Главные вкладки

    Методическое обеспечение рабочей программы: конспекты авторских сценариев праздников и развлечений. Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие", раздел "Музыка"
    методическая разработка по музыке на тему

    Стефурак Елена Леонидовна

    Конспекты сценариев праздников и развлечений раздела "Музыка" представлены для разных возрастных групп детей дошкольного возраста.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    ПРАЗДНИК «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!»

    Незнайка-

    Ромашка-

    Кикимора-

    Тюбик-

    Лето-

    Звучит песня «Детство»

    Вход детейср.гр. садятся на свои места

    Ст.гр. встают полукругом

    ___________________Первый июньский день, первый день наступающего лета зовётся Днём защиты детей. Так решила Международная демократическая федерация женщин в ноябре 1949 года.

    В день первого июня всё человечество Земли демонстрирует свое горячее стремление защитить детей. Защитить от голода и болезней, от невежества, от страха и обиды, уберечь от ужасов войны.

    С добрым утром, моя планета!    Саша
    Добрым светом земля согрета.
    В этот добрый час на рассвете
    Добрым смехом смеются дети.

    Как хорошо смеются дети          Амина
    На всей Земле, на всей планете!
    Хотим, чтоб мир вокруг царил,
    И чтобы счастье всем дарил!

    Сияйте улыбки,                           Эвелина
    Солнцем согреты!
    Мира и счастья вам,
    Дети планеты!

    Песня «Разноцветный хоровод»

    Хоровод 2 круга

    На площадку выбегают Незнайка и Ромашка. Они танцуют, подпевают, радуются наступающему лету. В руках у Незнайки на большом кольце - волшебные ключи.

    Незнайка. Здравствуйте, дети! Меня зовут Незнайка.

     Ромашка. Привет, а меня зовут Ромашка. Мы очень любим лето. Незнайка. А какое время года любите вы? Дети отвечают.

    Незнайка.        Здесь другого нет ответа,

    Ну конечно, это лето!

    Ромашка.        Летом можно загорать

    И на травке полежать. За грибами в лес сходить, В речке рыбы наловить, Можно в речке искупаться, Богатырских сил набраться.

    Вместе.        Снова лето к нам пришло,

    Это очень хорошо!

    Незнайка.        

    По тропинке побежим, К лету в гости поспешим.

    Вместе с детьми исполняют танец «Зарядка!».

     Выбегает Кикимора.

    Кикимора. Эй вы, чему это вы тут радуетесь?

    Ромашка. Как чему? Лето ведь наступило!

    Кикимора. Ну и что? Это самое противное время!

    Незнайка. Ты что! Почему?

    Кикимора. Потому что все вокруг зеленое, станет очень жарко; птицы поют, бабочки летают, лягушки квакают, дети кричат!

    Ромашка. Так это же хорошо!

    Кикимора. Нет, плохо! Отдохнуть не дают! Зимой ляжешь в дупло, листочком прикроешься и спишь... Тишина вокруг.

    Незнайка. Кикимора, ну что ты такая злая! Неужели, когда ты была маленькой девочкой, ты тоже такой злой была?

    Кикимора. Была! Была!

    Незнайка. А вот и не верю! Да и друзья мои тоже не верят!

    Ромашка. Кикимурушка, а помнишь, как ты любила играть?

    Кикимора. Помню. И самой любимой игрой была игра с лягушками.

    Ромашка. Кикиморка, а мы с ребятами игру знаем «Цапля и лягушата». Поиграй с нами. Ты будешь цаплей, а дети - лягушатами.

    Игра «Цапля и лягушата».

    Дети двигаются по кругу, имитируя цаплю.

    Дети.        Цапля где-то здесь живет,

    Вдруг она сюда придет!

    Цапля голенастая,

    Длинная, носастая.

    Будем с цаплей воевать,

    Не сумеет нас  

     догнать.

    Цапля Кикимора гонится за лягушатами.

    Кикимора.А что это у тебя за ключи?

    Незнайка. Эти ключи передала мне госпожа Весна, чтобы я вручила их госпоже Лето.

    Кикимора. А если госпожа Лето эти ключи не получит, значит, лето сразу закончится? И не будет долгих жарких дней?

    Незнайка. Конечно! Ведь ключи передать нужно сегодня, в первый же летний день! Поняла?

    Звучит музыка, забегает Тюбик с красками.

    Тюбик. Здравствуйте, меня зовут Тюбик! Сейчас должно прийти Лето, и я хочу сделать несколько зарисовок, как мой друг Незнайка отдает ключи госпоже Лето.

    Кикимора (кричит). Не люблю лето. И я постараюсь, чтобы оно не пришло.

    Кикимора выхватывает ключи у Незнайки и убегает с площадки.

    Ромашка.        Что же делать? Как нам быть?

    Как ключи нам раздобыть? (Думает.)

    Тюбик. Друзья, надо помочь Незнайке. Ведь вы хотите, чтобы госпожа Лето подарила нам походы, чтобы у вас было много летних забав?! Хотите! Кто из вас самый быстрый? Сейчас проверим!

    Эстафета «Собери букет».

    Дети встают в 4-5 кружков (по группам). В центр каждого кружка встает ведущий. У каждого ведущего в руках цветок (цветы нескольких видов). Дети запоминают цветы своей команды. Звучит быстрая музыка, дети разбегаются по всей площадке, по окончании музыки дети подбегают к своему цветку и образуют круг. Ведущие также перемещаются.

    Тюбик. 1-2-3-4-5, мы закончили играть! Будем с вами танцевать!

    «Танец Буги-Вуги». В центр круга выходит Ромашка с большим цветком «Цветик-семицветик».

    Ромашка. Ребята, это волшебный цветок - Цветик-семицветик. Давайте оторвем лепесток и загадаем желание, оно вмиг исполнится! (Желание: чтобы появилась здесь Кикимора с ключами.)

    Дети отрывают лепесток.

    Звучит музыка, появляется Кикимора

    Незнайка. Ребята, смотрите, волшебство помогло!

     (забирает у Кикиморы ключи). Ну, а Кикимору выгоним!

    Кикимора. Простите меня, пожалуйста, я исправлюсь! А у Лета я попрошу, чтобы солнечные лучики почаще заглядывали на мое болото.

    Давайте посмотрим, кто больше соберет солнечных лучиков.

    Игра «Лучики».

    Детям раздают разноцветные платочки, ленточки, которые им прикрепляют сзади к поясу.

    Дети.        Мы веселые ребята,

    Любим бегать и играть! Ты попробуй нас догнать!

    Малыши разбегаются, герои собирают ленточки, после слов:«1—2-3, в круг беги!» — играющие собираются в круг.

    Незнайка. Ребята, посмотрите, сколько солнечных лучиков мы собрали!

    Тюбик. А давайте споем песенку про «Солнечных зайчиков»

    Песня «Солнечные зайчики»

    Тюбик.        Но где же Лето?

    Вдруг оно забыло к нам дорогу?

    С делами, может быть,

    Оно замешкалось немного.

    Давайте Лето позовем!

    Дети зовут Лето.

    Звучит музыка, выходит Лето.

    Лето. Здравствуйте, дорогие ребята! Вы ждали меня, я буду с вами целых три месяца! Вы станете взрослее, сильнее, загорите на моем солнышке! Ой, а где же мои ключи?

    Незнайка. Возьми свои ключи, госпожа Лето! Их просила тебе передать Весна.

    Лето. Спасибо тебе, Незнайка!
    ,
            Пригласила всех вас я играть и веселиться!

    И хочу со всеми крепко подружиться!

    Кикимора        На празднике мы вместе время проведем,

    Чтоб было веселее, играть мы все начнем!

    Игра со ст.гр. «Гори-гори ясно, чтобы не погасло!».

    Игра со ср.гр. «Солнышко и дождик»

    Лето. Выглянуло солнышко.

    Звучит музыка, все дети движутся подскоком по площадке.

    Лето. Дождик.

    Звучит медленная музыка. Герои, в руках у которых зонты, раскрывают их. Дети прячутся под ними. 

    Лето. А теперь споем песенку Шире круг».

    Песня «Шире круг»

        Лето. Сейчас я вам, ребятки, загадаю всем загадки.

    Загадки:

    • Вот шершавый стебелек, в середине уголек, Лепестки блестят, как лак, распустился красный ... (мак).

     Колосится в поле рожь, там во ржи цветок найдешь, Называют тот цветок ярко-синий ... (василек).

    • Серединка желтая, белая рубашка, Летом расцветает на лугу ... (ромашка).
    • Он стоит на тоненькой ножке-макаронинке, Ярко-желтый сарафанчик, что же это? (Одуванчик.)

    Нам, нужны солнце и трава в росе,   Юля

    Улыбчивое детство,

    Цветущий луг и шар земной,

    Полученный в наследство.

    Чтоб мы росли счастливыми,        Никита С.

    Нам взрослые нужны.

    Для нас и книги пишутся,

    И строятся сады.

    Знают взрослые и дети,                      Савелий

    Да и нам узнать пора

    Что у всех на белом свете

    Есть законные права.

    И не важно, где живешь ты,        Сабина

    Кто богаче, кто бедней

    И, какого цвета кожа-

    Право ты имеешь тоже,

    Что и каждый из людей.

    Незнайка. А про какие это права говорили дети, про законные, это что такое.

    Дети. (дети имеют право на образование, медицинскую помощь, на заботу взрослых, на защиту от физического и психического насилия, на …).

    Презентация

    Песня «О мире…»

    Тюбик.        Вы и пели, и плясали,

    И загадки отгадали. А теперь, мои друзья, Порисуйте для меня.

    Конкурс рисунков на асфальте.

    Подведение итогов.

    Герои прощаются с детьми и уходят.

    Маска «Цапли»

    Цветы (игра)

    Ключи

    Ленточки «Лучики»

    Платочек ( Гори, гори ясно…)

    Презентация «О правах ребенка»

    Муз. Детство»

    Песня «Разноцветный хоровод»

    Танец «Зарядка»

    Танец «Буги-вуги»



    Предварительный просмотр:

    У новогодней ёлочки

    Сценарий праздника для детей 1 младшей группы

    В группу входит Снегурочка.

    Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Снегурочка. Я пришла пригласить всех на праздник.

                           Дедушка Мороз прислал вам в подарок такую красивую и нарядную ёлочку! Она ждет в

                           музыкальном зале. Приглашайте своих мам, всех гостей и пойдем веселиться у ёлки!

    Все идут в зал. Звучит музыка. Дети вместе с мамами подходят к ёлке, рассматривают игрушки.

    Снегурочка: Здравствуй, здравствуй, ёлочка! Здравствуй, Новый год! Вокруг нарядной елочки Мы

                            встанем в хоровод!

    Хоровод «У ребяток наших»

    Снегурочка: Ой, ребята, что-то ёлочка не радуется вместе с нами! Надо ее попросить, чтобы она зажгла

                            разноцветные огоньки. Давайте все вместе! Хлопай, хлопай, говори: «Ну-ка, ёлочка, гори!»

    (Дети повторяют, огоньки на ёлке загораются.) А притопнут каблучки — И погаснут огоньки! (Дети выполняют, огоньки гаснут.)

    Игра проводится 2-3 раза. Дети и родители вместе со Снегурочкой хлопают в ладоши, топают

    каблучками.

    Снегурочка: Весело сверкают огоньки на ёлочке, приглашают нас танцевать!

    Танец «Ай-да»

    Снегурочка: Вижу, ребята, что ёлочка вам понравилась. Но я еще для вас подарки приготовила.

     Снегурочка: Я ведь девочка снежная, и со мной всегда мои любимые снежки. Давайте поиграем!

    Я подброшу снежки высоко,

    Полетят снежки далеко.

    А ребятки снежки соберут

    И в коробочку мне принесут.

    «Игра в снежки».

    Снегурочка: Есть у меня еще звонкие погремушки! (Дети и родители занимают места на стульчиках.) А где же Дедушка Мороз? Что же он не идет к нам на праздник? Давайте все вместе позовем его: «Дед Мороз!»

    Дети повторяют, слышен звон бубенцов, на ширме появляется Дед Мороз (кукла).

    Дед Мороз: Здравствуйте, ребятишки! Здравствуйте, мамочки! Здравствуйте, папочки! Какие вы все

                          сегодня красивые, нарядные! А ёлка у вас — просто чудо!

    Снегурочка: Дедушка Мороз! А ты нам что-нибудь интересное приготовил?

    Дед Мороз: А как же! Я пригласил сюда всех своих друзей!

    На ширме появляются Волк, Лиса, Заяц, другие лесные звери. Общая песня (по выбору). По окончании песни звери кланяются. Дети хлопают.

    Снегурочка: Дедушка Мороз! Мы тебя так ждали. Очень жаль, что ты такой маленький и не можешь поиграть с нами. Дедушка Мороз, а ты можешь стать большим?

    Дед Мороз: Конечно, могу! А вы меня не испугаетесь?

    Снегурочка: Дети, вы не боитесь Деда Мороза? (Дети отвечают.) Тогда давайте вместе скажем: «Раз,

                          два, три — Дед Мороз, расти!»

    Дед Мороз выходит из-за ширмы, приглашает всех в хоровод (музыка по выбору).

    Д.М. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости!

              С Новым годом поздравляю, счастья и добра желаю!

               Вы, ребята, не сидите, ближе к елочке идите.

               Мы по кругу все пойдем, дружно пляску заведем

    Песня «Дед Мороз»

    Снег.: Дедушка Мороз, хочешь мы тебя на саночках покатаем?

    Песня – игра «Саночки»

    Д.М. Молодцы, ребята, я так с вами весело плясал, что мне жарко стало, а ведь холод

             люблю. Подуйте на меня, ребятки. (Дети дуют) Ну, вот и хорошо!

                                   

    Д.М. Ой, слышу, сюда кто-то идёт.

    Под музыку входит лиса.

    Лиса: Из леса на елку очень торопилась,

                Посмотрите на меня, как я нарядилась.

                Где-то близко здесь зайчата, кажется, гуляют,

                Присяду на пенек и зайчиков поймаю.

             

    Пляска – игра « Зайчики и лиса».

    Д.М.  Лисичка, ты зайчат не обижай, а то не получишь подарки.

    Снег: Д. М., а ты сегодня танцевал?

    Д.М.  Танцевал.

    Снег: А с ребятами играл?

    Д.М. Да, играл.

    Снег: Ты и пел, и шутил, а чего же ты забыл?

    Д.М. Сейчас проверю!

    Шапка здесь и шубка здесь,

    И мешок на месте.

    Ну, а варежка одна,

    Её поищем вместе!

    Снег: Вы под ёлкой поглядели?

    Все. Поглядели.

    Снег: И за ёлкой поглядели?

    Все. Поглядели!

    Снег: А под стульчиком тоже поглядели?

    Все. Поглядели.

    Снег.: Давайте поможем найти Дедушке Морозу его рукавичку.

    Снегурочка ищет  под елкой  и находят большую рукавицу.

    Снег.: Какая большая рукавичка, давайте посмотрим, может в ней что-то есть.

    В рукавичке конфеты.

    Д.М.  Вам понравилась моя волшебная варежка? А подарки я вам всем в группу отнес!

    Снег.: Давайте, ребята, скажем спасибо Дедушке морозу и Снегурочке за чудесный

              праздник.

    Д.М.: До свидания ребята! До новых встреч!   

    Прощаются с ребятами и гостями

    Фотографирование и дети идут в группу.

    Действующие лица:

    Снегурочка – Наталья Васильевна

    Дед Мороз – Оксана Николаевна

    Кукловод (за ширмой) – второй воспитатель

    Свет – Светлана Владимировна (няня)

    Лиса (ребенок подготовительно группы) – Ирина

    Атрибуты:

    Рукавица с конфетами

    Погремушки

    Куклы

    Снежки

    Оформленная ширма

    Время проведения: 25 декабря в 9:15



    Предварительный просмотр:

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка»- детский сад №23 «Гуси – лебеди» с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников с туберкулёзной интоксикацией.  

    Сценарий новогоднего праздника

    1 младшая группа

    Музыкальный руководитель:

    Стефурак Елена Леонидовна

    Нижневартовск 2009г.

    Дети заходят в нарядный зал и становятся вокруг ёлки,

    рассматривают игрушки на ней.

    Вед.   У малышек-ребятишек ёлочка большая,

    Огоньками и шарами ёлочка сверкает.

    Ёлочка-красавица детям очень нравится.

    Вот она какая, стройная, большая.

    Крикнем весело и звонко:

    Здравствуй, здравствуй наша ёлка! (дети повторяют)

    Давайте вокруг ёлочки

    Мы весело пойдем.

    И песенку хорошую

    Ёлочке споем.

    Хоровод: «Маленькой елочке»

    Вед.    Ребята, сегодня к нам на праздник должны прийти гости, Дед Мороз и

    Снегурочка, но что-то они задерживаются.

    А давайте сядем все в саночки и поедем за снегурочкой        

    Танец - игра «Санки»

    (Замечает домик)

    Ой, а это что задомик расписной?

    Кто же в нем живет? (стучит).

    Снегурочка. (Выходит под музыку.) Кто там? Кто ко мне в гости пожаловал?

    Здравствуйте ребятки! Какие вы красивые, да нарядные, а ёлочка, ну просто

    загляденье. Только почему же огоньки на ней не горят?

    Вед.   Помоги нам Снегурочка ёлку зажечь!

    Снег. Как же я зажгу вам ёлку, без Дедушки Мороза?

    Вед.   Так давайте позовем Д.М. (зовут).

    Слышится голос Деда Мороза.

    Д.М.   Едут, едут мои сани

    Едут сани с бубенцами

    А за мною и Лисица

    Едет с вами веселиться

    Снегурочка. А вот и Дедушка Мороз к нам приехал. Здравствуй Дедушка Мороз!

    Дед Мороз. Здравствуй, Снегурочка! Здравствуйте ребятишки!

    С Новым годом поздравляю

    Всех ребят и всех гостей.

    От души я вам желаю

    Подрастайте поскорей.

    Снегурочка Дед Мороз, посмотри елочка у ребят не мигает огоньками.

    Дед Мороз. Да, это не порядок. Ну, ничего, мы сейчас все вместе топнем, да еще

    все вместе хлопнем, скажем, дружно: раз, два, три - елка, елочка гори! (Дети с Дедом Морозом делают движения и елка загорается)

    Дед Мороз. Вы, ребята не сидите Ближе к елочке идите

    Мы по кругу все пойдем

    Дружно песенку споем.

    Хоровод «Дед Мороз»

    Дед Мороз. Для ребят привез подарки,

    Получайте поскорей,

    И играйте и пляшите

    Вы у елки веселей.

