ТЕСТ «ДЕРЕВО» (АВТОР Д. ЛАМПЕН, В АДАПТАЦИИ Л.П. ПОНОМАРЕНКО)
консультация (подготовительная группа)
Обратите внимание на интересный психологический тест «Дерево», разработанный Д. Лампен и адаптированный Л. П. Пономаренко. Этот тест может помочь лучше понять эмоциональное состояние и личностные особенности вашего ребёнка.
Тест «Дерево» позволяет выявить не только сознательные, но и подсознательные аспекты поведения ребёнка. Результаты могут быть полезны для более глубокого понимания его внутреннего мира
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 93.38 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕСТ «ДЕРЕВО»
(АВТОР Д. ЛАМПЕН, В АДАПТАЦИИ Л.П. ПОНОМАРЕНКО)
Уважаемые родители!
Обратите внимание на интересный психологический тест «Дерево», разработанный Д. Лампен и адаптированный Л. П. Пономаренко. Этот тест может помочь лучше понять эмоциональное состояние и личностные особенности вашего ребёнка.
Тест «Дерево» позволяет выявить не только сознательные, но и подсознательные аспекты поведения ребёнка. Результаты могут быть полезны для более глубокого понимания его внутреннего мира.
Инструкция дается в следующей форме:
«Рассмотрите это дерево. Вы видите на нем и рядом с ним множество человечков. У каждого из них разное настроение, и они занимают различное положение. Возьмите красный фломастер и разукрасьте того человечка, который напоминает вам себя, похож на вас, ваше настроение в школе и ваше положение. Возможно, чем выше на дереве находится человечек, тем выше его достижения, тем более он успешен в школе. Теперь возьмите зеленый фломастер и разукрасьте того человечка, которым вы хотели бы быть и на чьем месте вы хотели бы находиться».
Бывает так, что некоторые дети просят разрешения обозначить позиции двух человечков.
В этом случае не следует ограничивать их выбор, но необходимо зафиксировать, какой человечек был отмечен в первую очередь, какой во вторую, так как соотношение этих выборов может быть достаточно информативным.
Интерпретация результатов:
Интерпретация результатов методики дерево с человечками проводится исходя из того, какие позиции выбирает данный ученик, с положением какого человечка отождествляет свое реальное и идеальное положение, есть ли между ними различия.
Интерпретация разработана с учетом опыта практического применения методики и сравнения ее результатов с наблюдениями за поведением учеников, данных, полученных от учителей и родителей, из беседы с ребенком.
Для удобства объяснения каждой фигурке присвоен свой номер.
Следует заметить, что позицию № 16 учащиеся не всегда понимают как позицию «человечка, который несет на себе человечка № 17», а склонны видеть в ней человека, поддерживаемого и обнимаемого другим.
№ позиции фигурки | Характеристика |
1, 3, 6, 7 | характеризует установку на преодоление препятствий |
2, 11, 12, 18, 19 | общительность, дружескую поддержку |
4 | устойчивость положения (желание добиваться успехов, не преодолевая трудности) |
5 | утомляемость, общая слабость, небольшой запас сил, застенчивость |
9 | мотивация на развлечения |
13, 21 | отстраненность, замкнутость, тревожность |
8 | отстраненность от учебного процесса, уход в себя |
10, 15 | комфортное состояние, нормальная адаптация |
14 | кризисное состояние, «падение в пропасть» |
20 | часто выбирают как перспективу учащиеся с завышенной |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Эссе « Я –педагог» Пономаренко Татьяна Сергеевна, Воспитатель МАДОУ ЦРР-д/с№14 г. Кропоткин Краснодарского края.
Эссе « Я –педагог»Пономаренко Татьяна Сергеевна,Воспитатель МАДОУ ЦРР-д/с№14 г. Кропоткин Краснодарского края....

КОНСПЕКТ образовательной деятельности в старшей группе «Все мы дружно живем на кубанской земле». Подготовил: воспитатель Пономаренко Т.С., М АДОУ ЦРР-д/с № 14
КОНСПЕКТ образовательной деятельности в старшей группе«Все мы дружно живем на кубанской земле».Подготовил:воспитатель Пономаренко Т.С., М АДОУ ЦРР-д/с № 14...

Тест -онлайн на эмоциональное, профессиональное выгорание - адаптация методики Кристины Маслач по измерению «выгорания»
http://psi-test.ru/control/Burnout.html...

Сценарий выпускного утренника в подготовительной к школе группе "Чудо -дерево" автор:музыкальный руководитель ГБДОУ д/с 43 Гринина Елена Владимировна
Сценарий выпускного утренника в детском саду "Чудо-дерево" составлен по единой сюжетной линии и соответствует возрастным возможностям и способностям детей 6-7 лет. Ведущие воспитат...

Годовой план работы воспитателей Пономаренко С.А. в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи «Светлячок»
Целями и задачами на учебный год является:Цель – всестороннее развитие детей.Задачи:достижение гармоничного физического и психического развития воспитанников;диагностика и анализ уровня развития...

Аппликация «Осеннее дерево». Автор: Дмитриева Галина Сергеевна. МДОУ «Богдановский детский сад» 2020г. "
Аппликация «Осеннее дерево». . Цель: создание «Осеннего дерева» с помощью простой белой бумаги бумаги и красок. Задачи: Образовательные ... Предварительная работа: -Экскурсия осенью на территории дет...
Тест «Дерево» Д. Лампен, в адаптации Л. П. Пономаренко
Методику «Дерево» (автор Д. Лампен) адаптировал Л.П. Пономаренко. Она может использоваться для оценки успешности адаптации ребенка в объединениях по интересам. Методика позволяет достаточн...

