Мусы Джалиль- верный друг детей.
учебно-методический материал по музыке (старшая группа) по теме

Исәнмесез, хәерле иртә, кадерле балалар!

Балалар, без бүген герой-шагыйрь Муса Җәлил иҗатына багышланган әдәби-музыкаль кичәгә җыелдык.

Дорогие дети, мы сегодня с вами отмечаем день рождение известного героя-поэта Мусы Джалиля.

Кышкы салкын көннәрнең берсендә иксез-чиксез Оренбург далаларының Мостафа исемле татар авылында Мостафа абый белән Рәхимә апа гаиләсендә кечкенә Муса дөньяга килә.Ул бик хәрәкәтчән,тормыш сөючән бала булып үсә:уйный,көлә,урманга йөри,күлдә су коена.Абыйсы Ибраһимга ияреп,6 яшендә үк укырга йөри башлый.Муса бик тырышып укый,шигырьләр язу белән мавыга.

Муса родился в деревне Мустафа Оренбургской области. Он был очень подвижным и  жизнерадостным ребенком. Он любил играть, в лес ходить, купаться в озере. Когда ему было 6 лет, он уже с братом ходил в школу.  Муса учился очень хорошо и с малых лет начал писать стихи на родном языке.

Муса туып-үскән авыл янында гаҗәеп матур урман җәелеп киткән. Кечкенә Муса анда һәрвакыт күке тавышын тыңларга яраткан. Күкенең моңлы тавышы аңа  “Күке”шигырен иҗат итәргә ярдәм иткән.

В деревне, где родился Муса, леса были такими просторными, густыми. А маленький Муса всегда любил слушать пение птиц и кукушка помогла ему писать стихотворение «Кукушка».

        (Ребенок рассказывает стихотворение «Кукушка»)

Авыл җирендә бик тырыш, уңган кешеләр яши. Алар  “таң әтәче”кычкыруга уяналар ,эшкә тотыналар.

Ребята, в деревне живут очень трудолюбивый народ. Они встают вместе с петухами и начинают трудиться .

               (Ребенок рассказывает стихотворение «Петушок»)

Мусаның дус малайлары, дус кызлары күп була. Алар вакытларын бушка уздырмыйлар,төрле кызыклы уеннар уйныйлар.

Друзей у него было очень много, они любили играть в игру «кап та коп».

Давайте мы с вами тоже поиграем в эту игру.

(Игра «Кап та коп»)

Муса маэмайны (этне дә), песине дә үзенең дуслары итеп санаган.Ул көчеге турында бик матур шигырь дә язган.

Муса очень любил домашних животных. Про щенка он написал стихотворение «Маэмай».

(Ребенок рассказывает стихотворение «Маэмай»)

Ә менә аның песие нинди хәлгә тарыган?

А вот кошка в какую ситуацию попала, давайте вместе мы с вами посмотрим.

(Драматизация произведения “Кошка-воришка”)

Мусаның туган авылында,яр астында,көмештәй саф суларын эчәргә дәшеп чишмә челтерәп аккан.Муса үзенең дуслары белән еш кына чишмә буенда ял итәргә яраткан.Чишмәгә рәхмәтен белдереп “Чишмә”шигырен язган.

В родной деревне Мусы был волшебный родник. Он со своими друзьями очень любил там отдыхать и в благодарность роднику написал стихотворение «Родник».

(Ребенок рассказывает стихотворение «Родник»)

Чишмә буена килгәч, уен уйнамыйча китеп булмый инде ул. Мин дә сезне тугәрәк уенга чакырам.

Как уж на природе без игр? Сегодня мы с вами поиграем в  игру «Зәңгәр чәчәк».

(Игра «Синий цветочек»)

А теперь мы с вами поиграем в игру «Күрсәт әле, үскәнем», которую Муса Джалиль сочинил сам.

(Игра «Покажи-ка»)

Муса Җәлил язган шигырьләр аша без аның туган авылы, ул авылның табигате, шагыйрьнең балачак тормышын күз алдына китердек. Ә хәзер безгә бакчабызга кайтырга вакыт җитте. Сәгатьтә безгә нәкъ шул турыда әйтә.

Ребята, сегодня мы с вами узнали много интересного про Мусы Джалиля, через его стихи узнали про его деревню, про его родную природу и про его детство. А теперь нам надо вернуться в свой детский сад. Об этом нам напоминает его стихотворение «Сәгать».

(Ребенок рассказывает стихотворение «Часы»)

Менә, балалар, күрдегезме: сезнең өчен шагыйрь абыегыз нинди матур шигырьләр язган. Ә бәйрәмебез шушының белән тәмам.

Дорогие ребята, вот видите какие красивые стихи оставил нам герой-поэт Муса Джалиль. А наш праздник подошел к концу. Спасибо за внимание.