    Снегурочка (Заглядывает под елку и достает снежки)

    Ах волшебные снежки,

    Вылетайте поскорей,

    Покружитесь, поиграйте

    Со Снегурочкой своей.

    Игра со снежками.

    (Дети садятся).

    Стук в дверь, заходит Лиса с корзинкой.

    Лиса. Здравствуйте, ребятки! Здравствуй Дедушка Мороз!

    Из лесу на елку очень торопилась,

    Посмотрите на меня, как я нарядилась.

    Где-то близко здесь зайчата, кажется, гуляют.

    Присяду здесь я на пенек

    И зайчиков поймаю.    

    (Садится и ставит корзинку рядом).

    Игра « Зайчики и лисичка».

    (Садятся).

    Дед Мороз Лисичка, ты зайчат не обижай, а то подарок не получишь. Лиса  Я-Лисичка, хвостик рыжий

    Встану к Елочке поближе.

    Вы меня не бойтесь детки,

    Я сегодня так добра,

    Никого из вас не трону,

    Веселиться к вам пришла.

    И в подарок всем ребятам

    Я морковки принесла.

    Танец с морковками.

    Снегурочка. Спасибо тебе Лисичка, за веселый танец.

    Лиса. Хорошо я повеселилась с вами, но мне пора уходить, ждут меня мои друзья. До свидания.

    Снегурочка. До свидания, лисичка.

    Ведущая. Дедушка Мороз, А ребята стихи для тебя приготовили.

    Стихи.

    Снегурочка. Дедушка, а что ты еще ребятам принес? Дед Мороз. Вот фонарики возьмите,

    Возле елочки спляшите.

    Снегурочка и Ведущая раздают фонарики.

    Танец с фонариками.

    Затем дети ставят фонарики под елку. Дед Мороз хвалит детей.

    Дед Мороз Вы похлопайте дружней,

                       Пляска будет веселей.

    «Плясовая »    

    (Во время пляски Дед Мороз теряет варежку.)

    Ведущая Дедушка Мороз, а где же твоя рукавичка?

    Дед Мороз. Так с ребятами расплясался, что и не заметил, как рукавичку обронил.

    Помоги мне Снегурочка ее найти.

    Снегурочка ищет под елкой и находит большую варежку с конфетами.

     Снегурочка. Дедушка мороз, вот твоя варежка. Да она не простая, а с подарками.

    Несут варежку в группу.

    Раздача подарков.

    Роли:

    Ведущая – Ольга (свет)

    Снегурочка – Елена Петровна

    Дед Мороз – Елена Анатольевна

    Лисичка – Настя (старшая группа)

    Атрибуты:

    Домик Снегурочки

    Снежки (делают родители по 2)

    Корзина для лисы

    Пенек

    Морковки (по количеству детей и взрослых)

    Фонарики (по 2 на ребенка)

    Варежка для подарков (несут в группу) (украсить мишурой)

    Репертуар:

    Хоровод «Маленькой елочке»

    Хоровод «Дед Мороз»

    Игра в снежки

    Игра «Зайчики и лисичка»

    Танец с морковками

    Танец с фонариками

    Танец – игра «Санки»

    Дата: 25 января в 9.15 (четверг)



    Предварительный просмотр:

    Новый год

    «Колобок – ледяной бок»

    Взрослые:

    Ведущая

    Дед Мороз

    Петрушка

    Дети:

    Зайцы

    Белка

    Медведь

    Репертуар

    Хоровод

    Танец с фонариками

    Танец-игра с морковками

    Игра с шишками

    Игра с медведем

    Танец зверей

    Игра с погремушками

    Хоровод

    Игра

    Игра «Два весёлых колобка»

    Дети заходят в зал цепочкой.

    Ведущая: 

    Здравствуй, ёлочка лесная

    Серебристая, густая!

    Ты под солнышком росла,

    Прямо в садик к нам пришла.

    Чтобы стало веселей ёлочке у нас

    Давайте вместе песенку ей споём сейчас!

    Хоровод

    Ведущая: Как хороша, красива и пушиста наша ёлочка! Сколько разных новогодних игрушек развешено на её веточках: вот шарики, вот «дождик» серебристый. А вот….. Погодите! А это что за игрушка? Я такой раньше никогда не видела… Что же это такое? (снимает Петрушку с ширмы)

    Ой-ой-ой! (Петрушка «цепляется» ведущей за нос). Отпусти сейчас же! Слышишь? От-пус-ти! (освобождает нос) Фу-у! Наконец-то….. Ах ты, шутник - озорник! Вы знаете, ребята, кто это?

    Петрушка: Ой-ой-ой, пожалуйста, не говорите. Пускай сначала про меня загадку отгадают.

    Я — забавная игрушка,

    У меня есть погремушка.

    Мне под ёлочкой не лень

    Веселиться целый день.

    Красный я ношу колпак,

    А зовут-то меня как?

    Не лягушка и не хрюшка,

    А весёлый я…. ПЕТРУШКА!

    Правильно! Это я — ваш друг Петрушка!

    Пришёл на праздник в Д/С,

    Что б порадовать ребят,

    Чтобы с ними веселиться,

    Возле ёлочки кружиться

    В этот новогодний час.

    Как же рад я видеть вас!

    Ведущая: Уж как мы-то рады,

    Петрушка, так рады!

    Давненько ты к нам на праздник не заглядывал.

    Петрушка: Да-а. Зато сегодня я вам столько сюрпризов приготовил, столько игр весёлых!

    Ведущая: Сюрпризов? Игр? А каких?

    Петрушка: А вот таких. (Прячется за ширму)

    Ведущая: Куда ты, Петрушка? Постой! Погоди! Петрушка, ты где?

    Петрушка (отвечает из-за ширмы с одной стороны): Я здесь!

    Ведущая: Где, здесь?

    Петрушка: (с другой стороны) Да здесь я!

    Играют в прятки несколько раз.

    Ведущая Ну, хватит, Петрушка, не могу больше. В последний раз тебя спрашиваю: ты где?

    Голос из-за ширмы: Последний раз тебе отвечаю (появляется из-за ширмы прямо над головой Ведущей) Я здесь! (выходит взрослый Петрушка)

    Ведущая:  Ты здесь? Петрушка, это ты?

    Петрушка: Это я – ваш друг Петрушка.

    Пришёл на праздник в Д/С,

    Чтоб порадовать ребят!

    Ведущая: Как ты изменился! Да ты вырос!

    Петрушка (выходит из-за ширмы):

    Конечно, вырос… Все ребята растут,

    Все зверята, растут.

    И цветочки растут,

    И грибочки растут. Вот и я вырос! Вот так!

    Ведущая: Ну,  ты нас удивил! Вот это сюрприз!

    Петрушка: Ну да, я же обещал вам игры да сюрпризы!

    Ведущая: А какой же будет следующий твой сюрприз?

    Петрушка: Следующий мой сюрприз – ёлка!

    Ведущая (с тревогой) Ёлка? Говори сразу, что ты собираешься сделать с нашей чудесной ёлкой?

    Петрушка: А почему же ваша «чудесная» ёлка не светит огоньками?

    Ведущая: Ой! А огоньков – то нет! Что делать?

    Петрушка: Как «что делать?»

    Пока ваш друг Петрушка с вами,

    Будет ёлка с огоньками!

    Вот фонарики берите,

    Ими ёлку вы зажгите!

    Танец с фонариками

    (Ведущая предлагает детям поставить фонарики под ёлочку – огоньки загораются (свет гаснет), все хлопают. Свет включается – дети проходят на свои места).

    Ведущая: Петрушка! Спасибо тебе за ёлочку: она и впрямь ещё чудесней стала! А ещё, какие сюрпризы ты нам приготовил?

    Петрушка: А ещё я пригласил к вам в гости моих друзей – зверят.

    Ведущая: Какой ты молодец!

    Петрушка (довольно) Я такой!

    Заюшки вы белые,

    Будьте, зайки смелыми!

    К нам на праздник приходите,

    Свой подарок приносите!

    В зал вбегают 2 зайчика. Они несут большую морковку.

    Зайчата: С Новым Годом! С Новым Годом!

    Вот морковка с огорода!

    Мы её с таким трудом

    Донесли сюда вдвоём!

    Ведущая: Спасибо вам, зайчата, за подарок. Какая необыкновенная морковка!

    Зайчата: Вы подарок получайте,

    Праздник весело встречайте! (убегают)

    Ведущая: До свиданья, зайки! (дети машут зайцам вслед)

    Петрушка, морковочка, конечно, замечательная, но ведь она одна, а ребят много. Что нам с ней делать?

    Петрушка: Как это – «что делать?» Сказать волшебные слова.

    Была одна, а станет много.

    1,2 – и….ГОТОВО! (раскрывает бутаф. морковку)

    Ведущая: Ой, вот так чудеса! Сколько морковок! Да тут на всех зайчат хватит! Выходите, ребятки, потанцуем, как зайчатки,  со сладкими морковками.

    Танец – игра с морковками

    Ведущая: Петрушка, а ещё зверята придут?

    Петрушка (из-за ширмы, звонит по телефону)

    Эй, белочка-резвушка,

    Весёлая подружка!

    Скорей спускайся с ветки.

    Тебя здесь ждут все детки!

    Белка (с большим орехом)

    Я хотела для детишек

    Принести кедровых шишек,

    Но решила, что орех

    Всё же будет лучше всех!

    Ведущая: Какой красивый орешек! Спасибо, тебе, белочка!

    Белка: Угощенье получайте, праздник весело встречайте! (убегает)

    Ведущая: Петрушка, ну вот, орех тоже один. На всех деток не хватит. Что же делать?

    Петрушка: Как это «что делать?» Вы забыли мои волшебные слова? Давайте скажем все вместе: Был один, а стало много, 1,2  и….ГОТОВО!

    бросает орешки - шарики из-за ширмы

    Эй, ребятки, не зевайте, скорей орешки собирайте!

    Игра с орешками – 2 -3 раза

    Ведущая: Интересно, кто ещё из зверят,  сейчас придёт к нам на ёлку?

    Петрушка: Догадайтесь сами.

    Он большой и грозный зверь,

    Но не страшный он, поверь.

    Может громко он реветь.

    Кто же он? Скажи! — МЕДВЕДЬ!

    Правильно, мишка лесной. А вот и он.

    Медвежонок: С Новым Годом поздравляю

    Всех ребят и всех гостей.

    И от мишки принимайте

    Вы подарки поскорей!

    (медведь пляшет, потом начинает зевать, ложится под ёлку, засыпает)

    Ведущая: Что это с нашим Мишкой? Он согрелся в нашем тёплом зале и…заснул.

    Но ведь так он весь новогодний праздник проспит. Надо нам его будить!

    Игра с медведем 

    1 раз медведь догоняет детей, 2 раз – убегает из зала

    Вед. Сколько зверушек к нам в гости пришло, давайте мы с ними потанцуем.

    Танец «Танец зверей»

    Ведущая: Послушай, Петрушка, то, что зверята, приходят к ребятам в гости – это хорошо. А когда же к нам сам главный гость придёт – Дедушка Мороз? Ты не знаешь?

    Петрушка: Конечно, знаю: когда зазвучат волшебные погремушки. Ребятки, погремушки вы берите, деда в гости вы зовите.

    Ведущая: Погремушкой позвени, в гости дедушку зови!

    Игра с погремушками (дети звонят. Входит Д/М)

    Дед Мороз: Здравствуйте, малыши!

    Ой, да вы и не малыши вовсе,

    Подросли, большими стали,

    А меня-то вы узнали?

    Всем подарочки принёс добрый Дедушка Мороз.

    Ох, и ёлочка у вас,

    Просто не отведёшь глаз.

    Ну-ка с Дедом поскорей

    Попляшите веселей возле ёлочки своей!

    Хоровод с Дедом Морозом

    Игра с Дедом Морозом

    Д/М: Вот вам новая игра:

    Вы теперь – снежинки,

    Разлетайтесь кто куда,

    Белые пушинки!(дует на детей серебряными пушинками)

    Игра «Снежинки»

    Ведущая: Д/М, как хорошо, что ты к нам пришёл! Мы тебя так долго ждали!

    Д/М: Без меня вы не скучали?

    Ведущая: Развлекала нас игрушка!

    Д/М: Что? Какая?

    Ведущая: Да Петрушка!

    Д/М: Ай, Петрушка, молодец! Где же этот удалец?

    Ведущая: С нами он не попрощался…. Посмотрите – след остался…(белые следы)

    Д/М: А вот ещё один, а вот – другой. По следам пойдём, может Петрушку и найдём. Пошли, ребятки! (идут вокруг ёлки по следам. Подходят к ширме)

    Выходит Снежная Баба

    Д/М: Нет, это не Петрушка. Да это же Баба Снежная!

    Снежная Баба: Здравствуй, Дедушка Мороз! Здравствуйте, ребятки!

    Д/М: Здравствуй, Снежная баба. Чем это ты тут занимаешься?

    Снежная Баба: Я пеку колобок,

    колобок – круглый бок.

    Только он не простой.

    Д/М: Не простой? А какой?

    Снежная Баба: Колобок – ледяной бок.

    Вы такой колобочек видали?

    О таком колобочке сказку слыхали?

    Нет? Тогда садитесь да посмотрите, какой колобочек славный у меня получился.

    Сказка «Колобок – ледяной бок»

    Колобок (поёт на мотив п. «Потолок ледяной…»)

    У леса на опушке

    Живу в своей избушке.

    Я мал и крутобок,

    Я – снежный колобок.

    На завтрак съем сосульку,

    А на обед снежок.

    Я бело-белоснежный

    Я Чудесный колобок.

    Припев: Никого, никого не боюсь я.

    Захочу, захочу, покачусь я,

    Да с горы, да с горы ледяной,

    Никому не угнаться за мной!

    2 сцена

    Заяц: Эй, дружок, ты кто такой?

    Колобок: Колобок я ледяной!

    Заяц: Ледяно-ой? А разве бывает такой?

    На капусту ты похожий,

    Обмануть себя не дам,

    Откушу кусочек! Ам!

    Ай-ай-ай! Ой-ей-ей!

    Колобок: Заяц, заяц, что с тобой?

    Заяц: Ты капуста не простая,

    Ты капуста ледяная,

    Хоть и вкусная на вид!

    (хрипло) Ой, как горлышко болит!

    Колобок: Я же тебе говорил! Прощай, Заяц!

    3 сцена

    Колобок

    Никого, никого не боюсь я.

    Захочу, захочу, покачусь я,

    Да с горы, да с горы ледяной,

    Никому не угнаться за мной!

    Медведь: Эй, дружок, ты кто такой?

    Колобок: Колобок я ледяной!

    Медведь: А разве бывает такой?

    Обмануть решился мишку?

    Ты – медовая коврижка!

    Мягонький да сдобный…

    Колобок: Нет, я не съедобный! Горло застудишь, болеть будешь!

    Медведь: Ам! Невкусный-то какой!

    Ты и вправду (хрипло) ледяной!

    Колобок: Я же тебе говорил! Прощай, медведь!

    4 сцена

    Колобок

    Никого, никого не боюсь я.

    Захочу, захочу, покачусь я,

    Да с горы, да с горы ледяной,

    Никому не угнаться за мной!

    Волк: Эй, дружок, ты кто такой?

    Колобок: Колобок я ледяной!

    Волк: (обнюхивая) Я не понял! Ле-дя-ной? Что, бывает и такой?

    Колобок: Бывает, бывает. Кто съест кусочек – болеть начинает.

    Волк: Колобки я ел и буду! (хватает Колобка)

    Колобок: Отпусти – схватишь простуду!

    Волк: Колобок, да ты наглеешь! Съем тебя!

    Колобок: Ты пожалеешь! (Волк начинает кашлять)

    Я же тебе говорил! Прощай, Волчище - серый хвостище!

    Колобок

    Никого, никого не боюсь я.

    Захочу, захочу, покачусь я,

    Да с горы, да с горы ледяной,

    Никому не угнаться за мной!

    Лиса: Эй, дружок, ты кто такой?

    Колобок: Колобок я ледяной!

    Лиса: Колобок какой-какой?

    Колобок: Говорю же - ле-дя-ной!

    Лиса: Слушай, милый колобок, сядь ко мне на язычок.

    Колобок: Ай-ай-ай! Будто лисонька не знает,

    Что бывает, когда на язычок лёд попадает.

    Лиса: А что тогда бывает?

    Колобок: Горло лисье простывает,

    Сильно голова болит,

    Начинается бронхит.

    Лиса: Ой!

    (наступает на Лису) А потом ангина,

    Свинка, скарлатина.

    Лиса: Ой!

    И ветрянка, и волчанка,

    И краснуха и понос,

    Преждевременный склероз.

    Лиса (убегает) Ой!

    (Колобок вслед Лисе)

    А потом ещё отит, лихорадка, птичий грипп!

    Снежная баба: Ну, колобок, распугал ты всех зверей в лесу!

    Заяц тебя боится,

    Медведь опасается,

    Волк угрожать пытается,

    А лисица, а Лисица,

    На тебя ужасно злится!

    А вы, детки, моего колобочка не боитесь?

    Ведущая: Нет. Мы с такими снежными колобочками на улице играем и никогда их не кусаем!

    Снежная Баба: Ну, тогда поиграйте и с моими! (высыпает детям снежки) Вот их сколько у меня!

    Игра «Два весёлых колобка»

    Дед Мороз: Славно мы повеселились,

    Поиграли, пошутили,

    А теперь пришла пора

    Расставаться, детвора.

    Снежная Баба: Погодите, погодите, от меня подарочек примите. Вот вам новый колобок. Колобок – снежный бок. Я его сама лепила, к вам на санках прикатила.

    Ведущая: Подарок один, а деток так много, на всех не хватит.

    Д/М: Как вас Петрушка учил?

    Был один, а стало много. 1,2 и ГОТОВО!

    А подарки-то и впрямь готовы! Вот они! (вынимает подарки из снежного кома)



    Предварительный просмотр:

    Сценарий осеннего праздника

    «Добро пожаловать в Простоквашино»

    для детей старшего дошкольного возраста

                                                                                            Музыкальный руководитель:

                                                                  Стефурак Е.Л.

    Нижневартовск  2009 г.

    Добро пожаловать в Простоквашино!

    Утренник для детей подготовительной группы «Осень»

    Звучит музыка. Дети входят в зал и встают полукругом.

    ВЕДУЩИЙ: Вот и наступила осенняя пора. Нам немного жаль, что кончилось лето и нет больше солнечных дней, цветущих лугов, жужжащих пчел и порхающих бабочек. Все чаще льют дожди, дует холодный ветер, срывая листья с деревьев. Солнышко уже не греет. Лес пустеет и затихает...

