж «Мой выходной». Из журналов и фото вырезаем, клеим, дорисовываем — учимся создавать композицию.

 Физическое развитие

(здоровье, ловкость, привычка к движению)

По ФОП ДО: Приобретение двигательного опыта, становление ценностей здорового образа жизни, развитие крупной и мелкой моторики.

5 минут полезного движения:

· «Классики дома». Скотчем наклейте на пол квадраты. Прыгаем на одной ноге, потом на двух — координация и счёт.

· Полоса препятствий из подушек. Перелезть, обойти, пролезть под стулом — так укрепляются крупные мышцы.

· Массаж пальчиков грецкими орехами. Катаем орех между ладонями и проговариваем потешку — это и речь, и моторика.

· Дыхательная гимнастика перед сном. «Надуваем шарик» (глубокий вдох носом, выдох ртом через трубочку из бумаги).

💡 Важно!

Все эти упражнения не требуют специальных пособий и занимают 5–10 минут. Главное — регулярность и ваш позитивный настрой. В соответствии с ФОП ДО ведущая роль принадлежит игре и совместной деятельности. Играйте с детьми искренне — тогда каждый день станет маленьким шагом к развитию гармоничной личности.

Желаю вам радостного родительства и тёплых вечеров!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Адаптированная программа по реализации основной образовательной программы ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС на 2015-2016 учебный год

Рабочая учебная программа по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учрежденияна 2015-2016 учебный год в группах компенсирующей направленности детей от 3 до 7 л...

Анализ рабочей учебной программы по реализации основной общеобразовательной Программы ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Получение доступного и качественного образования продолжает оставаться одной из наиболее важной ценностей нашего общества. Именно поэтому новый закон «Об образовании в Российской Федерации» обязывает ...

Анализ рабочей учебной программы по реализации основной общеобразовательной Программы ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Получение доступного и качественного образования продолжает оставаться одной из наиболее важной ценностей нашего общества. Именно поэтому новый закон «Об образовании в Российской Федерации»...

2019 АТТЕСТАЦИЯ Представление педагогического опыта воспитателя Зотовой Н.А. по теме: «Роль нетрадиционных техник рисования в развитии детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО».

Передовой педагогический опыт по теме:«Роль нетрадиционных техник рисования в развитии детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО».В.А. Сухомлинский, говорил о том, что: «Истоки спо...

2022 год. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА воспитателя Зотовой Н.А. на тему «Роль нетрадиционных техник рисования в развитии детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО».

Представление педагогического опыта воспитателяМДОБУ «Кемлянский детский сад комбинированного вида»Зотовой Натальи Александровны ВведениеТема опыта: «Роль нетрадиционных техник ...

Представление педагогического опыта воспитателя по теме: «Роль нетрадиционных техник рисования в развитии детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО».

В.А. Сухомлинский, говорил о том, что: «Истоки способностей детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой...