"У страха глаза велики"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) по теме

Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики».

Цели: напомнить известные народные сказки и познакомить с новой; помочь правильно воспроизвести начало и конец сказки; различать короткие и длинные звуки.

Материалы и оборудование: текст русской сказки «У страха глаза велики», иллюстрации к сказке, игрушки (куклы: бабушка и внучка; курочка, мышка).

Репертуар: «Мы идем с флажками» (муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Долинова); «Лесенка» Е. Тиличеевой.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель (ставит на стол игрушки: кукла-бабушка, кукла-внучка, курочка, мышка): К нам пришли гости. Кто это? (Ответы детей.) В каких сказках есть эти герои? (Ответы детей.) А теперь мы послушаем новую сказку про наших гостей.

2. Чтение сказки.

Воспитатель читает сказку и с помощью интонационной выразительности выделяет героев.

Вопросы:

-Понравилась ли вам сказка?

- Назовите героев сказки.

- Что герои делали каждый день?

- Какие ведра были у героев сказки?

- Откуда брали воду герои сказки?

- Как плескалась вода в ведрах?

- Что случилось, когда водоносы пошли за водой и возвращались домой через огород?

- Что сделали герои сказки, когда зайка прыгнул им под ноги?

- Что показалось каждому герою, когда их напугал заяц?

- Что показалось зайцу, когда он прыгнул под ноги водоносам?

- Что значит выражение «У страха глаза велики: чего нет, то и видят».

Воспитатель: Сказка учит нас тому, что, испугавшись, мы можем увидеть то, чего нет.

3. Слушание музыки.

Детям предлагается послушать две музыкальные композиции, определить характер музыки.