    РЕБЕНОК (1):

    Улетают птичьи стаи,

    Меньше свет и тепла,

    Значит, осень золотая

    В наш родимый край пришла

                                                         Т. Шорыгина

    Дети поют песню «Падают листья»

    РЕБЕНОК (2):

    Кто сказал, что осень —

    Грустная пора?

    Столько ярких красок

    Дарит нам она!

    Желтые листочки

    По ветру кружат,

    По стеклу дождинки

    весело стучат.

                                     Т. Якунина

    Дети поют песню С. Насауленко "Золотая песенка".

    ВЕДУЩИЙ:

    Кто прочтет для нас стихи

    Про осенние деньки?

    Дети  рассказывают  стихи  про осень.

    РЕБЕНОК (3):

    Нынче день такой хороший,

    Весь от листьев золотой.

    По пустым аллеям парка

    Погуляем мы с тобой.

    Дети исполняют  хоровод "На горе – то калина".

    ВЕДУЩИЙ:    

    Ребята,    сегодня утром в наш

    сад почтальон Печкин принес

    письмо от Дяди Федора.

    Вот послушайте:

    "Дорогие ребята, в этом году в Простоквашино вырос небывалый урожай овощей и фруктов. Очень прошу приехать помочь Матроскину и Шарику. А я учусь в школе в 1 классе. Уроков задают много, приехать не могу. Заранее вам благодарен.    Ваш друг, Дядя Федор".

    Ребята, надо выручать друзей Дяди Федора.

    Ну как, поедем в Простоквашино? Но путь туда не близкий.

    Сначала надо на автобусе доехать до вокзала. А вот и автобус. (Звучит гудок.)

     Готовы? Поехали!

    В АВТОБУСЕ

    Звучит музыка "Чарльстон". Дети, стоя возле стульев, повторяют за Ведущим движения.

     1. Пружинка, руки палочкой.

    2. Машут правой рукой, с выпадом на правую ногу, затем то же — левой рукой. Поворот вокруг себя.

    3. Качают руками из стороны в сторону, смотрят вправо на ладонь, затем влево.

    4. Четыре шага вперед с хлопком в конце, четыре шага назад (2 раза).

    5. Кладут руки друг другу на плечи (в стороны), качаются из стороны в сторону..

    6. Подняв вверх правую руку, поворачиваются влево. Идут друг за другом и машут рукой.

    ВЕДУЩИЙ:

    Приехали. Выходите из автобуса. Теперь мы поедем на поезде. Внимание, внимание!

    Поезд до Простоквашино отправляется через 2 минуты. Просьба всем отъезжающим занять свои места.

    НА ПОЕЗДЕ

    Звучит музыка "Паровоз" (аудиокассета "Едет, едет паровоз"). Дети идут топающим шагом друг за другом, положив руки друг другу на плечи. Во время проигрыша (остановка), стоя на месте, делают "пружинку".

    ВЕДУЩИЙ:

    Ну вот и станция Простоквашино.

    Но до самой деревни надо еще 2 км пройти пешком.

    Беритесь за руки.

    (Под музыку "Стрекозы" (аудиокассета "Едет, едет паровоз") дети за Ведущим идут  "змейкой" по залу.)

    Наконец-то мы пришли. (Звуки деревни.) Ах, какой воздух! И места красивые.

    Кругом лес, и речка рядом. Вот и дом. А где же хозяева? (Стучит.)

    ГАЛЧОНОК (голос за декорацией): Кто там?

    ДЕТИ: Это мы, ребята. Приехали вам помогать.

    ВЕДУЩИЙ: Никто не отвечает. Постучу еще. (Стучит.)

    ГАЛЧОНОК: Кто там?

    ДЕТИ: Это мы, ребята. Приехали вам помогать.

    ВЕДУЩИЙ: Что такое? Опять никто не отвечает и дверь не открывает. Ребята, вы случайно не знаете, кто это с нами говорит?

    ДЕТИ: Говорящий галчонок.

    ВЕДУЩИЙ: Правда? А! Вот и он!

    Появляется игрушечный Галчонок в окне.

    ГАЛЧОНОК:

    Кто там? Кто там?

    Кто там?

    ВЕДУЩИЙ:

    Ну, теперь понятно.

    А Шарик и Матроскин, наверное, сейчас на огороде.

    Давайте их позовем.

    ДЕТИ: Шарик! Матроскин!

    Появляются Шарик и Матроскин.

    ШАРИК: Гав, гав! Кто это нас зовет?

    МАТРОСКИН: К нам, кажется, гости. Ого, сколько детей!

    ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, Матроскин! Здравствуй, Шарик!

    МАТРОСКИН: Здравствуйте, здравствуйте. Вы зачем к нам пожаловали?

    ВЕДУЩИЙ: Мы приехали вам помогать собирать урожай. Вам нужны помощники?

    ШАРИК: Конечно! А как вы узнали?

    ВЕДУЩИЙ: Нам Дядя Федор телеграмму прислал.

    Очень просил вам помочь. Вот мы и приехали.

    ШАРИК: Ну, теперь мы мигом со всеми делами управимся!

    Но в начале в игру поиграем!

    Игра «Плетень»

    МАТРОСКИН: Подожди, Шарик. Видишь, ребята городские, небось отродясь не видели, как морковка растет.

    ШАРИК: Не видели? Ну это мы сейчас проверим. (Берет нарисованную морковь, с обратной стороны которой приклеен двусторонний скотч, и подходит к стене с нарисованным деревом.) Вот так?

    ДЕТИ: Нет.

    ШАРИК: А-а. Вот так! (Переворачивает морковь.)

    ДЕТИ: Нет.

    ШАРИК: Может, она растет на кустике? Нет? А где же? На грядке?

    (Подходит к нарисованной грядке и приклеивает морковку, но ботвой вниз. После замечания детей предлагает одному ребенку выйти и приклеить правильно.)

    МАТРОСКИН: Ну, с морковкой мы разобрались. Кстати, это овощ или фрукт? Какие еще овощи вы знаете? А фрукты? А ягоды? (Ответы детей.)

    ШАРИК: Молодцы! Осталось теперь только разобраться, что где растет.

    Игра «Дерево, куст, грядка»

    Нарисованные и вырезанные картинки овощей, фруктов и ягод лежат на столе или приклеены на доске, стоящей у стены. На противоположной стене нарисованы дерево, куст и грядка, на которые надо приклеить то, что там растет. Игру хорошо проводить под веселую музыку. Не следует помогать и исправлять ошибки детей. Интересно ввести в игру 23 нарисованные баранки и конфетки. После того как все приклеено, дети садятся на стулья.

    МАТРОСКИН: Та-ак, и чего же это у нас тут выросло?

    Ведущий и дети обсуждают результат игры. Далее можно дать задание отдельным детям:

    1. Собрать в корзины все яблоки (груши, сливы).

    2. Пересчитать и выяснить, чего больше.

    3. Огурцы и помидоры разложить по банкам.

    4. Картошку собрать в ведро.

    5. Ягоды разложить по тарелкам.

    ШАРИК: Вот видишь, Матроскин, оказывается, знают городские ребята, что где растет.

    МАТРОСКИН: Да, молодцы! Давайте теперь урожайную песню споем.

    Приходите к нам на праздник

    Дети поют песню "Урожайная", музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной.

    МАТРОСКИН: Ну спасибо вам, ребята. Садитесь, отдыхайте.

    ШАРИК: Может, кто-нибудь из вас стихи про овощи знает?

    Дети читают стихи. Последнее стихотворение про картошку.

    Из картошки много блюд приготовить можно И простых, и сложных: Ее варят, жарят, трут, На костре ее пекут.

    Что вкуснее в целом мире, Чем картошечка в мундире?

                                                                                        Т. Шорыгина

    ШАРИК: Ох, ох, ох!

    МАТРОСКИН: Шарик,ты чего это разохался?

    ШАРИК: Да я как вспомню, как мы намучились, пока вырастили эту картошку! Сначала ямку копали...

    МАТРОСКИН (со вздохом): Копали...

    ШАРИК: Потом из ведра туда картошку клали...

    МАТРОСКИН: Клали...

    ШАРИК: Водичкой поливали...

    МАТРОСКИН: Поливали...

    ШАРИК: Сорняки выдергивали...

    МАТРОСКИН: Ох, выдергивали...

    ШАРИК: Теперь вот еще выкапывать!

    МАТРОСКИН: Да-а... Ой, Шарик, так ведь ребята же нам помогут. Поможете?

    ВЕДУЩИЙ и ДЕТИ: Конечно, поможем!

    Игра с картошкой.

    ШАРИК: Матроскин, ты видел? Вот так ребятишки! Как они быстро да весело всю картошку собрали.

    МАТРОСКИН: Молодцы! Вот только про одну грядку забыли.

    ШАРИК: Где? (Оглядывается.) Что-то я не вижу.

    МАТРОСКИН:

    А на этой грядке

    Выросли загадки.

    Загадки

    Как слива, темна,

    Как репа, кругла,

    на грядке силу копила —

    К хозяйке в борщ угодила.

                                           (Свекла)

    Рыжая лисичка,

    Ростом невеличка,

    Спряталась в норушку,

    Оставила макушку,

    мы найдем плутовку —

    вытащим... (морковку).

    Летом — в огороде,

    Свежие, зеленые,

    А зимою — в банке,

    Желтые, соленые.

    Отгадайте, молодцы, как зовут нас?..

                                       (Огурцы.)

    Привязан кустик к колышку,

    На кустиках — шары.

    Бока подставив солнышку,

    Краснеют от жары.

                                 (Помидоры.)

    Красная мышка

    С белым хвостом

    В норке сидит

    Под зеленым кустом.

                                   (Редиска.) 

    Дом зеленый тесноват:

    Узкий, длинный, гладкий,

    В доме рядышком сидят

    Круглые ребятки.

                                   (Горох.)

    Белые поросятки

    Прилегли на грядке.

                                   (Кабачки.)

    Уродилась я на славу,

    Голова бела, кудрява.

    Кто любит щи,

    Меня в них ищи.

                             (Капуста.)

    Что копали мы в земле,

    Жарили, варили?

    Что в золе мы испекли,

    Ели да хвалили?

                                (Картофель.)

    Желтый, а внутри он бел.

    Даст пучок зеленых стрел.

    Лишь порежь его, тотчас  

    Слезы выступят из глаз.

                                              (Лук.)

    Не корень, а в земле;

    Не хлеб, а на столе:

    И к пище приправа,

    И на болезни управа.

                                    (Чеснок.)

    Он большой, как мяч футбольный,

    Если спелый — все довольны.

    Так приятен он на вкус!

    Что это за шар?... (Арбуз).

    Кругла и гладка,

    Красна и сладка.

    Ел — плевался,

    А доволен остался.

                               (Вишня.)

    В садочке есть плод,

    Он сладок, как мед,

    Румян, как калач,

    Но не круглый, как мяч, —

    Он под самой ножкой вытянут немножко.

                                                 (Груша.)

    Сорвали детишки

    Синие шишки.

    Шишки гладкие,

    Внутри сладкие.

                                       (Слива.) 

    Вкус у ягоды хорош.

    Но сорви ее поди-ка,

    Куст в колючках, будто еж, —

    Вот и назван... (ежевика).

    Бусы красные висят,

    Из кустов на нас глядят.

    Очень любят бусы эти

    Медвежата, птицы, дети.

                                     (Малина)

    ШАРИК: Матроскин! Ребята все загадки отгадали. И откуда они в а знают?

    МАТРОСКИН: Просто дети очень умные, да еще в детский садик ходят

    ШАРИК: Вот если бы эти умные дети нам помогли еще всю картошку в погреб сложить!

    МАТРОСКИН: Ну, это мы сейчас; организуем. Давайте разделимся на две команды.   :

    Дети делятся на команды, проводится эстафета с картошкой.

    ШАРИК: Вот спасибо! Спасибо! Спасибо!..

    МАТРОСКИН: Благодарю! Благо дарю! Благодарю!

    Шарик и Матроскин жмут руку каждому ребенку, двигаясь с разных концов ряда навстречу друг другу. Сталкиваются и, потирая лбы, выходят на середину.

    ШАРИК: Сколько у нас картошки!

    МАТРОСКИН: Да-а... Почистим, отварим, водичку сольем, толкушкой помнем. Потом туда маслица и молочка...

    ШАРИК: И что это будет? Каша какая-то!

    МАТРОСКИН: Не каша, а картофельное пюре по-французски.

    ШАРИК: Фу, я такую не люблю. Вот жареная, как в Макдональдсе, — это другое дело. Правда ребята?

    МАТРОСКИН: Шарик, ты ничего не понимаешь. Там же одни канцерогены. Это же

    вредно для здоровья!

    ШАРИК: Зато вкусно.

    МАТРОСКИН: А вареная полезнее!    

    ШАРИК: А жареная вкуснее!

    Шарик и Матроскин спорят, ссорятся и отворачиваются друг от друга. Ведущая встает между ними.

    ВЕДУЩАЯ: Друзья, не стоит ссориться по пустякам! Как же мне вас помирить? Пусть ребята вспомнят, какие еще блюда можно приготовить из картофеля. (Ответы детей.) Ну, выбрали, что будете готовить вместе?

    ШАРИК и МАТРОСКИН: Да! Спасибо вам, ребята!

    стихи

    Танец «Дети и природа»



    Предварительный просмотр:

    Звучит фоновая музыка военных лет.Ветераны проходят и садятся на свои места. Занавес закрыт. Звучат позывные, входит ведущий.

    Ведущий:Великая Отечественная война оставила свой горький след в душах миллионов людей на многие десятилетия вперед. Прошло уже 70 лет с тех пор, как фашистская Германия подписала акт о полной и безоговорочной капитуляции, этот праздник в душе у каждого – 9 МАЯ. Вам, кто участвовал в сражениях, тем, кто защищал наш город, для вас дорогие ветераны, дети блокадного Ленинграда наш сегодняшний концерт…

    В каждой семье есть свои печальные воспоминания, связанные с этими тяжелыми для страны и ее граждан событиями.

    Ведущий уходит. Звучат слова за кадром.

    Голос за кадром:

    Историю страны,

    Историю народа

    Вступающему в мир

    Необходимо знать.

    О страшной той войне,

    Потерях и невзгодах,

    Попробуем сейчас по вспоминать…

    Открывается занавес, на сцене декорация комнаты, на спинке стула висит китель с орденами.

    Появляется главный герой – внук. Звучит его лейтмотив-воспоминание. Он подходит к стулу, касается кителя своего дедушки.

    Внучка:

    Хочу достойной прадедов я быть,

    Чтоб подвиг ветеранов не забыть.

    У каждого на свете есть мечта,

    Но лично у меня мечта проста

    Чтобы страна моя родная могла спокойно, мирно спать.

    1. «Аист на крыше»

    Внучка:

    Им было восемнадцать, но по следу

    Они пошли крутой дорогою невзгод.

    Под свисты пуль все верили в Победу,

    И с этой верой выстоял народ!

    Дед мой порою вспоминает

    Те годы грозные войны,

    Когда солдат недоедает,

    И канонады громкие слышны.

    Еще вчера был школьный выпускной…

    И вдруг их оглушило всех войной.

    Последний вальс… Идут в военкомат,

    Берут их всех, но только не девчат.

    1. «Ах, эти тучи в голубом»

    Звучит лейтмотив героя. Воспоминания продолжаются.

    Внук:

    Труден был путь до Победы,

    Шли вы в боях долго к ней,

    Тысяча четыреста восемнадцать

    Кровавых, безжалостных дней.

    Повержен был враг, хоть неистов.

    Но взят был в боях на прицел,

    И вот, бригада приезжих артистов

    Дает долгожданный концерт.

    1. Оркестр «Яблочко»

    Вновь Звучит лейтмотив героя. Воспоминания продолжаются.

    Внучка:

    Отгремели «Катюши» раскаты.

    О любимых своих вспоминают солдаты

    Как не хватает в землянке сейчас

    Нежных, любимых, маминых глаз.

    Уходили на фронт дорогие сыны,

    Мамы ждали их у окна,

    Возвращались сыны после долгой войны,

    С песней радостной и в орденах

    1. Танец на поппури военных песен.

    Внучка:

    Как отблески битвы великой

    Нам светит сквозь мрак и дожди.

    И вечный огонь и гвоздики,

    И памяти пламя в груди.

    Внучка накидывает на плечи китель и говорит уже от первого лица – от имени деда.

    Верность, память сердец помогла в той войне,

    Счастье, радость, Победы венец.

    Память в сердце храня поднимала тебя,

    Муж вернулся к любимой жене.

    Ты вернулся к родной стороне.

    1. Танец «Журавли»

    Там где море лижет берег

    Теплой ласковой волной,

    Есть кораблик белый-белый,

    Под названьем «Штормовой».

    Там садятся на борт чайки,

    И на мачте вьется флаг,

    Там зовутся все ребята

    Гордым именем «моряк».

    1. Салажата

    Внучка:

    Возвратился солдат с войны неспроста:

    Без хозяина отчий дом – сирота,

    Хорошо когда ждет его вся семья,

    Возвратились не все… только я.

    Уходили на фронт мы целым двором

    На войне смерть была так близка,

    О погибших друзьях с вами свечи зажжем,

    В грозных битвах редеют войска.

    1. Песня «Мы узнали вчера о войне»

    Внучка:

    Светлый праздник День Победы

    Отмечает вся страна.

    Вспоминают наши деды,

    Как в Берлин вошли с победой

    Красной армии войска.

    Храбрость, мужество, отвага!

    Отступал, сдаваясь враг,

    А над зданием Рейхстага

    Взвился наш победный флаг.

    Клип «Ты же выжил, солдат»

    Дети: Мы – поколение, не знавшее войны,

               Но подвиг ваш святой мы не забудем.

               И чтобы люди помнили о нем

               Передавать из поколенья в поколенье будем.

    Звучит пеня Д. Тухманова «День Победы». Дети вручают подарки и цветы ветеранам.



    Предварительный просмотр:

    «Любимые телепередачи»

    Подготовительная группа

    Вед.: Вот опять наступает весна,                          

    Снова праздник она принесла

    Праздник радостный, светлый и нежный

    Праздник всех дорогих наших женщин.

    Чтоб сегодня вы все улыбались.                            

    Ваши дети для вас постарались.

    Поздравление вы наше примите

    Выступление детей посмотрите.

    Выход детей (тройками)

                                                           Песня «________________________»

    М.1 Сегодня праздник самый светлый,           Саша Б.      

