"Морское царство"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Тулуна

«Центр развития ребенка – детский сад «Гармония»

Непосредственно образовательная деятельность по хореографии

для детей старшего дошкольного возраста

Разработала:

педагог дополнительного

образования по хореографии

Гарус О. В.

г. Тулун

Задачи:

- развивать чувство ритма;

- учить двигаться в соответствии с размером музыки;

- способствовать формированию выразительности движений, образности в исполнении.

Интеграция образовательных областей: музыка, коммуникация, здоровье,

Безопасность, художественное творчество, познание

Материалы и оборудование:

иллюстрации с изображением морских обитателей,  скакалка, ленты.

НИТ (новые информационные технологии): мультимедиа, компьютерная презентация.

Предварительная работа: подбор слайдов, подготовка компьютерной презентации, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия.

Вводная часть.

Беседа о море («каких обитателей моря вы знаете, как живут они на глубине, что встречается на морском дне и т.п.»),  показ слайдов, слайд № 1,2,3, 4, 5.

Ходьба (идем к морю): обычная (по дорожке), на носках (по мостику), на пятках (по тропинке), с высоким подниманием колена (по траве), подскоки,

бег.

Основная часть.

Игра «Море волнуется». Под плавную музыку дети двигаются, подражая морским обитателям, в это время педагог произносит текст. На слова «Морская фигура на месте замри» - дети останавливаются и замирают в образе какого-либо морского существа. Тот ребенок, чья поза больше понравилась педагогу, исполняет движения изображаемого существа и становится ведущим. Игра повторяется 3-4 раза.

Танцевальная композиция с лентами на музыку Сен-Санса «Аквариум» (можно взять композицию движений А.И. Бурениной из сборника «Ритмическая мозаика») слайд № 6, 7, 8.

Игра «Рыбки».  

На полу из веревки выкладывается «домик». Для музыкального сопровождения подбирается плавная, неторопливая музыка с двумя ярко выраженными частями. На первую часть музыки дети - «рыбки» двигаются по залу, на вторую часть – «заплывают в домик». При повторении игры – «домик» становится меньше.

Имитационные движения. Детям предлагается  показ слайдов «Как «танцуют» морские жители» слайд № 9

 Слушая музыкальные фрагменты, дети подбирают тот или иной выразительный образ морского обитателя. Ребенка, который наиболее ярко исполнил движения, педагог может попросить продемонстрировать их еще раз для всей группы.

Заключительная часть:

Игровое упражнение “Будь внимателен”. Детям предлагается  прослушать фрагмент музыки (размер 3/4, вальс). Обратить внимание на особенность музыки, показать возможные варианты движения. Далее детям дается задание: «под музыку вальса – танцуем  движения, характерные морским жителям».

Дети, прощаясь,  делают поклон и организованно выходят из класса.