Конспект развлечения для детей 2-ой младшей группы "Кукла Катя".
материал по музыке (младшая группа) на тему

ГОУ ЦРР – детский сад №14

      Конспект развлечения для детей 2-ой младшей группы

                                     «Кукла Катя»

                                                                                    Музыкальный руководитель

                                                                                    Бурлакова А.С.

                                                         Москва 2011 г.        

Цели:

-вызвать у малышей радостные чувства, желание участвовать в игровой деятельности.

-побуждать детей эмоционально реагировать на знакомые песни звукоподражанием.

-вовлекать детей в общую пляску по показу педагога, закрепляя навыки, полученные на музыкальных занятиях.

-вовлекать родителей в игровой процесс.

Оборудование:

-кукла

-кроватка для куклы

-два стола для строительного материала

-строительный материал

-диск с музыкой и звуковыми эффектами

Действующие лица

Ведущая  - взрослый

Петушок – ребенок из подготовительной группы.

Музыкальный репертуар

1.Русская народная плясовая «Барыня».

2.Русская народная песня – прибаутка «Петушок».

3.Пляска «Гуляем и пляшем» в обр. М. Раухвергера.

Зал оформлен как детская комната, на полу стоит кроватка, на столах строительный материал. Кукла сидит на полу. Воспитатель берет куклу и показываете ее детям.

Воспитатель. Дочка моя  - куколка,

                         Ротик- клюковка,

                         Носик-пуговка,

                         Глазки-луковка.

                         Катя, Катя маленька,

                         Катенька удаленька.

                         Пройди по дорожке,

                         Топни, Катя ножкой.

Ребята, давайте вместе с Катенькой попляшем.

Исполняется пляска в обр.. М. Раухвергера «Гуляем и пляшем».

Воспитатель. Катя – Катюша, поиграй ты с нами.

Проводится игра «Догонялки». Воспитатель отдает куклу любому ребенку.

Воспитатель. Детки быстро убегают,

                         А мне надо их поймать.                        

                          Убегают, убегают,

                         А мне надо их поймать (дети убегают, воспитатель «догоняет»).

                         А они меня пугают,

                         Ой, боюсь, боюсь, боюсь!

                         Ой, пугают, ой, пугают!  

                        Ой, боюсь, боюсь, боюсь! (дети топают, воспитатель «боится» и отступает).

                        Я от деток убегаю,

                        Надо им меня догнать.

                        Убегаю, убегаю,

                        Надо им меня догнать (воспитатель убегает от детей, дети догоняют).

                        А я деток не пугаю,

                        А я деткам говорю:

                        -Подойдите, посмотрите,

                        Как я крепко вас люблю!

(воспитатель поворачивается, разводит руки, будто хочет всех обнять, дети подбегают к ней).

Воспитатель. Наша Катенька устала,

                         Долго с детками играла.

                         Постелю скорей кровать,

                         Катя будет отдыхать.

                         Покрывало я сниму,

                         Осторожно, не сомну,

                         Платье вешаю на спинку,

                        Ставлю рядышком ботинки.

(раздевает куклу и укладывает спать). В зале выключается свет, включается шар с подсветкой.

                         Баю-баюшки-баю,

                         Кате песенку спою.

Исполняется аудиозапись «Колыбельной».

Воспитатель спрашивает, спит ли кукла, просит показать, как спит.

Появляется Петушок (ребенок из подготовительной группы).

Воспитатель (с тревогой). Вот и Петя-петушок,

                                               Золотой гребешок.

                                               Петя, петь, наверно, будет,

                                               Нашу Катеньку разбудит.

Петушок «взлетает» и кричит «Ку-ка-ре-ку!»

Воспитатель. Ой, ты, Петя, не кричи,

                         Нашу Катю не буди.

                         Лучше песенку послушай,

                         Будь, пожалуйста, послушным!

Воспитатель предлагает детям спеть русскую народную песню «Петушок».

Петушок. «Ку-ка-ре-ку!»

                   Пора Катеньке вставать,

                   Пора с детками плясать.

                   Дети, вы мне помогите,

                   Нашу Катю разбудите!

Дети «помогают кричать» петушку. Кукла «просыпается».

Воспитатель говорит за куклу.

Кукла.  Здравствуй, здравствуй, Петушок,

Я уже встаю, дружок,

Платье надеваю,

Кровать застилаю (кукла «одевается», поправляет постель).

А теперь зову ребят

Всех со мною поплясать.

Исполняется пляска под русскую народную плясовую «Барыня».

Воспитатель.  Молодцы ребятушки! Вы не устали? Хотите еще поиграть? (дети отвечают). Давайте  для нашей Катеньки и Петушка построим большой и маленький домики. А наши папы и мамы нам помогут (дети вместе с родителями строят).

Кукла. Мы играли, веселились,

             Дружно, весело, кружились,

             Уходить пришла пора.

             До свиданья, детвора!

Дети прощаются с куклой и уходят в группу.