    Щебечут птицы по дворам                                    

    Все гости празднично одеты.

    8 Марта - праздник мам!

    М.2 Сегодня небо голубое,                          Артем    

    Ручьи веселые слышны,

    Сегодня мы еще сильнее.

    Расти стараемся быстрей!

     М.З Мы поздравляем мам, сестренок,            Никита Евдокимов

    Любимых бабушек своих,

    Ну и, конечно же, девчонок -

    Подружек наших дорогих.

    М.4. В женский день - 8 Марта                            Тимур

    Мы готовим вам подарки.

    Нашим бабушкам и мамам,

    Дорогим, любимым самым.

     

    М.5 В праздник солнечный, чудесный                 Саша Л.

    Пусть звучат сегодня песни.

    Пусть уходят  прочь печали.

    Мы сегодня так вас ждали!

    М.6. Пусть в глазах весна смеется,                      Никита Г.    

     Пусть всегда все удается,

    Чтоб ничем вы не болели

    И всегда лишь молодели!

    Песня «__________________________»

    Садятся на места

    Сегодня весенний и праздничный день,                       Арина

    За окнами звонко играет капель.

    Мы мамин праздник начинаем

     И телевизор свой включаем

    Включается «ТЕЛЕВИЗОР» 

    Выходят ведущие


                                                                                                                         

    Здравствуйте, дорогие телезрители.                 Маша        

    Мы рады вас приветствовать                                                                          

    На нашем дошкольном канале.                                                            

                                                                                                                         

    Ну а телепередачи                                             Саша Б.

    Дарим дорогим гостям:

    Мамам, бабушкам, всем тем,

    Кто пришел сегодня к нам.

    Первая передача,                                                Маша

    Всем она знакома.

    Называется она:

    «Пока все дома»

    Пригласили вас не в музей.                              Саша Б.

    Пригласим не в зоосад,

    Двери нынче открывает

     Наш любимый детский сад.

    Дети. (Сценка)

    М.1. Хорошо у нас в саду                           Никита С.

            С удовольствием иду.

    Д.2. Шум, галдёж стоит с утра-                  Рената

           Так играет детвора.

    М3. Ваня строит новый дом.                     Давид

           Будет жить, наверно, в нём.

    Д4. Аня кукле платье шьёт,                        Эвелина

          Ира песенки поёт,

         А Денис стихи читает.

         И никто здесь не скучает.

    Д5. Мы все подружки и друзья,                Эльвина

    Нам, ведь, ссориться нельзя.

    И, как положено друзьям,

    Всё мы делим пополам.

    Игра «Кто быстрее соберет»

    ( 2 дежурных-дети)

    (2 пирамидки, 2 обручи,2 набора кубиков, кегли)

    Вед. Какой беспорядок у нас! Нам срочно нужно убрать игрушки . Ребята, соберем игрушки? Строимся в 2 команды, какая команда первая соберет игрушки!  1,2,3 –начали!!!

    Вед.: А пока папы дома, попросим их нарисовать портрет своих любимых.

    Игра пап

    На шарах фломастером рисуют портрет.

    (Шарики и фломастеры)

    Вед.  А сейчас мы, попросим наших пап нарисовать портрет наших любимых  мамочек на шариках!

    (или  а сейчас мы, попросим наших мам  нарисовать портрет наших любимых  деток  на шариках!)

    Реб.: "Фабрика звёзд" на "первом",                        Амина

    Ждёте певцов вы, наверно.        

    В гостях у нас сегодня

    Только финалисты-

    Народные артисты. 

    Песенка «Кап – кап»

     (мальчики-колокольчики, девочки-треугольники)

    Реб.: Телеканал «Домашний»

    Конкурс объявляет.

    Суп сварить и платье сшить

    Всем он предлагает.

    Девочки уходят переодеваться

    Игра «Конкурс ЗАПЕЛЕНАЙ» -(2 ПАП)

    ( 2 пупса,2.пеленки, 2 столика, 2 бантика)

    Игра «Конкурс колясок»- 2 КОМАНДЫ

    (2 коляски,4 конуса)

    М. Ну-ка отгадайте,                                                        Артем

     Как называется?

    Девочкам любимым        

    Она посвящается

    «Модный приговор»

    Она называется.

    «Показ моделей одежды» после, девочки заходят все вместе

    Реб."Квартирный вопрос" мы включили.                        Ульяна

    Отремонтируем всё в квартире.

    Мамы, поглядите.

    Мастера идут.

    Они дом в порядок

    Быстро приведут.

    Выходят дети со строительным инвентарём (кисти, бутафорские молотки, пилы и др.)

    Дети: 1.Если же ремонт в квартире        Никита Г.                      4. Ну, а я – сантехник главный,            Никита С.

    Сделать вы решите,                                                             Кран на кухне вам вкручу,

    То хороших  мастеров                                                         Поменяю трубы в ванной,

    Срочно  пригласите.                                                            Даже воду отключу.

                                                               

    2.Мы обои клеим ловко          Амир                                    5.А я - кафельщик, друзья,                         Давид

    И покрасим рамы.                                                                    Без меня никак нельзя

    Золотые у нас руки,                                                                    Плитку положить хотите?

    Дорогие мамы.                                                                      Вы меня скорей зовите.

                                                                       

    3.Мы – ребята плотники,               Саша Л.                            

    Важные работники.                                    ,

                Молотками постучим,                                    .

    Спать соседям не дадим.                            

                       

    Вед. Мамочки и бабушки.

    Мы вас поздравляем,

    Танец с лентами

    Сейчас мы начинаем.    

    Мальчики уходят переодеваться

    Танец «Радуга» (танцуют дети)

    Реб. Новая программа                         Аня

           «Наш сад» называется.

    Она любимым мамам

    Сегодня посвящается.

    1.Любят женщины цветы,                                  Соня                                                        

    Все об этом знают.                                                  

    В детском садике цветочки                                                  

    Тоже подрастают.        

                                               

    2.Ласковые, нежные                                             Максалина  

    Первые подснежники,

    Розовые розы,

    Желтая мимоза.

    3. Гвоздика бордовая                                            Настя

    И лилия лиловая.

    Для всех  женщин в этот день

    Белая цветет сирень.

    Воспитатель. А теперь для наших любимых бабушек, ребята, исполнят песню

    Песня «Вечереет и луна взошла...»

    Игра «Клубки»

    Реб. Программу "Смак" мы начинаем                       Настя

    И кулинаров приглашаем.

    Входят дети в поварских колпаках, в руках у каждого кухонная принадлежность

    (скачка, ложки, крышки и др.)

    Рады вас приветствовать                            Аделя

    Ребята-дошколята.

    Как печь блины научат всех

    Сегодня поварята.

    Все говорят:  «Кулинарные частушки»

    Частушки исполняются под любую народную мелодию. На проигрыш дети ритмично стучат

    кухонными принадлежностями. (кастрюли, доски, скалки, сито)

    Все дети:        Ставьте ушки на макушке,                               Артем. Для любимой бабушки

    Ведь сегодня Женский день.                           Я испек оладушки.                

    Кулинарные частушки                                      Ешь, бабуля, не спеши,  

    Нам пропеть для вас не лень                            Я всю душу в них вложил.

    Никита Е.Сеял, сеял я муку                                          Никита Г. Моя мама на диете

    Через сито прямо.                                                            Ничего не кушает.

    "Что, на кухне выпал снег?"                                          Я спою частушки эти,

    Удивилась мама.                                                             Пусть хоть их послушает.

    Тимур.  А как я-то пек блины,                                       Саша Л.  В «Кулинарном поединке»

    Расскажу, ребята,                                                              Все мы  выступали.

    Комом первый блин, второй,                                           В чьем блиночке больше дырок,

                    Третий … и двадцатый.                                                    Целый день считали.

    Давид Ну, а я решил блинами                                          Саша Б. Ну, а я пеку блины

    Свою маму удивить.        С разною начинкой:                           С разною начинкой:

    В тесто перец, хрен, горчицу                                               С добротой, любовью, миром,

    Умудрился положить                                                         Ну, и с веселинкой.

                                 

                                                                                                         Все: Мы пропели вам частушки

                                              И попросили наших мам,

                                    Поскорее испеките

                                                 К празднику блиночки нам.

    Игра «Официанты»

     (2 шарика, 2 полотенца, 2 столика, 2……………………….)

                                                                Под музыку заходит Шапокляк.

    Старуха Шапокляк: Почему меня на праздник дети не позвали? Безобразие!

    Ведущий:  Кто всегда и всем мешает,

                         Детям ножки подставляет

                         И все делает не так?

                         Догадались? Кто же это?

    Старуха Шапокляк: Я – старуха Шапокляк!

                                         Что здесь за веселье?

                                         Праздник или новоселье?

    Ведущий: Сегодня праздник –

                         Женский день!

    Старуха Шапокляк: Вам плясать и петь не лень?

    Телевизор выключайте

    И концерт ваш прекращайте!

    Надо старших уважать,

    Отдыхать им не мешать!

    Дайте мне подушку,

    Дайте одеяло.

    И вообще – с дороги,

    Бабушка – устала!

    Все. Бабуле не мешать.

    Здесь я буду крепко спать.

    (Ведущий дает подушку, одеяло. Шапокляк устраивается и «засыпает».)

    Ведущий: Бабуля,

    Сюрприз у нас для вас.

    Какую передачу

    Для вас включить сейчас?

    Старуха Шапокляк: (сквозь сон):

    К телепередачам

    Отношусь я осторожно.        

    Ведь телевизор нынче                                                    

    Смотреть невозможно! (просыпается)                                                    

    То ужасы покажут,                                                    

    От страха дрожу.                                                    

    Такие передачи

    Я, бр, не выношу!

    Посмотрела бы сейчас

    Я «Парламентский час».

    Ведущий: Какую ж передачу

    Сейчас нам показать,

    Чтобы наша бабушка,

    Перестала спать?

    Старуха Шапокляк: «Старые песни о главном»

    Очень я люблю

    Это я вам честно,

    Дети, говорю.

    Реб. Эти песни прошлых  лет                                 Азалия

    Не забудем с вами, не!        

    Да всех бабушек на свете

    Исполняют песни дети.

    Караоке

    «Топ, топ топает малыш»

    «Черный кот»

    «Хорошее настроение»

    Ведущий. А сейчас для вас наши детки исполнят ………………………………

            Оркестр

    Старуха Шапокляк:

    Ой, спасибо, удружили,

    Душу мне разбередили.

                                                     Мальчики дарят Шапокляк букетик цветов

    Реб: Передачи завершаются,                 Амина

    Праздник наш кончается,

    Спасибо, что были с нами,

    На праздничном нашем

    Дошкольном канале.

    Старуха Шапокляк:

    Я с праздником сегодня

    Поздравляю всех.

    Пусть будет в жизни счастье,

    Удача и успех!

    Песня «Дорогие бабушки и мамы»

    Шапокляк садится к родителям и  уходит

    Реб: Пусть солнце светит ярко.                             Юля

    Пусть улыбнется нам.

    Мы принесли подарки

    Для наших милых мам.

    Реб: Мы сделали их сами                                     Арина

    Хотим вас удивить

    И в этом светлом зале

    С любовью подарить.

    Дарят подарки мамам





    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида  №23 «Гуси-лебеди»

    Новогодний праздник

    «Проделки Нехочухи, или Дед Мороз в Африке»

    для детей старшей группы

    Музыкальный руководитель: Стефурак Е.Л.

    г. Нижневартовск


    Действующие лица: взрослые - Ведущий, Нехочуха, Дед Мороз, Хоттабыч

    дети – фигуристы (все дети), снежинки, обезьянки, петрушки или клоуны, снеговики.

    Торжественный вход детей  в зал, выполняют танцевальные движения вокруг елки

    Ребенок: Здравствуй, русская молодка, раскрасавица-душа.

          Белоснежная лебедка, здравствуй матушка-зима!

    Ребенок : Вьюга да метелица, снег на землю стелется,

    К нам пришла красавица - Зима.

    И на каждой улице Дед Мороз балуется -

    Инеем украсил все дома.

    Песня «Зимушка-зима»

    Ребенок: А в домах сегодня праздник новогодний.

    Елки нарядили для детей:

    Звездочки, фонарики, бусинки и шарики –

    Все сияет множеством огней.

    Ребенок: Елочка пушистая, свежая, душистая!

    Мы ведем под елкой хоровод.

    Песнями и плясками, играми и сказками

    Радостно встречаем Новый год!

    Ребенок: С новым годом, мамы!

    Мальчик: С Новым годом, папы!

     Все дети: С праздником поздравить мы вас очень рады!

    Песня «Праздник Новый год»

    Танец «Кремена» (дети садятся на места)

    Ведущая:   Дед Мороз все не идет, а ведь скоро Новый год.

    Уж пора б ему прийти, задержался он в пути. Дед Мороз, ау!..ау! Слышишь я тебя зову? Ребята, наверно, Дедушка Мороз меня не слышит, давайте все вместе его позовем.

    (дети зовут Деда Мороза, но вместо него под мелодию песни «Кукарача» появляется Нехочуха)

    Нехочуха (поет): Я Нехочуха, я Нехочуха, ничего я не хочу.

    Не приглашайте, потому что я сама везде хожу!

    Я наколдую, я все испорчу, праздник вовсе не придет.

    Ну кто захочет, ну кто захочет без Мороза встретить Новый год!

    Ой, вы посмотрите на них, уселись, празднуют!

    Деда Мороза зовут, ой, не могу! (смеется). Ну, ждите, ждите!

    Ведущая: Простите, а вы кто такая?

    Нехочуха: Повторяю для непонятливых: я - великая и могучая волшебница

    Нехочуха! Я не хочу играть, петь и танцевать, хочу только колдовать! Ведущая: Вот и колдуйте на здоровье, великая Нехочуха, а мы будем Новый год

                     встречать.

    Нехочуха: Ах, вы так, да? Тогда я уже ничего не хочу! И вообще, заколдовала я

                     вашего Деда Мороза! Не хочу никаких ваших праздников и хороводов, не

                      хочу!

    Ведущая: Что вы сказки рассказываете! Где это видано, чтобы самого Деда

    Мороза кто-то заколдовал? Вы и на волшебницу-то не похожи! Нехочуха: Не похожа?! Да я! Я!..Загадывайте желание!

    Ведущая: Хочу, чтобы прямо сейчас появился настоящий восточный волшебник

     Старик Хоттабыч

    Нехочуха: Никаких проблем! Чорики-морики, елка кружись, кувшин волшебный

    здесь появись! (гаснет свет)

    (отдает кувшин воспитателю и предлагает потереть его, световые и звуковые эффекты, появляется Хоттабыч. Свет мигает, когда трут кувшин, а в конце выключают)

    Хоттабыч (поет): Кто не знаком со стариком, который все умеет. Кто не знаком со стариком, который все умеет. Конечно, всем наверняка известно имя старика -Ха-ха-ха, веселый джин Хоттабыч. Ой, куда же я попал? (оглядывается вокруг) Я здесь ни разу не бывал!

    (дети отвечают, что это детский сад, попал на праздник) Хоттабыч: (ведущей) О, радость моих очей! Не соблаговолите ли вы потанцевать

                      с почтенным Хоттабычем?

    Ведущая: Конечно, Хоттабыч, только давай уж потанцуем вместе со всеми!

    Общий танец «Старик Хоттабыч»

    Хоттабыч: Спасибо, порадовали, повеселили меня, а теперь мне пора

                    возвращаться в свой кувшин, у нас у джинов тоже скоро праздник Новый год, до свидания.

    (свет мигает и выключается, Хоттабыч исчезает,

    в зале перед елкой стоит один кувшин)

    Ведущая: Мне все-таки не верится, что ты заколдовала самого Дедушку Мороза. Нехочуха: Не верите - как хотите! Ждите своего Мороза, а мне что-то не очень хочется к

    вашем празднике оставаться! (убегает)

    Ведущая: Ребята, мне кажется, что Дед Мороз просто где-то задержался, а чтобы с

    быстрее нас нашел, давайте попросим наших снеговиков расчистить ему дорогу детский сад.

    Танец снеговиков

    Под танцевальную музыку «Мамбо» входит дед Мороз в шортах, сандалиях, футболке, кепке, солнцезащитных очах, в парике с бородой. Несет надувной круг, чемодан, ест бани

    За ним следует Нехочуха с пляжным креслом. Дед Мороз садится в кресло, Нехочуха

    обмахивает его веером. Поставить пальмы

    Ведущая: Здравствуй, дедушка мороз! А где твой волшебный посох? А мешок с подарками. А без валенок тебе не холодно? Мы тебя заждались, ведь Новый год на пороге.

    Дед Мороз: Ничего не знаю про Новый год! Не хочу никаких подарков и сюрпризов. X один подарок у меня есть: вот эта тетенька подарила билет в Африку. Да, скоро само л наконец-то отдохну по-человечески. Ах, Африка! Ах, баунти! (закатывает глаза) Это романтично - солнце, море, фрукты, кажется, прямо сейчас появятся обезьянки из-за палы

    Ведущая ставит пальмы

    Танец обезьянок, музыка А.Симона «Хаф-а-на-на»

    Ведущая: Ребята, что же мы будем делать? Ведь все-таки Нехочуха смогла заколдов Деда Мороза, а без него, что за Новый год! Давайте попробуем вернуть память Деду Морозу.

    Ребенок: Что с тобою, Дед мороз? Перепутал части света,   Перепутал зиму с летом, позабыл, что ты - Мороз?

    Ребенок: Встали дети утром рано, смотрят в окнах: во дворе Апельсины и бананы созревают в декабре! Что случилось? Что такое? У подъезда плещет море, Можно броситься в волну, а потом еще в одну.

    Ребенок: Ух, как солнышко печет! Только где-же Новый год? Снега нет, и елки нет,

          поскорей опомнись, дед! Возврати морозец жгучий, ветку елочки колючей, а на

          речке - корку льда. А бананы-апельсины - огорчаться нет причины, в магазине

          есть всегда

    Ведущая: Дедушка Мороз, это же так замечательно, когда приходит зима. Можно играть

                       снежки, кататься на саночках, коньках. Вот посмотри на наших фигуристов

    Танец фигуристое «Полька тройками»

    Дед Мороз: Не надо мне никаких снежков, санок и коньков! (смотрит на часы) Я на

                      праздник опаздываю, а мне еще крем для загара нужно успеть купить (убегает)

    Нехочуха:Ну что, убедились теперь, что я - настоящая волшебница?

    Ведущая: Если настоящая, то должна не только уметь колдовать, но и расколдовывать

                        знать, как снимаются чары!

