театрализованная игра "Путешествие к осени"
план-конспект занятия (музыкально-ритмическое занятие, старшая группа) по теме

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ   ИГРА

                                               «ПУТЕШЕСТВИЕ  К  ОСЕНИ».

     Занавес закрыт. Под музыку в зал входит папа Карло, садится за стол и начинает мастерить игрушку.

 ПАПА КАРЛО:     Вот уже почти готов – добрый человечек.

                                 Я вложу в него надежду и одежду дам.

                                 Он спасет нас от печали, от нужды излечит,

                                 Будет с кем мне под шарманку топать по дворам.

         Под музыку забегает Буратино с большим конвертом.

БУРАТИНО:      Папа Карло! Папа Карло!

                            Посмотрите, к нам в театр пришло необычное письмо!

                            Интересно, от кого оно?  

ПАПА КАРЛО:   Давай посмотрим. (Открывает конверт)

                              Его прислала волшебница Осень. Она приглашает нас к себе

                              в гости. Беги скорей и приведи сюда всех наших кукол.

     Буратино убегает . Под музыку В.Шаинского «Улыбка» в зал цепочкой входят дети-куклы. Становятся в круг.

ПАПА КАРЛО:    Добрый день мои милые куклы. Здравствуйте.

                            Я хочу, чтоб вы поздоровались со мной нашей любимой песенкой.

                                 ПЕСНЯ-ИГРА  «ЗДРАВСТВУЙТЕ».

ПАПА КАПЛО:    Дорогие мои куклы, к нам в театр пришло необычное письмо.

                           (Показывает) Волшебница Осень приглашает нас всех к себе в

                            гости. Вы хотите отправиться в путешествие в осенний лес?

                            Тогда занимайте скорей места, наш поезд отправляется.

     Дети под музыку «Поезд» имитируют движения поезда. Занавес открывается. Декорация осеннего леса.

ПАПА КАРЛО:     Мы с вами приехали в осенний лес. Послушайте, как тихо в

                            Лесу.  Су-су-су, су-су-су – тихо осенью в лесу.

   Папа Карло предлагает куклам повторить эту фразу в разном темпе: медленно-грустно, быстро-радостно, удивленно.

ПАПА КАРЛО:     По извилистой тропинке мы пойдем к волшебнице Осени,

                             шагайте осторожно, не затопчите случайно муравья или не

                             спугните ящерку.\

Звучит фонограмма с голосами леса. Дети идут за Папой Карло по воображаемой тропинке: перепрыгивают через лужи, подлезают под сваленное дерево, по тоненькой дощечке переходят ручеек, пересекают вспаханное поле, увязая в мягкой, рыхлой земле.

ПАПА КАРЛО:     Вот мы и пришли с вами на полянку.

              Дети читают стихотворение. Каждый по одной фразе.

ДЕТИ:                     Ах, какое это чудо: лес осенний золотой!

                                    И слетают отовсюду листья пестрою гурьбой.

                                 Сколько звуков разных самых: шишка с елки упадет,

                                    Хрустнет ветка под ногами,

                                 Птичка с дерева вспорхнет.

                                     И как будто бы спросонок, листик в воздухе кружит.

                                 Даже слышно, как ежонок тихо лапками шуршит.

      Папа Карло предлагает детям сесть на пенечки. Под мелодию нежного вальса выходит Осень.

ОСЕНЬ:                    Здравствуйте, маленькие артисты.

                                  Я приветствую вас в моем осеннем лесу.

ПАПА КАРЛО:       Мы рады вашему приглашению, волшебница Осень.

ОСЕНЬ:                     Послушайте мою загадку, а отгадку вы мне споете.

                                               «На землю лес наряд свой сбросил.

                                                 Идут дожди. Настала…»

      Дети исполняют песню об осени по усмотрению музыкального руководителя.

ОСЕНЬ:            Спасибо вам, маленькие певцы. Я приготовила для вас вот эти

                     волшебные листочки. На них нарисованы человечки с разными

                     настроениями. Я буду вам их показывать, а вы мне скажите о том,

                     что наступила осень, с интонацией нарисованного человечка.

ДЕТИ:        -   Ура! Осень наступила!

                   -   Ну, надо же! Опять осень!

                   -   Осень. Вот почему так спать хочется.

                   -   Ну, надо же, действительно осень!

                   -   Это что же, уже осень?

                   -   Осень наступила, как красиво вокруг!

                   -   Осень пришла, а за ней – зима. Не хочу-у-у…

ОСЕНЬ:         Осень бывает такой разной: то теплой, как летом, когда летают

                     паутинки, то золотой, когда листья окрашиваются в разные цвета,

                     то сумрачной, хмурой, когда наступает поздняя осень, становится

                     холодно, зима уже на пороге.

                       Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по осени.

                     Итак, самое начало осени. В народе это время осени называют бабьим

                   летом. Тепло, солнышко греет, и все радуются. Между ветками

                   натянута паутина, которую свил паучок. Она даже летает в воздухе.

    СТИХОТВОРЕНИЕ С ДВИЖЕНИЯМИ РУК  «ПАУЧОК-ТКАЧ».

Сетку паучок плетет                              Пальцы изображают решетку.

Словно ткач проворный.                      Изображают движения на ткацком станке.

