Мастер - класс для родителей "Использование "Су - Джок" технологии в работе с дошкольниками"
консультация
Раскрытие значения Су - Джок терапии, знакоство с методами и приемами использования.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 su_dzhok.docx | 19.42 КБ |
| buklet_0.docx | 597.5 КБ |
 1320241.pptx | 2.71 МБ |
Предварительный просмотр:
Мастер – класс для родителей
Тема: «Использование «Су – Джок» технологии в работе с дошкольниками»
Актуальность: Хорошо развитая речь – важнейшее условие полноценного развития детей.
Целью данного мероприятия стало знакомство родителей и воспитателей с современной нетрадиционной технологией – Су-джок терапией в работе с детьми дошкольного возраста. Развитие мелкой моторики и стимуляции речевого развития у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Раскрыть значение Су-Джок терапии как эффективного приема развития познавательной, речевой, эмоционально-волевой сфер ребенка.
Познакомить с методами и приёмами использования Су- джок в развитии мелкой моторики в домашних условиях;
Стимулировать интерес родителей к проведению совместных мероприятий, связанных с воспитанием и образованием детей в условиях ДОУ.
1) Вводная часть.
Приветствие.
Добрый день. Уважаемые родители! Мы знаем, что ребенок развивается в игре. Существует много игр, приемов, но самый простой и доступный – массажные мячики «Су – джок».
Сегодня у нас есть возможность не только познакомиться с таким мячиком, но ещё и поиграть с ним.
2) Основная часть.
Создатель метода Су-Джок - южно-корейский профессор Пак Чжэ Ву. В основе его метода лежит система соответствия, или подобия, кистей и стоп всему организму в целом. По мнению самого автора, кисти и стопы являются, "пультами дистанционного управления" здоровьем человека. На кистях и стопах в строгом порядке располагаются биологически активные точки, соответствующие всем органам и участкам тела. Соответственно, воздействуя на эти точки, можно влиять на определенный орган человека, регулировать функционирование внутренних органов. Таким образом, с помощью Су-Джок доступно лечить любую часть тела, любой орган.
Су-Джок терапию можно и нужно использовать в работе с детьми наряду с пальчиковыми играми, мозаикой, штриховкой, лепкой, рисованием.
Метод Су – джок используют в детском саду для развития мелкой моторики и речи.
Игры с мячиком не имеют противопоказаний. Внутри него находится массажное колечко. Массаж специальным шариком и массажным колечком является эффективным способом стимуляции биологически активных зон, расположенных на ладони и пальчиках. Развитие пальцев рук оказывает непосредственное влияние на стимуляцию речевых отделов головного мозга, и, конечно, на развитие речи.
Формы работы с детьми :
Пальчиковая гимнастика в стихах с применением Су-Джок шарика. С помощью шаров – «ежиков» с колечками детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на весь организм, а также на развитие. Мелкой моторики пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.
Ёжик, ёжик, хитрый ёж, на клубочек ты похож.
(родители катают Су Джок между ладонями)
На спине иголки
(массажные движения большого пальца) очень-очень колкие.
(массажные движения указательного пальца)
Хоть и ростом ёжик мал,
(массажные движения среднего пальца) нам колючки показал,
(массажные движения безымянного пальца)
А колючки тоже (массажные движения мизинца) на ежа похожи (дети катают Су Джок между ладонями).
Массировать следует не только кончики пальцев, но и всю поверхность ладони. Это могут быть круговые движения шарика между ладонями, перекатывание шарика от кончиков пальцев к основанию ладони, вращение шарика кончиками пальцев, сжимание шарика между ладонями, сжимание и передача из руки в руку, подбрасывание шарика с последующим сжатием между ладонями и т. д.
«Черепаха»
/ у родителей в руках Су - Джок/ .
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой.
Шла большая черепаха
И кусала всех от страха,
/дети катают Су - Джок между ладоней/
Кусь, кусь, кусь, кусь,
Су - Джок между большим пальцем и остальными, которые ребенок держит «щепоткой». Надавливают ритмично на Су - Джок, перекладывая из руки в руку. Использование Су-Джок шаров для развития памяти и внимания.
«Ёжик».
Мячик ёжик мы возьмём (подбрасываем мячик верх)
Покатаем и потрём (прокатываем между ладошек)
Вверх подбросим и поймаем (подбрасываем мячик)
И иголки посчитаем (пальчиками мнём иголки мячика)
Пустим ёжика на стол (кладём мячик на стол)
Ручкой ёжика прижмём (ручкой прижимаем мячик)
И немного покатаем (катаем мячик)
Потом ручку поменяем (меняем руки).