    Нехочуха: Я все умею, все знаю! Чтобы мое колдовство потеряло силу, я должна три раз

                       подряд сказать «хочу», только вы меня не заставите!

    Ведущая: И заставлять не собираемся! Мы танцевать будем. А ты если хочешь,

                       становись с нами в круг!

    Нехочуха: Не хочу!

    Ведущая: Ну и не надо! Без тебя будем веселиться!        

    Нехочуха: Эй! Эй! Как это «без меня»? Я тоже хочу танцевать! 

    Ведущий: Ага! Вот ты и сказала в первый раз «хочу» (звук гонга 1 раз)

    Танец «Если нравится тебе»

    Ведущая: А сейчас Нехочуха отгадай мою загадку

    Нехочуха: Не хочу

    Ведущая: Ну и не надо (детям) А вы, ребята, хотели бы загадки отгадывать? (ответ

                      детей)Тогда слушайте

    Что за звездочки резные на пальто и на платке?

    Все сквозные-кружевные, а возьмешь - вода в руке?

    Нехочуха (кричит громче всех): Снежинки!!!

    Ведущая: Ты же не хотела отгадывать!

    Нехочуха: Нет, уже хочу!        

    Ведущая: А вот и второй раз ты сказала «Хочу» (звук гонга) Посмотрите отгадку.

    Танец снежинок с лентами

    Ведущая: Продолжаем отгадывать загадки

                     (загадка про клоуна или про петрушек)

    Он забавный очень друг, веселит он всех вокруг Он веселая игрушка, а зовут его... (петрушка)

    Танец петрушек с погремушками

    Ведущая: А у меня есть еще очень интересная игра. Нехочуха, будешь с нами играть? Нехочуха: Вот еще! Не хочу!

    Ведущая: Как знаешь  

    Проводится танец «Гули-Гули»

    (Нехочуха пристраивается к детям)

    Ведущая: Что, у нас новый игрок появился?

    Нехочуха: Я тоже хочу в эту игру играть!

    Ведущая: Вот ты и сказала «Хочу» три раза, (звучит гонг)  

    Ребята! Посмотрите на волшебный экран.

    Дети и гости смотрят видеоролик как Дед Мороз идет по лесу, по площадке детского сада и вхаодит в него.

    (в зал входит Дед Мороз в своем настоящем наряде)

    Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Не пойму, как я оказался в

                       самолете, который собирался лететь в Африку! Там ведь жарко, я бы растаял!

    Ведущая: Это все Нехочуха придумала. Она тебя заколдовала!

    Дед Мороз: (Нехочухе) А ну-ка, иди сюда, красавица! Вот тебе билет, отправляйся-ка ты

    Африку вместо меня! Крибле-крабле-бумс! (стучит посохом, свет в зале мигает)

    На фоне световых и звуковых эффектов Нехочуха кружится и исчезает из зала.

    Дед Мороз: Что-то елка не горит, непорядок. Раз, два, три, елочка, гори ( после 3-го раза елка загорается). Становитесь в круг ребята, встретим славно. Новый год.

    Что за елка, что за дива

    Как нарядна и красива!

    Обходят вокруг елки Песня «Дед Мороз»

    Ребенок: (поднимает варежку)  Дед Мороз, а ты варежку не потерял?

    Игра «Варежка»

    Дед Мороз: Ловкие вы, ребята,  а теперь я посмотрю какие вы внимательные.

    А теперь за мной вставайте,

    Да плясать все начинайте,

    А как только обернусь,

    До вас я доберусь.

    Тот, кто сразу не замрет,

    Тут же превратится в лед.

    Игра «Замри»

     Игра с Дедом Морозом «Мы мороза не боимся» (дети садятся на стульчики)

     Чтение стихов.

    1.

    2.

    3.

    4.

    Дед Мороз: Молодцы, повеселили вы меня. За это, как всегда, получайте, ребята.

                       Получайте... (оглядывается по сторонам) А мешок-то мой где?

    Ведущая: Красный? Со снежинками?

    Дед Мороз: Да, да. Там подарки для всех.

    Ведущая: А его Нехочуха с собой в Африку захватила. Я думала, что это ее мешок!

    (под музыку появляется Нехочуха, тащит за собой мешок с подарками,

    вытирает пот ее лба)

    Нехочуха: Уф! Не хочу я в эту Африку! Там жара! Львы, гориллы, крокодилы! Мильи дедушка Мороз, не посылай меня больше в Африку, я твой мешок с подарками привезла! теперь все хочу (открывает мешок, достает банан). Ой! Я опять все перепутал; Новогодний мешок с подарками прилетит следующим рейсом из Африки! Сейчас позвоню аэропорт! (вытаскивает мобильный телефон, набирает номер). Алло! Аэропорт? Я забьы у вас свой багаж! Да, мешок! Да, красный! Со снежинками! Куда привезти? Ребята, какс адрес вашего детского сада? (дети диктуют адрес, Нехочуха передает его по телефону Когда ждать? Через минутку? Ребята! Подарки скоро привезут, а пока угощайтесь бананам

    (Дед Мороз и Нехочуха угощают всех бананами, раздается стук в дверь)

    Дед Мороз: А вот и мой мешок прибыл (выносит в зал свой мешок, раздача подарков)

    Дед Мороз: До свиданья, детвора, мне к другим детям пора.

    А вы без меня не скучайте, в следующем году опять поджидайте

    Дети благодарят Деда Мороза.   Уходит.


    Атрибуты: надувной круг, чемодан, пляжное кресло, веер, пальмы, мешок с подарка мешок с бананами, мобильный телефон, лента для снежинок, погремушки для Петруш метелки для снеговиков.

    Действующие лица: Взрослые:

    Ведущий –

    Нехочуха –

    Дед Мороз –

    Хоттабыч -

    Дети:

    Снежинки (с лентами):

    Обезьянки:

    Петрушки (с маракасами):

    Снеговики (сметлами)'.

    Дата:



    Предварительный просмотр:

    «В гостях у Снегурочки»

                       Сценарий Новогоднего праздника для детей 1-й младшей группы

    Действующие лица:   Взрослые: Ведущая, Снегурочка, Дед Мороз

    (дети входят в зал под музыку «В лесу родилась ёлочка» и встают перед ёлкой)

    Ведущая: Посмотрите,что за диво! Как у нас кругом красиво! Какая  красивая наша ёлка, вся в игрушках и разноцветных шариках!

    Подойдите к ёлке ближе, посмотрите выше, ниже. Сколько здесь на ней игрушек, шишек, звёздочек, хлопушек! Давайте, дети, споём песенку о ёлочке.

    Песня «______________________» 

    (стук в дверь)

    Ведущая: Кто-то идёт к нам на праздник!

    (под нежную музыку в зал заходит Снегурочка)

    Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Снегурочка. У меня белая шубка, сапожки, белые рукавички и шапочка. Потрогайте!

    Ведущая:  Снегурочка, ты, дрожишь, кажется? Замерзала чтоли?

    Снегурочка: Ох, замерзла! На улице мороз такой, метель! А я ведь к вам издалека приехала.

    Ведущая: А давайте, ребята, мы Снегурочке нашу песенку споем и покажем что мы вот метели не боимся?

    Песня «Мы метели не боимся»

     А какие вы все нарядные. У вас сегодня праздник? А какой?

    Ведущая: Новый год!

    Снегурочка: Это мой самый любимый праздник. Всегда в этот день нарядная ёлка, подарки. Ой, какая красивая у вас ёлка! Сколько на ней игрушек!          А почему на ёлочке огоньки не горят? Сейчас мы их зажжём!

    Игра «Зажги огоньки»

    (Снегурочка хлопает с детьми в ладоши –

    огоньки зажигаются, дует на ёлку – огоньки гаснут)

    Снегурочка: А ведь я пришла к вам на праздник со своими подружками снежинками. Только пока по тропинке к вам шла, ветерок их куда-то сдул, чтоже делать?

    Ведущая: Так вот же они, Снегурочка. Выходите, девочки-снежинки на танец.

    Танец Снежинок

    Снегурочка:  Какие вы красивые снежинки! Как кружились! А теперь я на вас подую и все на свои места возвращайтесь. (дует)

    Ребята, а как вы думаете, кого нам на празднике нашем не хвататет?

    Красный нос,красный нос, борода из ваты…

    Кто подарки принесет? (Все хором) ДЕД МОРОЗ! ДЕД МОРОЗ!

    Молодцы, ребята!

    (стук в дверь)

     (Заходит Дед Мороз с фонариком)

    Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Услышал я, как здесь весело, вот и пришел к вам на праздник, а чтобы не заблудиться в лесу, взял с собой волшебный фонарик! И вам тоже принес по фонарику.(раздаем фонарики)

    Снегурочка: Ах, какие красивые фонарики! Давайте с ними попляшем.

    ДМ: Выходите скорее на весёлый танец!

    Танец с фонариками

    Ведущая: А наши ребята хотят для тебя, Дед Мороз и для тебя, Снегурочка, прочитать стихотворения.

    (дети читают стихи)

     (в это время из-за ёлки выходит Медведь и ложится под ёлку)

    Снегурочка: Ой, ребятки, тише, тише!

                          Чей-то храп я сладкий слышу.

                          Давайте подойдём и посмотрим.

                          Ой, а это кто такой

                          Спит под ёлочкой зимой?

    Ведущая: Да это же Мишка-Медведь! Давайте, ребята, его разбудим – похлопаем громко в ладоши.

    Медведь (просыпается): Что такое? Почему?

                                              Ничего я не пойму!

                                              Что за детки ходят тут,

                                              Спать спокойно не дают?

    Снегурочка: Ты, Мишутка, не сердись, лучше с нами веселись

    Медведь: . Не могу я веселиться, я ведь ложку свою потерял, мед которой кушал.

    Ведущая: Ребята, давайте поиграем с Мишкой на ложках, и подарим ему потом, чтобы он не расстраивался?

    Играем на ложках (с Медведем)

    Медведь: Вот спасибо, вам, ребята, будет нам теперь с медвежатами чем мед кушать. С новым годом вас всех! До свидания! (уходит)

    Снегурочка: Становитесь-ка, ребята, поскорее в хоровод. Песней, пляской и весельем встретим с вами Новый год!

    Хоровод «Ёлочка» 

    Ведущая: Снегурочка, Дед Мороз, а наши ребята хотят станцевать для вас весёлый танец. Вот посмотрите!

    Общий танец «______________________»

    Снегурочка: Вот и закончился наш праздник, светлый праздник Новый год. Мы увидимся, ребята, с вами ровно через год. С Новым годом поздравляем и от всей души желаем много всем здоровья вам – и большим и малышам!

    Ведущая: Дедушка Мороз, а где же подарки?

    ДМ: Ой, а я совсем забыл про подарки…, только вот где ж они? Я же их под елочку складывал. Ну-ка елка, раз-два-три,  нам подарки покажи. (Обходит, смотрит) Так, ребята,  давайте все вместе. Ну-ка, елка, раз-два-три, нам подарки покажи! (за елку и радостный выносит мешок с подарками.

    (раздаем подарки)

    ДМ: Ну, теперь нам пора!До свидания!

    С НОВЫМ ГОДОМ! ВСЕМ ЗДОРОВЬЯ И ДОБРА!



    Предварительный просмотр:

    Сценарий выпускного вечера «Вовка в Тридевятом царстве» (2013 -2014)

    Перед праздником в зале транслируется слайд- шоу.

    Просмотра  слайд- шоу убрать экран.

    Звучат фанфары. Входят ведущие.

    Ведущая 1:

    Почему улыбок столько

    освещают детский сад?
    Ведущая 2:

    Потому что здесь проходит

    первоклассников парад.
    Ведущая 1:

    В просторном и нарядном зале

    Мы в школу провожаем тех,

    Кто нам, друзья, дороже всех,

    Кто нам роднее всех на свете, -

    конечно, это - наши дети!

    Ведущая 2:

    В большое плаванье от нас

    Они уходят в первый класс!

    Ведущие расходятся.

    Ведущая 2:

    От всей души мы им сейчас

    Давайте скажем:

    - В добрый час! (вместе с родителями)

     

    ТАНЕЦ « Менуэт»                                                                                                                      Звучит музыка, выходят дети, исполняют композицию,                                  

    становятся полукругом.

    Оля:

    В украшенном зале
    Мазурка играет,
    И нам аплодируют стоя.
    В детском саду «выпускной»,
    Это нас «выпускают» –
    Событие очень большое!

    Миша:

    А помните, как раньше мы – крошки и малышки –
    Не умели натянуть на себя штанишки,
    Ангелина:

    По утрам без пап и мам плакали, рыдали,
    И промокшие носы вы нам вытирали.

    Тимур:

    Бывало, плохо кушал я,
    Кормили с ложечки меня.
    Спасал слюнявчик нас от каши,
    От чая, супа, простокваши

    Егор Демский:

    А если мы не спали,
    На ручках нас качали.
    Послушав «баюшки-баю»,
    Мы глазки закрывали.

    Ульяна:

    Такими были шалунами.
    Дрались руками и ногами.
    А кое-кто - даже зубами.

    Амин:
    Дни за днями проходили.
    Было трудно и легко…
    Вы всему нас научили,
    И теперь мы О-ГО-ГО!
    Вика Кравченко:
    Добрый сад наш! Скоро, знаем,
    Мы шагнём за твой порог.
    Счастья, радости желаем
    Всем кто нам расти помог!

    Все вместе:

    До свиданья, детский сад.

    И спасибо от ребят!

    Алена берет  на столе колокольчик, обегает круг.

    Алена:

    Мы много умеем,
    Мы многое знаем,
    Прощай, детский сад, скоро в школу!
    Звонок заливается,
    Просто сияет! –
    Счастливый, задорный, весёлый!

    Закончив читать стихотворение Алена положит  колокольчик на стол.

    ПЕСНЯ «Первый раз в первый класс»

    После песни дети делают шаг вперед.                                                                  Воспитатели по очереди представляют детей-выпускников.                                        Дети садятся на места - стулья поставлены по 2 «парты»

    Ведущая 1:

    Сегодня мы провожаем в школу самых умных!

    Ведущая 2: Самых обаятельных!

    Ведущая 1: Самых непоседливых!

    Ведущая 2: Самых талантливых!

    Ведущая 1:

    Встречайте выпускников 2014    детского сада  № 23  "Гуси-лебеди"

            

    Ведущая 1:

    Ребята, как приятно всем взрослым смотреть на вас,

    таких больших и красивых!

    Но когда-то, вы в первый раз пришли к нам в детский сад совсем маленькими, вот такими.

    Звучит музыка "Топ - топ", заходят трое малышей.

    Карина и Ваня встают по обе стороны от них.

    1 малыш.       

    Мы, ребята-малыши,

    Всех поздравить вас пришли,

    В первый класс  вы поступайте,

    Детский сад не забывайте!

    Карина:

     Милым малышам спасибо,

    Что пришли поздравить нас.

    Свои лучшие игрушки

    Мы оставили для вас.

    Ваня:

    Подрастайте, не скучайте,

    Но и нас не забывайте!

    Чтобы было весело,

    Потанцуем вместе мы.

    Звучит музыка "Топ - топ". Заходят все малыши.

    Выпускники приглашают малышей на танец.

    ТАНЕЦ малышей и выпускников.

    Звучит музыка "Топ - топ".

    Выпускники дарят малышам подарки,

    берут малышей за ручку и выходят с ними за дверь.

    Берут свои фотографии, готовятся к танцу "Неужели это я".

    Ведущая 1:

    Дорогие мамы и папы, как быстро и незаметно пролетело время.

    Вы, конечно, помните, какими в первый раз привели своих малышей в наш детский сад.

    Какие они были забавные, непоседливые почемучки.

    Многие не умели говорить, одеваться.

    Ведущая 2:

    Сколько они доставляли нам хлопот, но все равно мы их любили.

    А сейчас они стали совсем взрослые, и вы

     наверное иногда говорите: «Неужели это мой ребенок?».

    ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ  с фото «Неужели это – я»

    В конце композиции дети  с помощью педагогов развешивают

    фотографии на стену.

    Егор - Вовка выходит переодеваться.

    Марина Юрьевна готовит презентацию "Сказки".

    Ангелина, Данил, Вика Трефилова берут в руки книги и

     выходят на середину зала.

    Ангелина:

    Все начинается со школьного звонка,

    В далекий путь отчаливают парты,

    Там впереди покруче будут старты

    И посерьезней будут , а пока…

    Данил:

    Взять книгу хорошую надо,

    И чудо к нам явится в дом:

    Вдруг вспыхнет заря, заплещут моря,

    И дальние страны окажутся рядом.

    Вика Трефилова:

    Герои любимые наши

    Нас учат, ребята, бесстрашно.

    Мы с ними сильней, и  отважней

    И даже  немножечко старше.

    Ведущая 1:  (указывая в сторону центральной стены)

    Ребята, посмотрите, здесь стоят не только игрушки, но и ваши любимые книги.

    Какую из книг выберем?

    Дети: Сказки!

    Ведущая 1: 

    Сказки учат упорству, терпению, умению ставить цели и идти к ним.                                                      Сказки учат - чтобы делу научиться, надо много потрудиться.

    Книга открывается, сказка начинается!        

    слайд 1 "Сказки"

    слайд 2-3 "Вовка в Тридевятом царстве"

    Звучит музыка.

    Вносят трон, на нем корона. Недалеко ставят забор, рядом ведро,кисть.

    Вовка  садится на трон, бросает шапку, одевает корону.      

    Входит царь с ведром и кистью, красит забор и поет песню.

    Царь:  

    Имею я пирожных горы, и есть, что есть,

    И есть, что пить, но крашу, крашу я заборы,

    Чтоб тунеядцем не прослыть. (2 раза).

    Вовка:  (кричит, сидя на троне). Царь! Царь! А царь!

    Звучит барабанная дробь, царь подбегает к трону бросает кисть, обращается к Вовке.                                                                                           Стражники вносят одежду, помогают царю одеться.

    Царь (сердито): Как я испугался, я уж думал, нашу сказку кто почитать   взял, а я в таком виде.

    Вовка: А зачем вы забор красите? Вы же царь?!

    Царь: Занимался делом я. Должен ведь и царь трудиться,

    Без работы ведь нельзя!

    Вовка: И не царское это дело – самому красить забор. Это должны слуги делать. А царь отдает указанья, и с утра до вечера ест пирожные, мороженое, конфеты. А он заборы красит.

    Царь: Так, так, понятно. Уступил бы место старшим, аль не обучен. Подай-ка корону,  великовата она тебе.

    Вовка (нехотя): Пожалуйста!

