"День открытий"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) по теме

 Интегрированное  занятия для детей старшего возраста

                            тема: «День открытий»

Цели   Интеграция образовательных областей (познание, речевое, социально- коммуникативное, физическое),развитие сотрудничества в группе, умение чувствовать партнера. Знакомство детей с  музыкальными инструментами. Игровое обучение совместному исполнительству.

Задачи  Создать атмосферу встречи с прекрасным: картиной, музыкой, словом музицирование «звучащих жестов», умение различать различные  лейтмотивы балета « Лебединое Озеро» П.И. Чайковского, развитие творческого воображения и слуховой фантазии.

Музыкальный репертуар: Музыка Тютюнниковой, музыка из балета «Лебединое озеро» ,«Октябрь» Чайковского П.И.,  «Чок ,да чок» Макшанцевой, фоновая музыка

Материалы и оборудование: музыкальный центр, стенд, осенние пейзажи, картины, стол, музыкальные инструменты(треугольник, дудочка, бубен, колокольчик, губная гармоника, трещетки) портрет композитора П.И. Чайковского, репродукции балета. Костюм Феи Цветов, веревочка, цветы-открытки по количеству детей.

Ход занятия: Звучит лиричная музыка Поля Мориа, в зал входят дети                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Настал новый день. Я улыбнулась вам и вы улыбнитесь друг другу,  все вместе  мы споём песенку приветствие.

«Песенка приветствие»

Всем привет(машет правая рука) ,

Всем привет( машет левая рука)!

Собирайтесь вместе!(зовут к себе, пальцы в «замок»)

Всем привет,(машет правая рука)

Всем привет(машет левая рука)! Это-я!(руки вперед, на себя)

Песенка моя!(«моторчик»)

Ведущая  У всех песенок есть ритмический пульс, пульс есть у нашего сердечка, послушайте его, есть он у часов, прислушайтесь как они стучат, а к нашему  «Фамильному Рондо» мы придумаем пульс сами.

«Фамильное Рондо»( 2 детей поют своё имя, фамилию, остальные дети слушают их, отстукивая ритм и щелкая пальцами)

Ведущая  Ребята, сегодня у нас будет необычный день, мы будем совершать разные открытия,это значит, что нас ждет встреча  с чем -  то новым, необычным. Для путешествия нам нужны  машины,  а чтобы наше путешествие было безопасным –у каждой  машины  будет стоять регулировщик.

Коммуникативная игра «Регулировщик» 

(Дети стоят парами, одни- регулировщики, другие дети – машины. По сигналу ведущего дети меняются ролями)

Ведущая  Всё в порядке, ребята знают как важны на дороге правила движения! Время отправляться в путешествие ! Давайте пристегнём ремень безопасности ,заведем автомобиль и поедем с песенкой по дороге!

Дети исполняют «Песенка по городам , и селам» Тютюнникова Т.Э.

Я еду на машине везде где я хочу

Я еду на машине руль весело кручу,

И вот я подъезжаю к лесу наконец , и вижу….

Проводится «Разминка со звучащими жестами»

Выросли деревья в поле . Хорошо расти на воле! Каждое старается – к небу, к солнцу тянется! (из положения сидя, дети встают, потягиваются –разводят руки в стороны)

Вот подул веселый ветер,(дети издают звук «Шшшшшш»)

Закачались тут же ветки,(машут руками)

Даже толстые стволы наклонились до земли!(наклоны вперед «со скрипом»)

Вправо, влево, взад, вперед – так деревья ветер гнёт!(наклоны )

Он их вертит, он их крутит. Да когда же отдых будет?(вращение туловища)

(дети присаживаются на корточки)

Ведущая  (обращает внимание детей на стенд с осенними пейзажами, картинами)    Звучит «Октябрь» Чайковского

Дети, вы любите осенний лес?(ответы детей) Чем вас очаровывает осень?

( ответы детей)

Я так люблю осенний лес! Над ним сияние небес.

И я хотел бы превратиться или в багряный тихий лист,

Или же в звонкий птичий свист.

Посмотрите на картину и попытайтесь услышать в себе мелодию осеннего леса. У кого – то из вас эта картина отзовется грустной мелодией, у кого –то радостной. Мы все по- разному чувствуем природу. А сейчас я предлагаю взять музыкальные инструменты  и подыграть звучащей музыки, музыка получится у всех тоже разная.

Дети играют на музыкальных инструментах «Импровизации» Тютюнникова

Ведущая Как бы ни был красив осенний лес, нам пора возвращаться. Поедем дальше? Садитесь в свои автомобили, не забудьте пристегнуть ремень!

Дети исполняют «Песенка по городам , и селам»

Я еду на машине везде , где я хочу

Я еду на машине руль весело кручу,

И вот я подъезжаю к театру , наконец ,и вижу…..

( дети присаживаются на корточки)

Ведущая (звонит в колокольчик) Дети, это звучит первый звонок, он приглашает нас  в театр, там  показывают балет…может вы догадаетесь какой?

Звучит отрывок «Увертюра» к балету «Лебединое Озеро» П.И.Чайковского

Ведущая Вы узнали, ребята, из какого балета мы слушали отрывок?(ответы детей) А кто написал музыку к балету «Лебединое Озеро»? (ответы детей)

Ведущая Внимание! Викторина! Слушаем отрывки балета и называем чьи темы, лейтмотивы прозвучали.

Викторина  к  лейтмотивам «Лебединое озеро» П.И. Чайковского

(дети садятся на стульчики)

Ведущая «Браво!»- говорят в театре , когда представление нравится и хлопают в ладоши, а ещё дарят цветы.

(Дети хлопают в ладоши, в зал входят Фея Цветов (воспитатель) держась за веревочку  идут малыши младшей группы. На головах у них шапочки в виде цветов)

Дети младшей группы исполняют танец «Чок, да чок!» Макшанцевой

(малыши присаживаются а стулья)

Ведущая Ай да,артисты,ай молодцы! Ну вот и подошел к концу день открытий. Я желаю вам дружно и весело проводить своё время, видеть много интересного вокруг, получать самые яркие впечатления от той красоты, что окружает нас : в лесу , в парках и аллеях, где стоят красивые пожелтевшие деревья, резные осенние листья, что шуршат у нас под ногами, от той волшебной музыки, что звучит повсюду, стоит лишь прислушаться. Забирайте, ребята, с собой цветы, садитесь в машины и поедем в  детский сад. До новых встреч, до свидания!(дети покидают зал под музыку)

Звучит  музыка, дети 2 младшей держась за поясок  ребенка подготовительной группы «топотушками» уходят с музыкального зала в группы.