Заключительная часть.
Это лишь некоторые примеры использования мячика Су-Джок. Неоспоримыми достоинствами данного метода являются:
Высокая эффективность при правильном применении наступает выраженный эффект. Абсолютная безопасность неправильное применение не наносит вред – оно просто не эффективно. Универсальность могут использовать и педагоги в своей работе и родители в домашних условиях. Творческий подход, использование альтернативных методов и приемов способствуют более интересному, разнообразному и эффективному проведению совместной деятельности родителей и детей.
Я продемонстрировала вам вариативность использования Су-джок технологии для работы с младшими дошкольниками. Данную технологию (метод) я использую и могу с уверенностью сказать, что она оказывает положительное воздействие на развитие детей.
Главное помнить золотое правило – игры и упражнения, пальчиковые разминки должны проводиться систематически.
Уважаемые родители! Сегодня я познакомила вас лишь с некоторыми играми и упражнениями с массажным мячиком Су – Джок, которые вы можете выполнять со своим ребёнком дома. Уделите время малышу, поиграйте с ним несколько минут в день, и вы получите массу положительных эмоций от общения и с пользой проведёте время!
А сейчас, передавая друг другу игрушку - ёжика, я предлагаю поделиться впечатлениями о том, была ли полезной и нужною встреча и чем же запомнится вам этот вечер?
Предварительный просмотр:
Массаж пальцев эластичным кольцом:
( Дети поочередно прокатывают массажные кольца по каждому пальцу, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики)
Раз – два – три – четыре – пять , (разгибать пальцы по одному)
Вышли пальцы погулять,
Этот пальчик самый сильный,
самый толстый и большой. (прокатывать кольцо по пальцу)
Этот пальчик для того,
чтоб показывать его. (прокатывать кольцо по пальцу)
Этот пальчик самый длинный
и стоит он в середине. (прокатывать кольцо по пальцу)
Этот пальчик безымянный,
он избалованный самый. (прокатывать кольцо по пальцу)
А мизинчик, хоть и мал,
очень ловок и удал. (прокатывать кольцо по пальцу)
и стоит он в середине. (прокатывать кольцо по пальцу)
Этот пальчик безымянный,
он избалованный самый. (прокатывать кольцо по пальцу)
А мизинчик, хоть и мал,
очень ловок и удал. (прокатывать кольцо по пальцу)
Неоспоримыми достоинствами Су – Джок
терапии являются:
Высокая эффективность – при правильном применении наступает выраженный эффект.
Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно.
Универсальность - Су – Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.
Простота применения – для получения результата проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су – Джок шариков /они свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат/
Желаю всем здоровья!
МБДОУ г. Иркутска
ДС №36
ТЕМА: «Игры с массажным мячиком СУ - ДЖОК»
Материал подготовила:
Суринова Екатерина Викторовна
Этот кругленький дружок
называется Су-Джок
этот шарик разноцветный
покатаем мы в руках
Чтобы легче было думать,
сила чтоб была в руках
Покатаем по ладошкам
он откроется вот так!
Там, волшебное колечко
Ни большое, ни малое,
В гости к пальчикам заходит
Всем оно подходит.
Приемы Су – Джок терапии:
Массаж специальным шариком.
На ладони находится множество биологически активных точек. Эффективным способом их стимуляции является массаж специальным шариком. Прокатывая шарик между ладошками, дети активизируют работу этих точек. В каждом шарике есть «волшебное» колечко.
И следующий прием это:
Массаж эластичным кольцом, которое помогает стимулировать работу внутренних органов. Так как все тело человека проецируется на кисть и стопу, а также на каждый палец кисти и стопы, эффективным способом профилактики и лечения болезней является массаж пальцев, кистей и стоп эластичным кольцом. Кольцо нужно надеть на палец и провести массаж зоны соответствующей пораженной части тела, до ее покраснения и появлении ощущения тепла..
С помощью шаров – «ежиков» с колечками детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на весь организм, а также на развитие мелкой моторики пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.
Ниже представлены возможные упражнения с массажными мячиками в стихах.
Массаж Су – Джок шарами.
Я мячом круги катаю,
Взад - вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку.
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.
«Непростой шарик»
Этот шарик непростой,
Весь колючий, вот такой!
Меж ладошками кладем,
Им ладошки разотрем.
Вверх, вниз его катаем,
Свои ручки развиваем.
Движения соответствуют тексту.