    Царь: (садится на трон.) Эй, стража! Лентяя изловить, головы его лишить!

    Стража:  Это можно!

    Вовка: Нет! Не надо!

    Царь: Ведь ты же  лентяй, и делать-то толком ничего не умеешь, как же ты в школе учиться будешь?

    Вовка: Умею, умею! Я многому научился в детском саду!

     Я уже умею считать,  знаю очень интересную игру, и хочу поиграть с ребятами!

    Царь:  Игра? Интересно, интересно,  чему это ты научился!

    Стражники вносят игру "Математический горох".

    Царь: Как в эту игру играть?

    Вовка: Нужно в стручки вложить недостоющие горошины.

    ИГРА  «Математический горох»

    Стражники уносят игру.

     

    Царь: Действительно, Вовка не совсем  оказался лентяем!

    Игра мне, ребята, очень  понравилась! А еще ты что-нибудь умеешь?

    Вовка: Да, я очень люблю рисовать. Только у меня карандашей нет.

    Царь: Не переживай, я дам тебе свои карандаши, сказочные.

     Внести коробку с карандашами!

    Стражники все уносят.

    Стражники вносят "Коробку с карандашами".

    Царь уходит.

    ТАНЕЦ  "КОРОБКА С КАРАНДАШАМИ"

    Егор и Алена танцуют впереди.

    Оля и Милана после танца переодеваются: Оля - в старушку; Милана - в золотую рыбку.

     После танца стражники уносят коробку, вносят расписную табуретку, щепки от корыта.

    Вовка. Что-то мне скучно стало в этой сказке, побегу в другую. (к ведущей)     

    Листайте станицу.

    Ведущая 1: Перелистываем следующую страницу. Ведущая перелистывает страницу

    Ваня, прочитай название и автора этой сказки.

    слайд 4-5 "Сказка о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкин

    Появляется старуха с разбитым корытом.

    Вовка: Здравствуй, бабушка!

    Старуха: Здравствуй, милок, ты послушай какая со мной история

    приключилась...

    Вовка: Знаю, знаю, сказку-то читал!

    Старуха: Ты посмотри, как я живу. Корыто разбито,  попросил бы ты у рыбки для старухи корыто.

    Вовка: Ага, сначала - корыто, потом стиральную машину "Индезит"

    Старуха: Да нет, куда уж там?!

    Вовка: Ну ладно, что-нибудь придумаю.

    Звучит фонограмма шума моря.

    Мальчики: Ваня, Миша, Сережа, Егор Дударик растягивают голубую ткань - волны, Золотая - рыбка Милана танцует.

    ТАНЕЦ  "Море и золотая рыбка".

    Вовка: Эй, Золотая рыбка! Рыбка!..   Глухая что – ли? Золотая, плыви сюда немедленно!

    Золотая рыбка: Зачем звал?

    Вовка. (загибает пальцы) Хочу мороженого!

    Хочу пирожного!    Хочу...

    Золотая рыбка: Что?! А ты невод сплел? Ты в море его забросил? Ты меня поймал? Нет, я лодырям не помогаю!    (рыбка уплывает)

    Вовка: Подумаешь, килька несчастная! Без тебя обойдусь! Эх, опять не та сказка!

    В конце сценки рыбка уносит море с собой.

    С ней уходит старуха ворча.

    Ведущая 2: Ну что, ищем другую сказку?

    Вовка: Да, мне здесь делать нечего.

    Ведущая перелистывает страницу.  Звучит пение петухов.

    Ведущая 2: А это другая сказка.

    Настя, прочитай, пожалуйста, как называется эта сказка.

    слайд 6-7 рнс "Крошечка - Хаврошечка"

    Входят Крошечка - Хаврошечка с коровой и медведем.

    Хаврошечка: 

    Коровушка-матушка! Меня бьют, ругают, хлеба не дают, плакать не велят.

    К завтрему дали пять пудов напрясть, наткать, побелить, в трубы покатать.

    Корова:

     Красная девица! Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь - все будет сделано.

    Вовка: 

    Вот бы мне такую корову, и делать ничего не надо, раз-два и готово, только отдыхай и веселись.

    ПЕСНЯ «Ой, вставала я ранёшенько» (с солистом)

    Хаврошечка:

     Ах, Вовка, Вовка, ты так ничего и не понял.

    Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

    Вовка: Знаю я про вашу рыбку, можно и не напоминать.

    Звенит колокольчик.

    Хаврошечка:

     Я слышу колокольчик. Да это веселый пастушок зовет коровушку на лужок.                   

    Девочка и медведь уводят корову.

    Папы, которые танцуют с дочками  помогают внести и

    вынести столы с инструментами.

    Амин и Миша переодеваются -  Двое из ларца.

    Инна Ивановна помогает мальчикам, остается за дверью

    и по-сюжету  подает им таз, дрова, муку.

    Елена Леонидовна
    - Что за треск на всю округу?

    Ведущая 2:

    - Это мы трещим с подругой! -
    Ох, трещетки хороши,
    Прямо праздник для души!

    Загадки

    Не лопата, не совок,
    Что захватит, то в роток,
    Кашу, суп или окрошку:
    Вы узнали? Это… ложки.

    Ложки разными бывают,
    И на них порой играют.
    Отбивают ритм такой.
    Сразу в пляс пойдет любой.

    Ведущая 1:

    Меня не каждая включает партитура,                                                                                                       Но в геометрии я важная фигура  (треугольник).

    Ведущая 2:

    Деревянные пластинки, разноцветные картинки,                                                                           Стучат, звенят – плясать велят!       (трещетки)

    Ведущая 1:

    Встречайте

    ОРКЕСТР  музыкальных ИНСТРУМЕНТОВ

    РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ "ВО САДУЛИ В ОГОРОДЕ"

    Звучит музыка.

    Папы выносят столы с музыкальными инструментами.

    Вовка сидит на ковре и думает.

    Ведущая 1:

     О чем задумался, Вовка?

    Вовка:

     Эх, опять не та сказка! Хочу мороженого, пирожного, конфет!

    Мне бы найти того, кто делал бы за меня все.

    Лежишь себе, ничего не делаешь.

    слайд 8 "Двое из ларца"

    Из-за ширмы появляются  Двое из ларца, не одинаковы с лица.

    Двое: Мы будем за тебя все делать, Вовка!

    Вовка: Вы?

    Двое: Что желаешь, все исполним!

    Вовка:

     Надо подумать..

    Желаю, чтоб у меня появился самый вкусный чупа - чупс!

    Двое:

    Будет исполнено, Вовка!

    Вытаскивают карамели на палочках, садятся спина к спине и старательно едят конфеты.

    Вовка:

     Вы что! Это же для меня конфеты, это я их должен есть!

    Двое:

     Не изволь беспокоиться, Вовка!

    Тебе такая работа вредна, мы уж сами за тебя поработаем!

    Вовка:

     Я не прошу за меня есть!

    Немедленно замесите тесто и напеките сладких пирогов. Я есть хочу!

    Двое: Будет исполнено, Вовка.

    Идут за дверь, берут муку, таз, дрова.

    В таз кладут дрова, посыпают их мукой и начинают месить.

    Вовка:

     Вы что делаете? Даже я, до такого бы не додумался! А  ну, убирайтесь вон!

    Двое из ларца убегают.

    Ведущая 2: 

     Ну что, Вовка, ты убедился, что тебе еще многому предстоит научиться?

    ИГРА  « Игра-дразнилка»

     Алена, Настя, София - Василисы Премудрые идут переодеваться.

    ИГРА "ОЦЕНКИ" (3 раза)

    Музыка        

    Ведущая 1: Какие же сказки жду нас на следующей странице?

    слайд 9-10 "Сказки о Василисах Премудрых"

    Ведущая 1: Данил, прочитай, пожалуйста, названия сказок. 

    Под  музыку  "Калинка"  входят   три  Василисы,  танцуют.

    Вовка: Вы кто такие?

    Вместе: Василисы Премудрые!

    Вовка: А вы откуда взялись?

    1 Василиса: Прилетели из разных сказок

    2 Василиса: Потому что у нас слет юных Василис,

    3 Василиса: По обмену премудростями.

    Вовка: Чем – чем?

    Вместе: Премудростями.

    1 Василиса:  Для тех, кто в школу идет, будет полезен наш урок!

    2 Василиса:  Предлагаем мы ребятам отгадать загадки.

    3 Василиса: 

    На поляне у реки

    Жили майские жуки:

    Дочка, сын, отец и мать.

    Кто успел их сосчитать?                 (четыре)

    1 Василиса: 

    На поляне у дубка

    Крот увидел два грибка,

    А подальше у сосны

    Он нашел еще один.

    Ну-ка, кто считать готов,

    Сколько крот нашел грибков?                (три)

    2 Василиса:

     К серой цапле на урок

    Прилетело семь сорок.

    А из них лишь три сороки

    Приготовили уроки.

    Сколько лодырей сорок

    Прилетело на урок?                                    (четыре)

    Василисы уходят. Экран убрать.

    Ведущая 1: Видите, ребята, наш Вовка и загадки отгадал, рисовал карандашами, участвовал в математической   игре - исправляться стал. 

    А помогло ему путешествие по сказкам.

    Ведущая 2:

    Дарим тебе книгу добрых, мудрых сказок, которая тебе  пригодится в школе.

    Вовка: Спасибо. Побегу готовиться к школе.

    Егор переодевается и подходит к ребятам которые мечтают.

    Ведущая 1:

    Трудолюбие помогает нам побеждать, верить и мечтать.

     Вот   послушайте, о чем мечтают наши дети, и что же ждет их в будущем.

    Ксюша В.:

    У меня растут года, будет и семнадцать.
    Кем работать мне тогда?  

    Сережа:

    Буду книги я читать, к знаниям стремиться,
    Чтобы очень умным стать, ездить за границу.
    София:

     А я очень стать хочу топ-моделью броской.
    Но бабуля говорит, что они все «доски».
    Миша: 

    А я буду шоумен, весь усатый, яркий,
    Буду колесо крутить, получать подарки.
    Егор Дударик: 

    Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше,
    Я бы в Басковы пошел, пусть меня научат!

    Ульяна:

     В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
    Потому как подрасту – стать учёной я хочу!
    Оля: 

    Воспитателем я б стала, пусть меня научат!
    Ваня: 

    Ты подумала, что сказала? Нервы ведь замучат!
    Егор Демский:

    Буду я работать президентом нашим.
    Запрещу по всей стране манную я кашу!
    Амин: 

    За меня мечтают мама, папа, бабушка, друзья…
    Только парень я упрямый –поддаваться им нельзя!
    Все дают советы мне наперебой,
    Несмотря на это, буду я собой!
    Даша: 

    Мы стихи вам прочитали, хлопайте, старайтесь!
    Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!

    ПЕСНЯ  «Теремок»

    София, Карина, Настя, Алена, Вика Т. и их папы выходят

     готовиться к танцу.

    Ведущая 2:

     А я сейчас, ребята, хочу обратиться к вашим родителям.

    Скоро учиться ребёнок пойдёт,

    Школьная жизнь для вас настаёт.

    Новых забот и хлопот вам доставит,

    Всю вашу жизнь перестроить заставит.

    И мы при всех здесь сейчас погадаем,

    Что будет в семьях, сегодня узнаем…

    Игра с родителями.

    Выходят несколько родителей.  

    Ведущая задаёт вопрос, участник вытаскивает из мешочка кубик

    и читает ответ папа, мама, ребёнок, соседка, сосед, бабушка и т.д.

    Вопросы:

    1. Кто будет вечером будильник заводить?

    2. А кто за формой первоклашки следить?

    З. Кто в 7  утра будет вставать?

    4. Кто будет завтрак первым съедать?

    5. Кому же придется портфель собирать?

    6. Кто будет букварь ежедневно читать?

    7. Кто будет плакать, оставшись без сил?

    8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?

    9. Кто на собрания будет ходить?

    10. Кому первоклассника в школу водить?

    Ведущая 2: По вашим ответам мы сделали вывод, что большая часть хлопот выпадает на мамины плечи, а папы будут водить своих дочек на  танцы и с ними учится танцевать.

    ТАНЕЦ « Папа и дочка»

    Ведущая 1: Вы слышите музыка вновь зазвучала.

    Ведущая 2: Это прощальному вальсу начало.

    Музыка.

    Дети. Педагоги выходят, строятся парами в коридоре.

    ТАНЕЦ с педагогами "Детский сад".

    ПЕСНЯ  "Посмотрим друг другу в глаза"

    Дети  аплодисментами  провожают педагогов на места.

    Ребята перестраиваются "клином" на благодарственное слово.

    Последним детям Инна Ивановна раздает буквы слова "СПАСИБО".

    Настя:

    Добрый садик наш, гнёздышко наше,
    Весь в плену и забот, и хлопот.
    Сделал деток ты старше и краше
    И теперь провожаешь в полёт.
    Ваня:
    Улетаем мы в новые дали,
    Но в сердцах, благодарность храня,
    В буднях дней, в торжествах и в печали
    Никогда не забудем тебя.

    Хотим  сказать спасибо, за ласку и тепло.                        

    Мы  воспитателям своим,  нам  было с ними весело, уютно и светло.

    В группе чисто и красиво, все игрушки по местам,

    Инна Ивановна  - большое спасибо Вам!

    Красив, ухожен детский сад,  как мать заботлива, добра,

    Все сердце детям отдала  Татьяна Александровна!

    Кто позаботится, о том, чтобы у нас были игрушки,

    Куклы, кубики и погремушки, за это мы благодарим Аллу Александровну!

    Кто проверит, как рисуем, как играем и танцуем?

    Большое спасибо  Алене Васильевне!

    Карина:

    Кто прививки делает, даст нам витамины,

    Кто от нас прогонит  коклюш, корь и свинку?

    Медицинский персонал  нам здоровье сохранял.

    Спасибо Галине Константиновне и Екатерине Владимировне!

    На музыкальных занятиях    песни   звонкие мы пели,

    Веселились, танцевали,   лени волю не  давали,

    Спасибо, Елене Леонидовне!

    София:

    Надежде Васильевне,  спасибо за заботу,

    На  занятиях по физкультуре  хватало нам работы.

    Мы на улице гуляли,  нагуляли аппетит,

    Вкусно повара готовят,   будешь ты здоров и сыт.

    Белая салфетка, чистая простынка, белизной сияют фартук и косынка,

    Чтобы было чисто, просто высший класс,

    Прачки постоянно заботятся о нас.

    Вот про душу говорят,  что она - потемки.

    А у наших-то ребят  ясно все и четко,

    Потому, что есть в саду    нужный нам психолог.

    Оксана Николаевна  все про наш характер знает

    И она всегда,  везде, детям помогает.

    Оля:

     Было в группе уютно, красиво, в садик утром мы с радостью шли.

     Говорим вам всем дружно «Спасибо» (все вместе)

     И поклон вам до самой земли!

    Музыка фон.  Ведущие раздают голубей.

    ПЕСНЯ "Прощальная песня ".

    ПЕСНЯ "Прощальная песня ".

    Ведущие и Инна Ивановна стоят в центре большого круга

    и говорят напутственные слова.

    Эдита Васильевна:
    Как птиц из тёплого гнезда,
    Вас выпускаем мы.
    Печаль и радость, как всегда,
    Сегодня так дружны.
    Инна Ивановна:                                                                                                                              Немного грустно от того,
    Что выросли уже
    И помахали нам крылом
    На первом вираже.
    Марина Юрьевна:
    Мы верим - будет путь далёк,
    И будет жизнь длинна.
    И пусть удачи огонёк
    Для вас горит всегда!

    Музыка "Летите голуби, летите".

    Дети кладут голубей в корзинки и садятся на свои места.

    Папы вносят столы с дипломами и подарками.

    Ведущая 1:

    Слово для поздравления предоставляется заведующему

    детского сада №23 "Гуси-лебеди" Возмиловой Татьяне Александровне.

    Ведущая 2: 

    Сейчас со словами благодарности к педагогам и сотрудникам детского сада выступят родители выпускников.

    Ведущая 2:

    Наступает торжественная минута награждения выпускников и их родителей!

    Для вручения дипломов выпускникам приглашается заведующий детским садом Возмилова Татьяна Александровна.

    Для вручения благодарностей родителям приглашается воспитатель

    Дмитриева Эдита Васильевна.

    Ведущие: Дорогие, выпускники, приглашаем Вас на финальный танец.



    Предварительный просмотр:

    Сценарий праздника День знаний в детском саду

    Сценарий ко Дню знаний в ДОУ «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»

    Праздник, посвященный Дню знаний для детей 4-5-6 лет

    Действующие лица

    Взрослые:

    Клоун Рыжик

    Клоун Пухл

    Баба Яга

    Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно провести либо в музыкальном зале, либо на участке детского сада, который украшен шарами, гирляндами, флажками. Звучит музыка — фонограмма популярных детских песен В. Шаинского, Ю. Чичкова, Г. Гладкова. Дети всех групп выходят на участок. Их встречают два клоуна — Рыжик и Пухлик.

    Рыжик.

    Собрались мы здесь все враз

    На веселый детский час.

    Пухлик.

    Как вы летом отдыхали?

    По друг другу-то скучали?

    Ответ детей.

    Рыжик.

    Вот и встретились все вместе!

    А начнем наш праздник песней!

    Исполняется песня «Улыбка», стихи М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.

    Пухлик. Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться!

    Музыкальная игра «Давайте познакомимся»

    Подбирается музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний — влево; на вторую часть музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются друг к другу лицом, дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за руку, произносят по очереди свое имя, выполняют встречные хлопки. На первую часть музыки двигаются дальше. И так несколько раз.

    Звучит «тревожная» музыка,

    на метле влетает Баба Яга.

    Баба Яга. Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает) Что, не боитесь меня? (Ответ детей.) Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет)

    Двести лет с плеча долой,

    В омут танца с головой,

    Молодой человек,

    Потанцуйте же со мной!

    Исполняется танец «Повторяй за мной». Под мелодию «Кукарачи» Баба Яга выполняет несложные танцевальные движения, дети за ней повторяют.

    Рыжик. Все прекрасно, замечательно, здорово!

    Пухлик. А я смотрю, не все так уж и прекрасно.

    Рыжик. Ну что ты, дружище, в чем дело-то?

    Пухлик. Где все взрослые? Куда они подевались?

    Баба Яга (зло смеется). Мои это проделочки! Нету больше у вас в садике взрослых! Смотрите, в кого я их превратила.

    Выходят воспитатели, наряженные по-детски: бантики, соски, слюнявчики, шорты, короткие юбочки.

