Роль фольклора в развитии и воспитании детей
материал по музыке (старшая, подготовительная группа) на тему

Трофимова Татьяна Александровна

Сценарий музыкально-литературного развлечения для детей старшей и подготовительной группы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rol_folklora_v_razvitii_i_vospitanii_detey.docx24.2 КБ
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

ПОЗНАЮ  ИСТОРИЮ  И  КУЛЬТУРУ  РОДНОЙ КУБАНИ

                   Музыкальная гостиная

                   д/с  № 23    города Ейска

                                                                         Музыкальный руководитель

                                                   Трофимова Татьяна Александровна

                                 2013год

ТЕМА: Активизация словаря дошкольника через малые формы

             Фольклора в музыкальном воспитании.

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:

  1. Обучать дошкольников новым словам и диалектным выражениям, используя народные кубанские песни и игры.
  2. Продолжать знакомить детей с историей Кубани и культурой казачества. Развивать познавательный интерес к традициям своего народа.
  3. Воспитывать любовь к малой Родине.                                                                                                                                                                  

МАТЕРИАЛ: оформление зала, кубанские костюмы, ДМИ.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

               1.Новые слова: досвитки, танок, узда, шпора.

               2.Диалектные выражения: тай споймаю; вдарил шпоры;                         с пид горки выглядае; як бы мэни

ХОД МУЗЫКАЛЬНОЙ ГОСТИНОЙ

ТАНЕЦ «Трава, моя трава» куб. нар. Песня

СТИХИ: 1.Ой, Кубань, ты наша Родина!

                  Вековой наш богатырь!

                  Многоводная, раздольная,

                  Разлилась ты вдаль и вширь.

              2.Это счастье жить на свете

         И тобой весь век дышать,

        И встречать твои рассветы,

        И закаты провожать!

              3.Ой, Кубань, ты – мать родная!

        Край станиц и хуторов.

        Степь от края и до края

        Тонет в золоте хлебов.

              4.О тебе здесь, вспоминаючи,

                 Песни дружно мы поём

                 Про твои станицы вольные,

        Про родной отцовский дом.

ПЕСНЯ «Здравствуй, Кубань» С. Юдиной

ВЕД. – Здравствуйте, гости дорогие! Как в крае Краснодарском, да в городе Ейске стоит казачий курень «Бережок», и живут в нём удалые казачата да красавицы казачки. Подросли наши казачата, и захотелось им узнать историю родной Кубани. А тут как раз из станицы приехала погостить бабушка Ирина. Вот и стали просить её ребята рассказать историю родного края.

ДЕТИ -  Расскажи, бабушка Иринка!

            Очень нам интересно!

БАБУШКА – Интересно? Тогда слушайте. Давно это было. Раньше кто только не жил в степях кубанских: и кочевники, и греки, и татары, и черкесы. Русские тоже жили. А власть над ними держали турки. Россия положила этому конец, прогнали турок. Сам батюшка генерал Александр Васильевич Суворов командовал войском.

СТИХИ:1.Казаченьки идут шагом,

                 Меж собою говорят,

                 Меж собою говорят,

                 Все Суворова хвалят!

              2.Сам Суворов идёт с нами,

        Нам и смерть с ним не страшна,

        Он отец нам всем военным,

        Победитель – городам!

БАБУШКА – Раньше южная граница России проходила по реке Ея, что течёт на севере нашего края, и в честь которой назван наш город. А после победы над турками граница России прошла по реке Кубань. Сама императрица Екатерина вторая даровала казакам эти земли, велела охранять да хлеб выращивать!

ПЕСНЯ «У Кубани-матушки реки» куб. нар. песня

БАБУШКА – Молодцы, казачата, слушайте дальше. Стали казаки хаты строить, хозяйством обзаводиться. Кругом хат садочки насадили. Хлопцы да девчата соберутся на досвитках, танок водят да песни спивают.

СТИХ – На Кубани петь умеют,

    Обучила песням степь,

    Как не спеть – пшеница спеет,

    Вишню сняли – как не спеть!

ПЕСНЯ «Ой, при лужку, при лужку» куб. нар. песня

ХЛОПЕЦ – А сейчас – кадриль!

ТАНЕЦ « Кадриль»

ВЕД. – Хорошо поют и пляшут наши ребята, правда, бабушка Иринка?