«Черепаха»
(упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой)
Шла большая черепаха(дети катают Су-Джок между ладоней)
И кусала всех от страха,
Кусь, кусь, кусь, кусь, (Су-Джок между большим пальцем и остальными, которые «щепоткой». Надавливают ритмично на Су Джок, перекладывая из руки в руку).
Никого я не боюсь (дети катают Су-Джок между ладоней).
«Зайки на лужайке»
На поляне, на лужайке (катать шарик между ладонями)
Целый день скакали зайки. (прыгать по ладошке шаром)
И катались по траве, (катать вперед – назад)
От хвоста и к голове.
Долго зайцы так скакали, (прыгать по ладошке
шаром)
Но напрыгались, устали. (положить шарик на ладошку)Мимо змеи проползали, (вести по ладошке)
«С добрым утром!» - им сказали.
Стала гладить и ласкать
Всех зайчат зайчиха-мать.
(гладить шаром каждый палец)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Хорошо развитая речь – важнейшее условие полноценного развития детей. *Развиваем пальчики – развиваем речь « Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». В.А.Сухомлинский. *«Рука является вышедшим наружу головным мозгом» И.Кант АКТУАЛЬНОСТЬ
Что такое Су-Джок терапия? Су-Джок терапия – это одно из направлений восточной медицины, разработанное южно-корейским профессором Пак Чже ВУ. Метод терапии Су-Джок основан на том, что каждому органу человеческого тела соответствуют биоактивные точки, расположенные на кистях и стопах. Воздействуя на эти точки, можно избавиться от многих болезней или предотвратить их развитие. Су-Джок - это метод, проверенный исследованиями и доказавший свою эффективность и безопасность. Эта система настолько проста и доступна, что освоить ее может даже ребенок.
Су (кисть) Джок (стопа)
Существует несколько приемов Су – Джок терапии: Массаж специальным шариком. Поскольку на ладони находится множество биологически активных точек. Прокатывая шарик между ладошками, дети массируют мышцы рук. В каждом шарике есть «волшебное» колечко. Массаж эластичным кольцом. Помогает стимулировать работу внутренних органов. Кольцо нужно надеть на палец и провести массаж зоны соответствующей пораженной части тела. Особенно важно воздействовать на большой палец, отвечающий за голову человека.
Пути реализации су- джок терапии в ДОУ:
Достоинствами Су-Джок терапии: Высокая эффективность – при правильном применении наступает выраженный эффект. Абсолютная безопасность – отсутствует побочные эффекты. Универсальность – Су-Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях. Простота применения – для получения результата проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су-Джок шариков.
Методы и приемы с элементами Су-джок терапии: 1. Практические действия . Массаж кистей, стоп и пальцев. 2. Словесные приемы . Потешки , прибаутки, стихи, вопросы, сказки, загадки. 3. Игровые приемы . Занятие-игра, игровые упражнения. 4. Наглядные приемы. Схемы. Видеоматериалы. Иллюстрации. 5. Взаимодействие со сказочным персонажем . Ребенку предлагается поиграть в сказку, используя Су-джок .
ПРАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ Массаж Су – Джок шарами (повторяем слова и выполняем действия с шариком в соответствии с текстом) Этот шарик непростой, - (любуемся шариком на левой ладошке) Он колючий, вот какой. - (накрываем правой ладонью) Будем с шариком играть - (катаем шарик горизонтально) И ладошки согревать. Раз катаем, два катаем - ( катаем шарик вертикально) Сильней на шарик нажимаем. Как колобок мы покатаем, - (катаем шарик в центре ладошки) Сильней на шарик нажимаем. (Выполняем движения в соответствии с текстом в правой руке) В руку правую возьмём, В кулачок его сожмём. (Выполняем движения в соответствии с текстом в левой руке) В руку левую возьмём, В кулачок его сожмём. (Выполняем движения в соответствии с текстом) Мы положим шар на стол И посмотрим на ладошки, И похлопаем немножко, Потрясём свои ладошки.
СЛОВЕСНЫЕ ПРИЕМЫ Потешки , прибаутки, стихи, вопросы, сказки, загадки Я мячом круги катаю, Взад - вперед его гоняю. Им поглажу я ладошку. Будто я сметаю крошку, И сожму его немножко, Как сжимает лапу кошка, Каждым пальцем мяч прижму, И другой рукой начну.
ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ Занятие – игра, игровые упражнения На поляне, на лужайке (катать шарик между ладонями) Целый день скакали зайки (прыгать по ладошке шаром) И катались по траве, (катать вперед – назад) От хвоста и к голове. Долго зайцы так скакали, (прыгать по ладошке шаром) Но напрыгались, устали (положить шарик на ладошку) Мимо змеи проползали, (вести по ладошке) «С добрым утром! » - им сказали. Стала гладить и ласкать Всех зайчат зайчиха-мать (гладить шаром каждый пальчик)
НАГЛЯДНЫЕ ПРИЕМЫ Схемы, видеоматериалы, иллюстрации «Бабочка» Не ползет, и не бежит, Над цветком она кружит. За витком идет виток, Вот и села на цветок! «Футбол» Поиграю я в футбол, И забью в ворота – гол! -Этот шарик не простой, Он колючий, вот какой. Будем с шариком играть, И ладошки согревать. Раз катаем, два катаем, И задания выполняем. Не боимся колдуна. В Тридевятое королевство вновь вернется доброта.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СКАЗОЧНМ ПЕРСРНАЖЕМ Игра в сказку с использованием Су-джок мячиков СКАЗКА «ЁЖИК НА ПРОГУЛКЕ» В сказочном лесу в маленьком уютном домике жил-был маленький ёжик (зажать шарик в ладошке). Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и увидел солнышко. Улыбнулся ежик солнышку ( улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером) и решил прогуляться по лесу. Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик) Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку ( ладошки соединить в форме круга). Обрадовался ежик и стал бегать и прыгать по полянке (зажимать шарик между ладошками). Стал цветочки нюхать (прикасаться колючками шарика к кончику пальца и делать глубокий вдох). Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом, нахмуриться), и закапал дождик: кап-кап-кап (кончиками пальцев в щепотке стучать по колючкам шарика). Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку и спрятать шарик по ним) и укрылся от дождя. А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы: подосиновики, подберезовики, опята, лисички и даже белый гриб (показать пальчики). Захотелось ежику обрадовать маму, собрать грибы и отнести их домой, а их так много… Как понесет их ежик? Да, на своей спинке. Аккуратно насадил ежик грибочки на иголки (каждый кончик пальчика потыкать шипиком шарика) Довольный ёжик побежал домой (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик) , а потом по извилистой дорожке (круговые движения шариком). Прибежал домой, отдал мамочке грибы, мама улыбнулась, обняла и поцеловала сыночка за заботу. А когда наступил вечер, закрыл ёжик свой домик, лёг в кроватку и уснул сладким сном! (зажать шарик в ладошке)
В результате использования Су- джок терапии: осуществляется благоприятное воздействие на весь организм; стимулируются речевые зоны коры головного мозга; развивается координация движений и мелкая моторика; развиваются произвольное поведение, внимание, память, речь и другие психические процессы, необходимые для становления полноценной учебной деятельности.
Упражнение для развития цветовосприятия Упражнения для закрепления счетных операций
Альтернативные средства Су-джок терапии. Выполнение массажа грецкими орехами: - катать два ореха между ладонями; -прокатывать один орех между пальцами; -удерживать несколько орехов между растопыренными пальцами ведущей руки; -удерживать несколько орехов между пальцами обеих рук. Массаж шестигранными карандашами: грани карандаша легко «укалывают» ладони и стопы, активизируя нервные окончания, снимают напряжение. С помощью этих предметов ребёнок массирует запястья, кисти рук: пальцы, ладони, тыльные поверхности ладоней, межпальцевые зоны, стопы ног.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер класс " Использование палочек Кюизенера в работе с дошкольниками"
Палочки Кюизенера представляют собой разноцветные параллелепипеды, которые изготавливаются из дерева или пластика. Они могут быть длиной от 1 до 10 сантиметров. Их длина показывает значение чисел. Сам...
Мастер-класс «Использование квест – технологии в работе с дошкольниками как средство развития познавательной инициативы у дошкольников».
Цель мастер класса Повышение уровня компетентности педагогов в вопросе использования квест – технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста....
Мастер–класс «Использование кейс-технологии в работе с дошкольниками»
Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения, на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у слу...
МАСТЕР-КЛАСС «Использование квест-технологии в работе с дошкольниками»
Цель:•поделиться с педагогами опытом использования квест – технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста....
Мастер-класс "Использование песочной игротерапии в работе с дошкольниками"
. Песочная терапия – это не просто игра с песком. Игра с песком – это отличный способ развить мелкую моторику, мышление, творческое воображение, наладить взаимоотношения между детьми. А пе...
Мастер-класс «Создание ситуации успеха в работе с дошкольниками»
Мастер-класс «Создание ситуации успеха в работе с дошкольниками»...
мастер класс "Использование интеллект-карт в работе с дошкольниками"
Мастер-класс«Использование метода интеллект- карт в работе с дошкольниками» Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение научно-методических и ...