    Рыжик. Вот так чудеса! Что же мы теперь будем делать с этими малышами?

    Пухлик. А я придумал! Молодец ты, Ягуля! Теперь наш праздник будет еще интереснее. Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми и этими заколдованными детишками. Ребята, вы согласны? (Ответ детей.) А вы? (Ответ воспитателей.)

    Рыжик. В таком случае команда воспитателей у нас уже есть. Осталось дать ей название.

    Воспитатели называют свою команду «Кукляшки».

    Пухлик. А команд детей у нас будет несколько, потому что вон их сколько, деток-то! В одной игре поиграют одни дети, в другом соревновании поучаствуют другие. Договорились? А ваши команды, ребятки, как будут называться? (Дети называют свои команды «Мультяшки-1» и «Мультяшки-2».) Баба Яга. Команды, стройся! Первая игра называется «Сквозь обруч». Все начинаем делать по моему свистку.

    Игра «Сквозь обруч»

    Команды из 7—8 человек выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки, напротив каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т д. Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее.

    Баба Яга (выносит мячик, подбрасывает его несколько раз). Эх! Где же вы, годики мои молодые! В мяч играть-то любите, касатики? (Ответ детей.)

    Тогда с мячами наша следующая игра.

    Игра «Кто больше?»

    По площадке разбросаны в большом количестве маленькие и большие мячи. По сигналу команды начинают их собирать (воспитатели — маленькие мячи, дети — большие), каждая команда складывает мячи в свою корзину. На это задание дается определенное время, по окончании которого подсчитывается количество собранных мячей обеих команд. Побеждает та команда, у которой мячей собрано больше.

    Рыжик. А теперь новая команда «Мультяшек» и команда «Кукляшек» встают в один большой круг для игры «Кто самый ловкий?».

    Игра «Кто самый ловкий?»

    По кругу ставятся кегли, их всегда на одну меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за другом. Звучит музыка. Участники игры, пританцовывая, двигаются по кругу. На окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящую кеглю. Тот, кому кегля не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна кегля. Побеждает команда, участник которой ее в конце концов схватит

    Пухлик. Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!

    Рыжик. Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные. А заодно и посоревнуемся, кто же у нас лучшие танцоры: «Мультяшки» или «Кукляшки».

    Конкурс «С танцами вокруг света»

    Для каждой из команд звучат музыкальные отрывки знакомых танцев. Участники команд исполняют характерные движения этих танцев. Команды танцуют по очереди. Для «Кукляшек» звучат: «Сиртаки», «Лезгинка», «Ломбада»; для «Мультяшек»: «Танец маленьких утят», «Цыганочка», «Барыня». Все вместе исполняют «Летку-енку».

    Баба Яга (несет большие и маленькие штаны).

    Гляньте-ка, что я в сундуке своем нашла.

    Пухлик. Ягуся, ну а это-то на нашем празднике к чему?

    Баба Яга. Не скажи, милок. Эти штанишки тоже для игры предназначены. Она очень забавная и интересная. Команды, парами друг за другом стройся!

    Игра «Штаны на двоих»

    Участники команд встают парами друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки установлены стойки. «Кукляшки» получают большие штаны, «Мультяшки» — маленькие. Стоящие в паре продевают по одной ноге в одну штанину (сиамские близнецы). По сигналу первая пара обеих команд бежит на другой конец площадки, обегает стойку, возвращается к своей команде, передает штаны следующей паре и т д. Побеждает команда, первой закончившая соревнование.

    Рыжик. В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни «Кукляшкам», ни «Мультяшкам». Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой воспитатели? (Ответ детей.)

    Пухлик. А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда они такие же озорные и веселые, как и вы? (Ответ детей.)

    Рыжик. Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными.

    Пухлик. А дружба между вами будет крепкой-крепкой.

    Дети и воспитатели свободно танцуют под песню «Большой секрет для маленькой компании (в исполнении С. и Т. Никитиных). Выходит Баба Яга с подносом, на котором лежат коробки с конфетами.

    Баба Яга. Налетай! Разбирай!

    Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камушки.

    Рыжик. Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое!

    Пухлик. Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А у нас что же получается?

    Баба Яга. Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!

    Рыжик. Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение?

    Пухлик. И скажем все вместе волшебные слова?

    Баба Яга. Что ж, попробуйте. Может, у вас что-нибудь и получится...

    Дети упрашивают Бабу Ягу, называя ее ласковыми словами, произносят волшебные слова: «пожалуйста», «будь добра» и т. д.

    Баба Яга. Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Баба Яга с детьми двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением, дети находят ее.)

    Вот и стала я добрей,

    Благодушней и щедрей.

    Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!

    Рыжик и Пухлик. А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!

    Баба Яга и клоуны прощаются со всеми участниками праздника, уходят.



    Предварительный просмотр:

    ЗАЯЧЬЯ ИЗБУШКА - СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА

    Действующие лица: Ведущая, Дед Мороз, Снегурочка,( Зайка, Лиса-дети старшей гр)  

    Дети заходят в зал под музыку.  Перед елкой на стуле сидит Дед Мороз и спит. Ведущая ведет детей к елке.

    Ведущая.Ребятки, посмотрите, какой красивый зал. Вот и елочка-красавица нас встречает. Какой сегодня праздник?

    Дети отвечают. Видят Деда Мороза.

    Ведущая.Ой, кто это?   Дети.Дед Мороз.

    Ведущая.А что он делает? Дети. Спит.

    Ведущая (дает возможность разглядеть Деда Мороза поближе, чтобы дети не испугались).Вот так новость! У нас праздник, а Дедушка Мороз заснул прямо в зале. Как же нам его разбудить? Давайте ему песенку споем!

    Дети соглашаются и поют песенку «Дед Мороз». В самом конце песни Дед Мороз просыпается, протирает глаза.

    Дед Мороз.Что такое? Я, никак, заснул?

    Ведущая.Да, Дедушка Мороз, мы пришли на праздник, а ты сидел на стуле и спал. Далек и нелегок был путь по заснеженным дорогам, — вот ты и устал.

    Дед Мороз (встает со стула):Все готово, дети в сборе,

    Елка в праздничном уборе.

    Хватит мне, Морозу, спать,

    Надо праздник начинать.

    С Новым Годом поздравляю!

    Счастья, радости желаю!

    Подойдите к елочке

    Посчитать иголочки!

    Дети встают вокруг елочки.

    Дед Мороз (смотрит на елку и хмурит брови).Ай-яй-яй! Это непорядок! Что-то елочка не радуется вместе с нами… Надо ее попросить, чтобы она зажгла разноцветные огоньки. Давайте все вместе.

    Хлопни раз и говори:

    Ну-ка, елочка, гори!

    Огоньки загораются.

    Дед Мороз.А теперь потопаем ножками.

    А притопнут каблучки —

    И погаснут огоньки.

    Огоньки выключаются. Игра с елочкой проводится 2 раза.

    Дед Мороз.      Заведем мы хоровод —

    Ведь сегодня Новый Год!

    Дети водят хоровод с песенкой «Ёлочка».

    Дед Мороз.Как же хорошо! Елочка горит разноцветными огоньками, дети нарядные и веселые, вот только что же я не вижу моей внучки Снегурочки?

    Ведущая. Дедушка Мороз, а она не приходила к нам.

    Дед Мороз. Куда же она запропастилась? Вот беда! Снежинки-подружки, помогите Снегурочку отыскать.

    Снежинки берут ленточки под елкой. Начинается «Танец снежинок». После танца ленточки кладут под елку. Как только Дед Мороз начинает мести, Снежинки убегают на свои места.

    Дед Мороз (берет метелку).Ай да Снежинки, все дороги замели. Ну, ничего, я сейчас метелкой все дорожки от снега очищу. (Подметает и потихоньку перемещается в сторону сугроба). Вон, какую гору снега я намел — целый сугроб. Вот так чудеса, гора-то шевелится!

    Ведущая.Знаем мы тебя, Дедушка Мороз, ты какой-нибудь сюрприз для ребят приготовил.

    Дед Мороз. Давайте посмотрим, что там?

    Ведущая поднимает тюль, а там Снегурочка.

    Дед Мороз. Внученька, Снегурочка, да как ты сюда попала?

    Снегурочка.Шла я в детский сад, вдруг поднялась такая метель! Снежинки закружились и меня замели. Спасибо вам, что помогли меня раскопать.

    Дед Мороз.Снегурочка, а ты не забыла свои любимые снежки?

    Снегурочка.Они везде со мной, ведь я — девочка снежная. Давайте в них поиграем!

    Снегурочка начинает «Игру со снежками». Проговаривая текст, Снегурочка берет из коробки снежки и бросает их как можно дальше.

    Снегурочка.Я подброшу снежки высоко,

    Полетят они далеко,

    А ребятки снежки соберут

    И в коробочку мне принесут.

    Дети собирают снежки и складывают в коробку. Игра повторяется 2—3 раза.

    Ведущая.Спасибо тебе, Снегурочка, что поиграла с нашими детками. Но снежки холодные, и детки могут простудиться. Давайте чуть-чуть погреемся. Песня «Мы погреемся немножко»

    Дед Мороз.Садитесь, ребята, на стульчики. Вот и пришло время сказки. Есть у меня знакомый заяц, он всегда со мной. (Достает его из мешка — это игрушка. За домиком уже стоит Зайчик-ребенок). Я — волшебник и сейчас его постараюсь оживить. Хотите? (Дети отвечают). Тогда я его положу за елку и произнесу волшебные слова. (Звучит волшебная музыка).Сказка, в гости прилетай-ка, Оживи, мой белый Зайка!

    Звучит музыка «Зайчик». Из-за елки выбегает грустный Зайка. Лиса занимает место в домике.

    Дед Мороз.Здравствуй, заинька!

    Зайка (грустно).Здравствуй, Дедушка Мороз!

    Дед Мороз.Почему ты такой грустный?

    Зайка.Мне не до веселья — у меня беда!

    Дед Мороз.Расскажи, может, мы тебе сумеем помочь?

    Зайка.Я себе построил домик

    На лесной опушке.

    Хорошо мне было жить

    В лубяной избушке.

    Но коварная Лиса

    Домик увидала;

    Постучалась и вошла,

    А меня прогнала.

    Был я зайцем скромным,

    Вот и стал бездомным!

    Дед Мороз.Ах, Лиса-разбойница! Вот что удумала! Не горюй, Зайка, выгоним мы лису из твоего домика.

    Зайка.Ох, боюся я Лисы:

    Хвост, глазищи и усы,

    И характер грубый,

    А какие зубы!

    Снегурочка.Дедушка Мороз, давай мы сейчас на ложках как сыграем весело, и лиса низачто к нам не сунет свой нос. Потому что услышит, как мы дружно играем, и как нас много, испугается и убежит.

    Дед Мороз.Эй, музыканты, выходите,

    Ложками стучите!

    Пляску начинайте,

    Лису напугайте.

    Выходят дети с ложками.

    1-й Петрушка.Нас не надо долго звать,

    Рады зайцу помогать.

    «Оркестр».

    Лиса (громко)Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!

    убегают на свои места.

    Снегурочка. Дедушка Мороз, никого Лиса-разбойница не боится. Может, ты попробуешь выгнать Лису из заячьего домика?

    Дед Мороз (встает).Ничего не поделаешь.

    Разыграйтеся, метели,

    Гнитесь ниже, сосны, ели.

    Всё, что есть в моем лесу,

    Белым снегом занесу.

    Подносит руки к губам и начинает дуть на домик, где находится Лиса. Звучит фонограмма вьюги.

    Лиса (выскакивает из домика): Ой-ей, Дедушка Мороз, Отморозил ты мне нос!

    (Детям).Вы лисичку пожалейте,

    Лапки рыженькой согрейте.

    ДедМороз. Как же тебе, Лиса, Зайчика не жалко? У него тоже лапки и хвостик замерзли, на дворе зима, а ты его выгнала из домика.

    Лиса (жалобно).Я больше так не буду.

    ДедМороз.Ах ты, плутовка! Как вы думаете, ребята, простим Лису? (Дети отвечают). А ты, Зайка, иди в свой домик и никого не бойся.

    Зайка.Спасибо! (Заходит в домик).

    Дед Мороз.А с Лисой, что будем делать?

    Снегурочка.Давайте ее отпустим.

    ДедМороз.Ну-ка, ножками потопайте. Лиса испугается и убежит.

    Дети топают ногами, и Лиса убегает.

    Дед Мороз.А теперь, честной народ,

    Выходи-ка в хоровод!

    Дети водят хоровод с песенкой ______________________ Сразу после окончания песенки Дед Мороз начинает игру «Заморожу». Пытается заморозить детям ручки, ножки, ушки и т. п., дотрагиваясь до детей рукой или посохом. Дети прикрывают ладошками те места, до которых пытается дотронуться Дед Мороз.

    Дед Мороз.Ничего-то у меня не получается. Ох, и устал я.

    Ведущая.Дедушка Мороз, ты присядь на стул и отдохни, а ребята тебе и Снегурочке стихи почитают.

    Дети читают стихи.

    Дед Мороз.Зайцу помогали,

    Пели и плясали,

    А теперь хочу сказать:

    Пора подарки получать.

    Ведущая. А где же они, неужели все в мешок поместились?

    Дед Мороз. Да был же у меня ещё один мешок – большой. Только где же он?

    Ведущая. Давайте все вместе его поищем!

    Дети идут за Дедом Морозом по залу. В это время на их стульчики ставят подарки.

    Дети находят на стульчиках подарки.

    Ведущая. Ах, Дед Мороз, какой же ты шутник! Спасибо тебе за подарки. Давайте ребята поблагодарим Дедушку Мороза.

    Дед Мороз. Ну, что ж, пришла пора прощаться, в путь дорожку отправляться.

    Ведущая. Задержись, Дед Мороз, на минутку. Давай сфотографируемся на память.



    Предварительный просмотр:

    «Праздник бантиков».

    Сценарий весеннего праздника в младшей группе

     На ковре выложены цветные платочки восьмеркой.

     Дети входят под песенку «Весна-красна» друг за другом по кругу, останавливаются в полукруге.

     Исп. Песня «Вот какой нарядный детский сад! »

     Дети берут платочки с ковра.

     Исп. Пляска с платочками.

     Платочки убирают в вазон. Встают лицом к гостям.

     Ведущая.

     Бантики, бантики, вот какие бантики! Бантики прекрасные, синие и красные! Все сегодня нарядились и пришли на праздник к нам!

     Дорогие ребята и гости! У нас сегодня необыкновенный праздник – сегодня «День бантика». Посмотрите, как постарались мамы и дети, как много красивых и разноцветных бантиков на костюмах у ребят! Давайте ими полюбуемся, а наши гости нам поаплодируют.

     Парад бантиков

     Дети берутся за руки, и «змейкой» идут по залу за ведущей под музыку. С окончанием садятся на стульчики.

     Ведущая

     Дорогие гости, открою вам маленький секрет: мы сегодня всё утро не могли сосчитать, сколько всего бантиков на костюмах у ребят, каждый раз сбивались со счета, так и не смогли их сосчитать.

     Звучит веселая музыка, в зал вбегает Клоун Плим-Плим. На ногах у него один башмак с бантиком.

     Клоун.

     Я! Я знаю сколько здесь бантиков!

     Ведущая.

     Это же клоун Плим-Плим! Ну и сколько же?

     Клоун (чешет затылок)

     Ну, много-много, еще три у меня! Вот! Смотрите!

     Показывает бантик на шее и считает:

     Один! (выставляет ногу на пятку,

     Два! (выставляет другую ногу, на ней нет башмака)

     Ой, а где же мой башмак с бантиком? Ребята, вы не видели? (ищет)

     Ведущая

     Пока ищещь свой башмак, дети почитают стихи с мамами.

     Сценки с мамами.

     1.

     Мальчик.

     Мамин труд я берегу, помогаю, как могу.

     Нынче мама на обед, на обед

     Наготовила котлет, и сказала:

     Мама

     Слушай, выручай, покушай!

     Мальчик

     Я поел немного, разве не подмога?

     2. Диалог с мамой.

     - Где же яблоко, Андрюша?

     - Яблоко я давно скушал.

     - Ты не мыл его, похоже?

     - Я с него очистил кожу.

     - Молодец, ты стал какой!

     - Я давно уже такой!

     - А куда очистки дел?

     - Я очистки тоже съел!

     Исп. Песня про бабушку.

     Ведущая

     Ну, что, Плим-Плим, нашелся твой башмачок?

     Клоун

     Никак не могу его найти. Помогите мне, пожалуйста!

     Ведущая.

     Хорошо, мы поможем. Когда музыка будет звучать тихо, значит – холодно мы будем хлопать, ты ищешь не там, а если громкость прибавляется, мы топаем, значит, горячо, ты на верном пути!

     Проводится игра «Громко-тихо»

     Дети находят башмачок. Клоун радуется, надевает его, любуется.

     Клоун

     Какие помощники растут у ваших мам! А папы что умеют делать?

     Ведущая

     А папы тоже хорошо умеют помогать мамам. Вот посмотри, как хорошо они умеют завязывать бантики!

     Игра «Завяжи бантик».

     На длинной веревке в центре – бантик. Одновременно, по сигналу папы с двух сторон начинают завязывать бантики на тех местах, где завязаны нитки. Кто первым дойдет до середины, тот побеждает.

     Клоун.

     Ай, да папы! Ай да, молодцы! А вот у меня совсем не получается завязывать бантики. Но зато, зато… я умею танцевать, и у меня вот такие замечательные башмачки!

     Пританцовывает, выставляя башмачки.

     Ведущая. Да, башмачки у тебя хороши! У наших детей тоже очень симпатичные туфельки, посмотри, они тоже умеют танцевать.

     Исп танец «Веселые ручки»

     Клоун

     Да, очень хорошо танцуют ваши дети. А как их много, и все они такие красивые в бантиках! В глазах бантики мелькают, мелькают, я даже в них запутался!

     Ведущая

     А вот наши мамы и папы не путают своих детей и могут их узнать даже с закрытыми глазами.

     Клоун

     С закрытыми глазами? Не может быть!

     Ведущая

     А ты посмотри сам!

     Аттракцион «Найди дочку по бантикам».

     Выставляют 4 ребенка, маме завязывают глаза, она должна на ощупь, но только трогая бантики, узнать своего ребенка.

     Ведущая.

     А теперь – жмурки с папами!

     Игра «Жмурки с папой»

     Папе завязывают глаза, ребенок с колокольчиком убегает, звеня, папа пытается на слух поймать его.

     Клоун ходит с грустным видом, в руке у него цветок.

     Ведущая

     Плим-Плим, что случилось?