БАБУШКА – Да, хорошо, славные растут казачата! Ребята, вот вы себя считаете казачатами, а знаете ли вы, кто казаку дороже всего на свете?

ДЕТИ – Знаем!

ПОСЛОВИЦЫ: 1.Конь казаку – лучший друг.

                           2.Казак сам не поест, а коня накормит.

          3.Сам погибай, а коня выручай.

          4.Казак без коня, что солдат без ружья.

          5.Казаку конь – отец родной и товарищ дорогой.

ВЕД. – А ещё наши казачата знают много кубанских традиций.

БАБУШКА – Правда? А ну расскажите!

ДЕТИ – Казаки гостей встречают хлебом – солью.

           - На службу молодого казака провожают на коне и в

             добротной одежде.

            - Стариков казаки уважают, слушают их советы и называют на

              «ВЫ».

БАБУШКА – Молодцы, ребята казачата!

ДЕТИ – Бабушка, а расскажи нам про главный город Кубани  - Краснодар.

БАБУШКА – Ладно, расскажу. Приехали казаки на Ейскую косу по осени. Перезимовали. А как потеплело, двинулись дальше. И так бывало перебирались по нескольку раз. Наконец, на берегу реки Кубани основали войсковой град. Решили назвать Екатеринодар в честь императрицы Екатерины. Построили крепость, разбили улицы. Главную улицу назвали Красная, что значит красивая.

ДЕТИ – Бабушка, и у нас в городе есть улица Красная.

ВЕД. – Правильно, ребята. Послушайте песню про улицу Красную, которую очень любят все кубанцы.

ПЕСНЯ

ВЕД. – Ой, ребята казачата, что-то мы засиделись, а давайте поиграем? Приглашайте в круг гостей!

ИГРЫ: «Сон казака», «Ой, на поле гречка расцветае»

БАБУШКА – Молодцы, ребята казачата, что народные игры не забываете, а вот частушки вы петь умеете?

ДЕТИ – Умеем!

ХЛОПЕЦ – Частушки запевай!

ЧАСТУШКИ: 1. Ой, ребята казачата,

           Запевайте веселей,

                            Запевайте веселей,

           Чтоб порадовать гостей.

           Эх, топ ещё раз –

           Полюбуйтесь вы на нас!

                        2.Ой, казачки дорогие,

          Разрешите вам сказать:

          «Мы имеем предложенье

          Вместе с нами погулять!»

        3.Мы мальчишек казачат

          Очень уважаем.

          Пусть они нас тоже любят –

          Мы не возражаем.

        4.Извини меня, казачка,

Что к тебе я не пришёл:

Штаны папины большие,

А свои я не нашёл.

        5.Мне в приданое корову

          Не хотела мама дать,

          А казак меня не хочет

          Без коровы замуж брать.

        6.Рано утром в детский сад

           Казачата все спешат,

           Не доволен только Гришка –

                          Пробудился рано слишком.

            7.Казачата удалые,

               Хоть и ростом небольшие,

        Принесли веселье вам,

        Так похлопайте же нам!

ДЕТИ – Спасибо Вам, бабушка Иринка, за ваш интересный рассказ!

           - Мы узнали много нового и интересного про нашу Кубань.

БАБУШКА – Пожалуйста, дорогие мои ребята казачата! Растите сильными, здоровыми; будьте всегда такими же любознательными и гордитесь своей Родиной!

ГИМН КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

статья "Роль фольклора в развитии речевого общения детей дошкольного возраста"

В статье раскрывается значение устного народного творчества в развитии речевого общения детей дошкольников....

Консультация на тему: «Роль фольклора в развитии творческих навыков детей дошкольного возраста»

Фольклор увлекает детей яркими поэтическими образами, вызывает у них положительные эмоции, укрепляет светлое, жизнерадостное восприятие жизни.  Обогащение детей знаниями о народном фольклоре, нач...

Консультация для родителей "Роль фольклора в развитии речи у детей".

Знакомство с народными произведениямиобогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии....

Статья: «Роль фольклора в развитии коммуникативных навыков детей»

Сегодня одной из самых актуальных задач является показ красоты русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, закличках, колядках, обрядах; формирование у детей интер...

«Роль фольклора в гражданско-патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста»

Ключевые слова: воспитание, гражданско-патриотическое воспитание, фольклор, дети старшего дошкольного возраста.Key words: education, civil and Patriotic education, folklore, children of senior ...