Семинар-практикум для родителей "Вместе познаем окружающий мир"
методическая разработка

Семинар-практикум с родителями «Вместе познаем окружающий мир»

«Организация проблемно-познавательных ситуаций в повседневной жизни»

Цель: Знакомство родителей с условиями, методами организации проблемно-познавательных ситуаций в домашних условиях в целях ознакомления детей с окружающим миром.

Задачи:

-       Привлечь внимание родителей к организации проблемно-познавательных ситуаций, как деятельности, которая в условиях семьи поможет удовлетворить потребности ребенка в познавательном и эмоциональном общении с взрослым.

-       Предоставить родителям практические рекомендации по использованию проблемно-познавательных ситуаций в условиях семьи.

Добрый день уважаемые родители.

Сегодня я хочу провести с вами семинар практикум на тему «Создание проблемно-познавательных ситуаций в повседневной жизни», т.е. как можно легко и непринужденно помочь ребенку познать мир.  Ребенок усваивает материал как результат удовлетворения возникшей у него потребности в знаниях и любопытства.

Несколько слов о том, что же такое проблемная ситуация.

Это постановка познавательной задачи, создание ситуации которая предоставляет ребенку возможность изыскивать средства ее решения, используя ранее усвоенные знания и умения, способность самостоятельно анализировать проблемную ситуацию, самостоятельно находить правильный ответ. Проблемная ситуация должна находиться в «зоне ближайшего развития», т. е. с проблемной ситуацией ребёнок может справиться благодаря незначительной помощи взрослого.

В структуру организации проблемно-познавательной ситуации входят проблемный вопрос, задача и ситуация.

Но все ли вопросы являются проблемными?

Предлагаю вашему вниманию два вопроса, как вы думаете какой из них является проблемным? «Когда опадают листья?»  и «Почему осенью опадают листья?» (Ответы родителей)

Верно, ответ на проблемный вопрос подразумевает необходимость рассуждения, а не просто воспроизведение знаний.

Это вопросы «почему?», «зачем»?

Задавая проблемные вопросы, создавая проблемные ситуации, мы побуждаем детей выдвигать гипотезы, делать выводы и, что очень важно, приучаем не бояться допускать ошибки.

Сейчас мы с вами воспроизведем и решим несколько проблемно-познавательных ситуаций.

1. Ситуация.

«К нам пришли гости» пришли гости – предложить ребенку помочь накрыть стол чтобы напоить гостей чаем (дать кастрюлю, большие ложки и т.д.) Диалог.

2. Ситуация

«Помоги достать конфету» - попросить ребенка достать конфету, которая упала внутрь консервной банки (проблема которую нужно решить ребенку, руку внутрь банки просовывать нельзя, а конфету нужно достать). Варианты решения ситуации с точки зрения родителей.

3. Ситуация

«Поиграем в ветерок» - предложить ребенку поиграть в ветерок сдуть конфету сто стола, (вывод к которому должен прийти ребенок – съесть конфету и сдуть фантик, понятия тяжелый, легкий).

4. Ситуация

«Развесим белье» попросить ребенка помочь приготовить веревку для развешивания белья нужно две одинаковые, а у вас только одна длинная и две короткие (связать между собой две короткие, закрепление понятий длинный-короткий).

5. Ситуация

«Одеваемся идти в детский сад» - утром приготовить одежду не по сезону и предложить ребенку одеваться, чтобы идти в детский сад (зимой - например панамку вместо теплой шапки, задача которую должен решить ребенок определить, что одежда приготовлена не по сезону, при необходимости оказать помощь в решении задачи).

Использованная литература

Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. М.: Русский язык, 2000.

Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. – М.: Просвещение, 2005. – 272 с.

Стрельчук Елена Николаевна (Россия, Москва) Доктор педагогических наук, доцент, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания филологического факультета Российский университет дружбы народов, Международный электронный научный журнал ISSN 2307-2334 (Онлайн).

Интернет-ресурсы.