Нитку липкую по кругу                        В воздухе пальцем очерчивают круг.

Намотал задорно.

А потом ее пустил,                                 Делают диагональное движение рукой.

Чтоб круги связались

И в красивой паутине                            Раздвигают пальцы обеих рук, соединяют

Мухи все остались.                                большие пальцы. Скрещивают

                                                                 пальцы,сжимают.

Вывел нитку, натянул                           Указательным пальцем проводят в воздухе

                                                                 горизонтальную линию.

И засел в засаде.                                    Приседают, руки козырьком приставлена ко

                                                                 лбу.

Только мухи не летят                            Соединяют большие пальцы, остальными

                                                                 пальцами изображают полет мухи, качают

                                                                 отрицательно головой.

Паучку досадно!                                     Машут рукой.

ОСЕНЬ:        В эту пору осени в деревнях, селах, на дачах собирают урожай.

                  А в лесу что можно собирать осенью? (Ответы детей)

                  Ребята, а какие ягоды растут в лесу? Давайте вспомним стихотворение

                  про брусничку. Брусничкой сегодня будет…, а солнечным лучиком ….

                              МИНИ-СЦЕНКА  «БРУСНИЧКА».

ОСЕНЬ:                     Брусничка возле пня всем сказала

БРУСНИЧКА:          Нет меня!

ОСЕНЬ:                     Оглянулась, а потом притаилась под листом.

                                   Солнца луч ее нашел, закричал:

ЛУЧ:                          Нехорошо! Обманула! Ай-ай-ай!

                                    Эй, брусничка, вылезай!

ОСЕНЬ:                     Покраснела ягода и сказала:

БРУСНИКА:             Ябеда!

ОСЕНЬ:      Но вот закончилось бабье лето, и пришла золотая осень.

                    Осень тонкой длинной кистью перекрашивает листья –

                    Красный, желтый, золотой, как хорош ты, лист цветной!

                           Дети воображаемой кистью «красят листья».

                   А ветер щеки толстые надул, надул, надул.

                   И на деревья пестрые подул, подул, подул.

          Дети делают глубокий вдох, надувают щеки и с силой выпускают воздух через сомкнутые губы.

                          УПРАЖНЕНИЕ  «ВЕТЕРОК И ВЕТЕР».

ОСЕНЬ:       Смотрите, смотрите, падает лист,

                     А воздух осенний прозрачен и чист.

                 А теперь представьте, что каждый из вас  висит на дереве. Подул ветер, листочки закачались, затрепетали. Ветер оторвал их и понес. Я буду читать стихотворение. а вы под музыку, кто как хочет, изобразите полет листочков.

                        Мы – листочки осенние на деревьях висели.

                        Дунул ветер – полетели и на землю тихо сели.

                        Снова ветер пробежал и листочки все поднял.

                        Закружились, полетели и на землю тихо сели.

                                    А по листочкам ползун ползет,

                                    Иголки на себе везет. Кто это?

                       МИНИ-СЦЕНКА  «ЕЖ ЧИСТЮЛЯ»

РЕБЕНОК:    Еж пыхтит и морщится:

ЕЖ:                Что я вам, уборщица?

                       Лес никак не уберу! Соблюдайте чистоту!

   Роли распределить по желанию. Надеть шапочку ежа. Произнести слова ежика: сердито, насмешливо, умоляюще.

ОСЕНЬ:       А какие еще животные живут в моем лесу? (Ответы детей)

                        Уж как шла лиса по травке, нашла азбуку в канавке.

                         Она села на пенек и читала весь денек.

     Осень предлагает детям изобразить лису: ее походку, радость от находки, как она читала азбуку.

ОСЕНЬ:        Волшебной веточкой взмахну и сюда белок позову.

                Дети исполняют песню о белочке или танец белочек по усмотрению музыкального руководителя.

ОСЕНЬ:        Как быстро заканчивается золотая осень и наступает поздняя:

                  с холодными дождями, ветрами, заморозками!

                      Покажите мимикой, какое лицо у золотой осени, а какое у поздней?

                    Холодный ветер задувает. Покажите, как вам холодно, как вы

                    прячетесь от порывов ветра. А как ветер воет? А тут еще и дождь…

                             «ДОЖДИК С ЛАДОШКАМИ»

          Танец для рук, в котором используют звучащие жесты.

ОСЕНЬ:       Стало холодно, птицы улетают на юг.

                     « Улетают птицы вдаль, расставаться с ними жаль.»

      Осень предлагает сочинить мелодию песенки на эти строки.

ОСЕНЬ:       Волшебной кисточкой взмахну, журавлей сюда позову.

                                ТАНЕЦ   «ЖУРАВЛИ».

ПАПА КАРЛО:      Мои любимые куклы, вам понравилось в гостях у Осени?

ОСЕНЬ:                   А мне тоже понравились ваши артисты. Они такие

                             талантливые, эмоциональные. Я думаю, что в вашем театре

                             всегда будет аншлаг. А на память о нашей встрече, я хочу

                            подарить вам вот эти театральные маски. Они пригодятся в вашем

                            театре. (Дети благодарят за подарки.)

ПАПА КАРЛО:     Занимайте скорее места в нашем поезде и мы отправляемся

                             домой.