План-конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (музыка) с воспитанниками первой младшей группы Тема: «Российский флаг – символ Родины»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Музыкальная

Прослушивание и исполнение песни «Родина»

Коммуникативная

- загадывание и отгадывание загадок,

- рассматривание иллюстрации и Российского флага.

Игровая

-игра «Яркие флажки»

-пальчиковая игра «Флаг России»  

Двигательная

Марш, бег.

Упражнение на дыхание «Ветерок колышет флаг»

Танец  с флажками

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Ожидаемый результат

Организационный момент: Педагог обращает внимание детей и говорит: «Сегодня у нас ребята, очень важный гость»

Загадывает загадку про флаг.

(Приложение № 1)

Выставляет Российский флаг. Читает стих о флаге.

(Приложение № 2)

Дети эмоционально реагируют.

Отгадывают загадку.

Рассматривают флаг. Слушают стихотворение о флаге.

Эмоционально реагируют. Сформировано умение отгадывать загадки.

Дано представление о флаге, как о символе России.

Предлагает детям поздороваться, как здороваются флажки

Проводится  игра- приветствие  «Яркие флажки» (Приложение №3)

Дети эмоционально реагируют, активно участвуют и выполняют движения в соответствии с художественным словом.

Развито умение здороваться, и выполнять движения по показу воспитателя.

Предлагает выйти на середину зала, показывает основы маршевого шага. Просит повторить под музыкальное сопровождение

Принимают активное участие, маршируют.

Эмоционально реагируют. Развито умение слушать музыку маршировать под нее, координируют движение рук и ног.

Обращает внимание на смену характера музыки, предлагает сменить движения на лёгкий бег. Наблюдает насколько дети реагируют на смену темпа музыки.

Принимают активное участие, бегают.

Развито умение слушать музыку и изменять движения со сменой характера музыкального произведения

Предлагает сесть на стульчики упражнение на дыхание «Ветерок колышит флаги»

Дуют на флажки с разной силой

Восстановление дыхания после двигательной активности.

Играет и поёт песню «Флажки»

(Приложение №4)

Внимательно слушают, подпевают

Развито умение слушать

Просит исполнить песню.

Дети поют

Закреплен навык звукоподражания и активного подпевания

Проводит игру на развитие мелкой моторики

«Флаг  России». (Приложение №5)

Принимают активное участие в пальчиковой игре.

Эмоционально реагируют.

Закреплено представление о флаге.

Предлагает исполнить танец  с флажками (Приложение  №6)

Эмоционально реагируют, выполняют танцевальные движения с флажками, по показу воспитателя.

Удовлетворена потребность детей в эмоциональном и двигательном самовыражении с помощью музыки. Закреплен навык танцевать с флажками  и  умение кружиться.

Педагог подводит итог ОД.

Предлагает сказать спасибо флагу и попрощаться с ним.

Говорят спасибо флагу, и прощаются с ним.

Закреплено умение говорить спасибо персонажу, умение прощаться.

Я в руке – наш флаг держу

И ребятам им машу.

Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска – 
Солнышка  рассвет.

Флаг – тыльная сторона ладони к себе, четыре пальца вместе, большой опущен вниз.

Движения кистями рук - дерево

«нарисовать небо»

Пальцы – лучики  поднять над головой.

Греет солнышко теплее,

Стало в доме веселее.

Все в кружок, все в кружок

Станем поскорее.

Дети шагают на месте, держа флажок перед собой.

Мы флажки свои поднимем,

Зашагаем дружно с ними.

Высоко, высоко

Мы флажки поднимем.

Подняв флажок вверх, дети свободно ходят по залу.

Мы покружимся немножко, веселей пляшите, ножки!

И вот так, и вот так

Попляшите, ножки!

Неторопливо кружатся, притопывают ногами.