В весеннем лесу
методическая разработка по музыке (младшая группа) по теме
Расширять представление о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Учить детей подражать животным. Развивать театральные способности, прививать любовь к животным. Продолжать знакомить с устным творчеством.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.53 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Методическая разработка на тему:
музыкальное развлечение в младшей группе детского сада
"В весеннем лесу". Составитель - воспитатель Брус Татьяна Николаевна.
Белгородская область
Г.Грайворон
МБДОУ ДСКВ «Капелька»
Группа «Золотой Ключик» 2016г.
«В весеннем лесу»
Цель: Расширять представление о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Учить детей подражать животным. Развивать театральные способности, прививать любовь к животным.
Продолжать знакомить с устным творчеством.
Автор-составитель воспитатель Брус Татьяна Николаевна.
Действующие лица: ведущая, девочка Весна, лосёнок, зайчонок, волчонок, лисёнок, медвежонок.
Оборудование: маски животных, два платка ,бумага для рисования, цветные карандаши, медали. Музыкальное сопровождение.
Ведущая. Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью!
С радостью, с радостью,
С великою милостью!
Со льном высоким,
С корнем глубоким!
С хлебами обильными!
С калиной-малиною!
С черной смородиною,
С грушами, со яблочками!
С цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой!
Раздается звон колокольчика. В зал входит девочка в костюме весны.
– Здравствуйте, дорогие ребята! Слышу, вы вспомнили о весне. Я пришла к вам в гости из леса. А кого я там повстречала, вы сейчас узнаете.
Вы слушайте загадку, и хором добавляйте последнее слово-отгадку.
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)
Есть в реке работники
Не столяры, не плотники,
А выстроят плотину -
Хоть пиши картину.(Бобры)
На овчарку он похож,
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.(Волк)
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.(Ёжик)
Зимой беленький,
А летом серенький.
Никого не обижает,
А всех сам боится.(Зайчик)
Ведущая.
Лес – это дом, жилище животных, насекомых и растений. Мы в этом жилище – гости. А как следует вести себя гостям? Аккуратно! Ничего не ломая, не нарушая покоя лесных зверей. Давайте выучим правила поведения в лесу.
(Дети рассматривают плакат «Правила поведения в лесу»)
1. Нельзя разводить огонь в лесу. Почему? Что может случиться с лесом?
2. Нельзя разорять гнезда птиц. Почему? Много ли времени уходит у птиц на строительство гнезда и уход за яйцами? Расстроится ли птица, если вернется домой, а там нет ее детишек?
3. Нельзя разорять муравейники. Посмотрите, какие муравьи маленькие. Представьте себе, как они видят вас. Вы для них – великаны!
4. Нельзя шуметь в лесу. Почему? Как воспринимают музыку животные?
5. Не оставляй мусор. Почему его нельзя оставлять? Что случится, если все будут мусорить в лесу? Как отнесутся к этому звери?
Девочка Весна под весёлую музыку лесного ручейка предлагает ребятам превратится в лесных жителей и отправиться на водопой.
Хороводная игра «На водопой».
Жарким днем лесной тропой звери шли на водопой.
За мамой – лосихой топал лосенок.
За мамой – лисицей крался лисенок.
За мамой – ежихой катился ежонок.
За мамой – медведицей шел медвежонок.
За мамой – белкой скакали бельчата.
За мамой – зайчихой – косые зайчата.
Волчица вела за собою волчат.
Все мамы и дети напиться хотят.
Дети спокойно идут по кругу друг за другом.
Идут громко топая.
Крадутся на носочках.
Приседают, медленно двигаются вперед.
Идут вперевалку.
Скачут вприсядку.
Скачут на прямых ногах.
Идут на четвереньках.
Лицом вкруг, делают движения языком – «лакают».
Хороводная игра: «Веснянка».
Солнышко, солнышко, золотое донышко.
Гори, гори, ясно, чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей,
Прилетело сто грачей,
А сугробы тают, тают,
А цветочки подрастают.
Идут по кругу, взявшись за руки.
Бегут по кругу.
«Летят» по кругу.
Медленно приседают.
Тянутся на цыпочках ,руки вверх.
Ведущий организовывает конкурс для маленьких художников, после проведения которого сразу делает выставку работ.
Раскрась цветочек. Дети раскрашивают уже готовые рисунки.
Под весёлую музыку девочка Весна награждает всех ребят шоколадными медалями «С праздником Весны!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Весеннее развлечение для детей первой младшей группы «Прогулка по весеннему лесу».
Весеннее развлечение для детей первой младшей группы. «Прогулка по весеннему лесу».Программное содержание: Доставить радость от совместной прогулки, закрепить основные признаки весны.Пособия: Игрушки:...

"В весеннем лесу с Куклой Катей" сценарий весеннего развлечения в младших группах
К детям приходит в гости Кукла Катя со своими друзьями - зверями. Дети с ними поют, танцуют, играют на ложках и бубнах, весело отмечают приход Весны....

Прогулка по весеннему лесу (весенний сценарий для 2-й младшей группы)
Ведущая: Ребятки, мы с вами сегодня отправимся в весенний лес. А поедем мы туда на нашем веселом паровозике. (дети «едут» под музыку в зал). Ведущая:...

«Прогулка по весеннему лесу» - сценарий весеннего праздника на ясельной группе
Сценарий весеннего праздника на ясельной группе...

Конспект интегрированного занятия к всемирному дню леса «Прогулка по весеннему лесу»
Конспект интегрированного занятия к всемирному дню леса «Прогулка по весеннему лесу»...

«Приключение в весеннем лесу» (весеннее развлечение для детей средней группы)
Организация досуговой деятельности дошкольников в весенний период. Создание праздничной и доброжелательной атмосферы, положительных эмоций у детей....

«Приключения Веснушки в весеннем лесу» (весеннее развлечение для детей средней группы)
Цель: Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения песенного и танцевального жанров, познакомить с традицией встречать Весну...