     Клоун

     Сегодня праздник – мамин день, и я хотел поздравить всех мам с праздником, подарить им танец, но мам много, а я один, что же делать?

     Ведущая.

     Ты не расстраивайся, нас то много, мы тебе поможем! Приглашаем мам и бабушек на веселый танец!

     Исп. танец с мамами.

     Ведущая

     Вот и подходит наш праздник …

     Клоун

     Подождите, подождите! Я тоже хочу всех поздравить и сделать для вас что-нибудь приятное! У меня есть волшебная коробочка, а в ней вкусные конфеты!

     Достает коробочку, там одни фантики

     Ой, а кто это все съел? Неужели это я?

     Ведущая

     Ребята, не расстраивайтесь, мы сейчас из этих обыкновенных фантиков сделаем волшебные – музыкальные, а затем положим их обратно в коробочку и увидим, что будет!

     Раздает детям фантики

     Исп. Песня-танец «Фантики».

     После исполнения дети складывают фантики обратно в коробочку, которая с двойным дном

     Клоун

     А вот и конфеты!

     достают конфеты. Раздается угощение

     Ведущая

     Мамочки любимые, мамочки красивые, мамочки родные с днем 8 Марта поздравляем Вас! С праздником весенним, с первыми цветами в этот светлый час! Всего доброго!

     Дети покидают зал.



    Предварительный просмотр:

    НОВЫЙ ГОД В ДЕДМОРОЗОВКЕ.

    Действующие лица:

    Взрослые:  Ведущий                                                                Дети: Снегурочка

    Дед Мороз                                                                 Ночь, Звездочёт, Звёздочки,

    Кикимора                                                                   Метели, Сказочные герои,

    Леший                                                                         Пираты

    Музыкальный руководитель:

    Как приятно, что сегодня

    Гости к нам сюда пришли

    И, не глядя на заботы,

    Час свободный все нашли.

    С Новым годом поздравляем

    И на праздник приглашаем,

    В сказки лучшие на свете

    Приглашают наши дети.

    Под музыку дети заходят в зал и становятся около ёлки.

    Ведущий: В лучезарном, новогоднем
    Свете праздничных огней
    Мы приветствуем сегодня
    Всех собравшихся друзей.
    Подскажите мне, ребята,
    Что за праздник всех нас ждет?
    Отвечайте дружно, звонко,
    Мы встречаем…

    Дети:

    Новый год!


    1 ребенок:
    С Новым годом! С новым годом!
    С новой радостью для всех,
    Пусть звенят под этой елкой
    Песни, музыка и смех.

    2 ребенок:

    С Новым годом! С Новым годом!

    С песней, елкой, хороводом,

    С бусами, хлопушками,

    С новыми игрушками.

     3 ребенок:

    Елочка, тебя мы ждали

    Много-много дней, ночей.

    Мы минуточки считали,

    Чтоб увидеть поскорей.

    4 ребёнок: Крепче за руки беритесь,

    В круг широкий становитесь,

     Будем петь и плясать,

    Будем Новый год встречать!

    Хоровод «В круг вставай»

    Ведущий:  Ой, ребята, у нас беда-

    Наша елочка темна,

    Огоньки-то не горят

    И не веселят ребят.

    Ребята, давайте позовём снегурочку, она поможет зажечь огоньки на ёлочке.

    (зовём) Выход Снегурочки

    Снегурочка: Здравствуйте, мои друзья. Рада встрече с вами я.  

    Ведущий: Снегурочка, помоги нам зажечь огоньки на ёлочке.

    Снегурочка: Я вам помогу, но прежде чем произнести волшебные слова, надо прочитать ёлочке стихи.

    5 ребёнок. Вот пришла сегодня ёлка

    К нам на праздник в детский сад.

    Огоньков, игрушек сколько,

    Как красив её наряд!

    6 ребёнок. Заблестит огнями ёлка,

    Вся в серебряной пыли.

    Нам от Дедушки Мороза

    Эту ёлку принесли.

    7 ребёнок. Ёлка наша вся в игрушках,

    И шары на ней блестят.

    Наша ёлка с Новым годом

    Поздравляет всех ребят!

    8 ребёнок. Зажгись огнями, елочка,

    Детей порадуй всех.

    Пусть прозвучит на празднике

    Веселый, звонкий смех!

    Снегурочка:  В круг скорее становитесь,

    Крепче за руки беритесь.

    И теперь все скажем дружно

    «Раз-два-три,

    Ёлочка свети!»

    (огоньки зажигаются)

    Хоровод «Наша елочка»  Штерн А. 

    (садятся)

    Снегурочка: Ребята, Дед Мороз приглашает вас в свою деревню Дедморозовку. Он передал вам вот эту карту, по которой вы легко доберётесь до места. А  мне ещё многое надо успеть до наступления нового года, мы с дедушкой будем вас ждать в Дедморозовке.

    Ведущий: Вы, ребята, пока тихонечко посидите, а я рассмотрю карту.

    (Выход Кикиморы и Лешего)

    Кикимора: Ну что, деревянненький, видел что делается?

    Леший: А что?

    Кикимора: Как что? Дурень дремучий! Дети  отправляются в Дедморозовку, чтобы там праздник встречать.

    Леший: Ну, молодцы!

    Кикимора: Что ты лопочешь? Пень бестолковый. Их Дед Мороз пригласил, а про нас с тобой забыли. Опять мы без подарков останемся.

    Леший: Да, Новый год на носу, А мы опять с тобой в лесах  да болотах. А давай мы с тобой лесные тропинки заколдуем?

    Кикимора. Ну, наконец-то, хоть одна умная мысль тебе в голову пришла!

    Колдуют, уходят. Вы метели закружите,

                                   И дорогу заметите.

    Танец метелей

    Ведущий: Ну что ребята, карту я посмотрела. Дедморозовка не очень далеко от нас находится.  Поедем На Новогоднем паровозике.

    «Паровозик новогодний» (Идём  вокруг ёлки, садятся)

    Ведущий: Кажется, мы приехали.

    Появляется Ночь (девочка).

    Ночь: Кто в моём лесу расшумелся, нарушает мой покой.

    Ведущий: Мы  дети из детского сада. Едем в гости к Деду Морозу.

    Ночь:

    Я — королева черной ночи,

    Я тишину и темноту несу.

    К Морозу трудно будет очень

    Найти тропиночку в лесу.

    Я не люблю веселых плясок,

    И новогодних ярких масок,

    И веселящихся ребят.

    Люблю, когда кругом все спят,

    Спят, спят!

    Дети «засыпают». Выходит Звездочет (ребенок).

    Звездочет: Что ты, Ночь, тут натворила?

    Ты зачем всех усыпила? (К детям):

    Меня, наверно, дети знают,

    Звездочетом называют.

    Спать я вам не разрешаю,

    На игру всех приглашаю.

    Игра со Звездочётом

    Ведущий: Спасибо, Звездочет, что разбудил наших детей! А как же мы в темноте найдём в лесу тропинку, чтобы добраться до Деда Мороза?

    Ночь:

    Ха, ха, ха, детей-то ты разбудил, а вот попробуй-ка, звездочки зажечь.

    Звездочет: Это вовсе не беда.

    Звезды! Все скорей сюда!

    Детям помогите,

    Путь-дорогу осветите!

    1 звёздочка : Детям мы поможем,

    Осветить дорогу сможем.

    Пусть скорее они идут

    И тропинку к дедушке найдут.

    2 звёздочка : С Новым годом всех поздравит.

    Поиграет и споет.

    И у елки новогодней

    Хоровод свой заведет.

    3 звёздочка : Звездочки- подруженьки,

    Ярче горите.

    Путь-дорожку детям

    Осветите!

    Девочки исполняют «Танец звездочек»

    Ведущий: Едем дальше. ( идём под Новогодний паровозик  вокруг ёлки, садятся)

    Появляются Кикимора и Леший

    Кикимора: Здравствуйте, ребята! Мы с дедушкой очень рады, что вы приехали к нам в гости. (толкает в бок Лешего)

    Леший: Да, да очень рады. Мы и подарки вам приготовили.

    Ведущий: Ребята, разве это Дед Мороз со Снегурочкой.

    Леший и Кикимора: А что? Не похожи, что ли?

    Леший: У меня вон и колпак как у деда, и шарфик красный.

    (Ответы детей)

    Кикимора: Говорила тебе, надо лучше было колдовать. Эх ты! Пень деревянный. Опять мы без подарков остались.

    Леший: Давай быстрей уходить  отсюда,  я уже слышу шаги Дед Мороза. Теперь он нас точно заморозит.

    Выход Деда Мороза

    Дед Мороз.  Здравствуйте, детишки,

                          Девчонки и мальчишки!

                           Здравствуйте, зрители,

                           Дорогие родители!

                           Мир и счастье всем народам!

                           С Новым годом! С Новым годом!

                               Светлый праздник новогодний

                            Мы встречаем каждый год.

                            Кто желает веселиться,

                            Становитесь в хоровод.   

    Песня-хоровод «Мы тебя так долго ждали, Дедушка!»

    После хоровода ребята не расцепляют руки.

    Ведущий.      Вот попался к нам в кружок,

                           Тут и оставайся.

                            Не уйти тебе, Мороз,

                            Как не вырывайся!

    Игра «Не выпустим»

    Дети разбегаются на свои места.

    Дед Мороз:

    А теперь я посижу и немножко отдохну.

    Так мечтал я целый год, кто же мне стихи прочтёт?

    Окажите уваженье, прочтите мне стихотворенье!

    СТИХИ (2-3 по выбору воспитателя)

    Дед Мороз.    А сейчас все вместе встанем

                            Поскорее в хоровод!

                            Посмотрю я, кто же лучше

                            Песню звонкую споёт!

    Хоровод «В декабре»

    Дед Мороз.  А где же моя внученька?  ( Подходит к домику, стучит в дверь).          Снегурочка, выходи!

      Из домика выходит Кикимора.

    Кикимора.   Вот и я! Здорово, дед!

    Дед Мороз (пятится).  Господи! Свят! Свят! Ты не моя Снегурочка!

    Кикимора.   Да ты, дед, глаза протри! Почему я не Снегурочка? Домик мой? Мой! Значит, я – Снегурочка!

    Дед Мороз.   Ну, уж сказала – Снегурочка! Что я внучку свою не знаю?

    Леший.      Ты, дед, не спорь со Снегурочкой, а то она, если осерчает, такой вредной становится.

     

    Дед Мороз.   Что вы меня пугаете, даже жарко стало. Ребята, подуйте на меня, а то растаю!

    Дети дуют на Деда Мороза. Он поворачивается к ним то одним боком, то другим, и командует: «Сильнее дуйте! Ещё сильнее!»

    Кикимора (протягивает Д.М. кувшин). На дедушка, испей водички ледяной.

    Враз полегчает.

      Дед Мороз пьёт воду, звучит тревожная музыка. Дед Мороз несколько раз обегает вокруг ёлки.   Появляется Маленький Дед Мороз.

    Мал.Дед Мороз. Ой, что это со мной? Почему я стал маленьким?

    Кикимора. Ты же меня Снегурочкой не признал, вот я тебя водичкой

    Болотной и напоила, заколдованной, между прочим.                               

    Леший. Я ж тебе, Дед Мороз, говорил: не связывайся с ней, она вредной бывает.

    Мал. Дед Мороз. А что же теперь делать?

                    В зал входит Снегурочка кричит.

    Дедушка, где ты?  (Замечает маленького Д.М.) Ой, что это с тобой случилось?

    Мал. Дед Мороз.  Снегурочка, помоги меня расколдовать.

    Снегурочка.   Кто это тебя так?

    Мал. Дед  Мороз. Кикимора болотная.

    Кикимора. Да-да, это я!

    Снегурочка. Пожалуйста, Кикимора, дай Деду Морозу живой водицы испить.

                   Без него ведь и Новый год не настанет.

    Леший. Что нам за польза от Нового года?

    Кикимора. То ли дело Старый год! Он был такой замечательный.

    Снегурочка.   Интересно, чем он был так замечателен?                                     

    Кикимора. А меня в этом году Баба Яга научила на метле летать.

                        Хотите посмотреть?  (Берёт метлу «облетает» круг по залу)

    Снегурочка.     Кикимора, может быть, ты наших ребят научишь так летать?

    Кикимора. Да запросто! Леший, расставляй пеньки.

       Эстафета « Кто быстрее пролетит на метле между пеньками».                                                  

    Кикимора.  Вот видите, как замечательно летать на метле!

    Снегурочка.   Быть может, ты теперь расколдуешь Дедушку Мороза?

    Кикимора. И не подумаю!

    Снегурочка.  Не соглашается!  Придётся её напугать.

                      Эй, разбойники, выходите

                      Напугайте Силу нечистую.

         « Танец пиратов».

    Кикимора. Нашли, кем меня пугать! Да я как свистну, все ваши

                        пираты разбегутся                                                                                                             (Свистит , пираты убегают).

    Снегурочка.      Не испугалась Кикимора, надо позабавить её.

    Ведущий. Давайте на помощь Сказочных героев позовём,

                       Вы скорее выходите. Нам вы помогите.

    Оркестр

             играют в оркестре, Кикимора с Лешим подтанцовывают.

     Кикимора. Ну, потешили меня. Я даже подобрела. Давай Леший живую

                          воду, расколдуем Деда Мороза.

      Леший достаёт кувшин, наливает «живую воду». Дед Мороз выпивает, начинает бегать вокруг ёлки (2раза) на 3-й выходит Дед Мороз (большой), осматривает себя со всех сторон.

    Дед Мороз.  Ой, никак я опять вырос. А вас, безобразники, я заморожу.

     Дед Мороз прикасается своим посохом к Кикиморе и Лешему. Они застывают на месте.

    Снегурочка. Разморозь их, дедушка. Не надо, чтобы на празднике было

                           кому-нибудь плохо.

    Дед Мороз.   Так и быть.

    Дед Мороз 3 раза ударяет посохом об пол. Кикимора и Леший размораживаются и, дрожа, убегают из зала.

    Дед Мороз.       А теперь, мои друзья,                

                                Ждёт вас новая игра.

    Игра «Кто приходит в гости к вам»

    Дед Мороз: Шустрый вы народец, право, веселился я на славу. Ну, теперь, видать, пора, угостить вас, детвора!

    Ведущая: Конечно, пора! Ребята очень ждут подарков!

                      Дедушка, а где они?

    Дед Мороз: Подарки я в мешок сложил, и во-о-о-н в тот домик положил.

                                    Дед Мороз выносит мешок

    Дед Мороз: Мы подарки вам вручили,

    И наказ мы вам даём,

    Чтоб вы были все здоровы,

    Хорошели с каждым днём!

                         Чтобы в вашей жизни было

                          И веселье и смех.

                          С Новым годом, с Новым годом!

                           Поздравляем всех! Всех! Всех!



    Предварительный просмотр:

    Новогодний бал для Золушки.

    Подготовительная группа.

    Дети заходят в зал, исполняют песню «Супер детский сад!»

    1. Мир чудес приходит долгожданный,

                     За оком темно, метель и снег,

                     Под игрушек перезвон хрустальный

                     В Новый год вступает человек.

    1.  А пока часы не зазвенели

    Загадаем, чтоб грядущий год

                     Нам принёс всё то, что мы хотели:

                     Пусть он нам удачу принесёт.

    1. Будем веселиться мы сегодня,

                     И пусть радостно звенит повсюду смех!

                     С праздником чудесным – Новогодним…

    Дети: Поздравляем всех, всех, всех!

    Танец «Словно из дивных снов»

    Ребенок: Наша елка всем на диво, и стройна и высока,

    Сядем тихо и посмотрим на неё издалека.

    Дети садятся на стульчики. Звучит волшебная музыка, появляется Фея.

    Фея:  Наступает время сказки….

     Открывайте шире глазки,

     Будут нынче чудеса.

     Фея сказок к вам пришла.

     Здравствуйте, мои друзья!

    (Выходит Золушка. Садится на стул под елкой и занимается шитьём.)

    Фея:  Скоро полночь. Тишина. Золушка сидит одна.

               В эту полночь Новый год! Что он Золушке несет?

    Золушка:  Так хотелось мне на бал,

                        Хоть меня никто не звал.

                       Да наряд мой нехорош.

                       Как на бал в таком пойдешь?

    Появляется Мышь-королева с письмом. Подходит к Золушке.

    Мышь-королева: Милая моя не плачь!

                                     Слезы горькие ты спрячь.

                                     Заслужила ты свой бал-

                                     Дед Мороз тебя позвал!

     Подает Золушке письмо.

    Золушка:  Дед Мороз меня зовет

                        Вместе встретить Новый год!

                        Очень я на бал хочу,

                        Мысленно туда лечу!

                        Да наряд мой нехорош.

                        Как на бал в таком пойдешь?

    Мышь-королева:  Это вовсе не беда-

                                      Помогу тебе всегда.

                                      Мышки, мышки, собирайтесь!

                                      Не шумите, не кривляйтесь.

                                      И быстрей, скорей вперед-

                                      Золушка  на бал идет!

      Мыши исполняют номер с музыкальными инструментами.

    Мыши: Что прикажешь, королева?

                    Вмиг возьмемся мы за дело!

       Мышь-королева:  Ткань из снега вы сотките,

                                          Серебро туда вплетите.

                                          Да быстрей, поторопитесь,

                                          Не копайтесь, не ленитесь.

    Мыши кланяются королеве и уходят.

    Золушка: Но ведь скоро Новый год.

                       Кто же платье мне сошьет?

     Мышь-королева:  Не волнуйся, будет в срок.

                                       Где волшебный мой свисток?

    Снимает с елки свисток и свистит в него. Выходят друг за другом гномы.

    1г.: Королева, я Ваш гном, я послушен Вам во всем.

    2 г.: Как услышали свисток, прибыли мы точно в срок.

    3 г.: Мы спешили, торопились…

    4 г.: Через вьюгу мы пробились!

    5 г.: Что прикажешь, королева, тотчас выполним умело.

    Мышь-королева:  Мыши скоро будут тут,

                                      Много ткани принесут.

                                      Эту ткань скорей берите,

                                       Платье Золушке скроите,

                                       Чтоб нарядней всех она

                                        На балу у нас была.

    6 г.: Пока мышек здесь мы ждем, вам сыграем, иль споем.

    Танец Гномов

    Мыши выносят ткань и вручают её королеве. Мышь-королева отдает ткань гномам. Мыши убегают.

    7 г.: Все готово будет в срок, свистни лишь ты в свой свисток.

    Гномы уходят.

    Мышь-королева:  Золушка, моя малышка! Видно, стала я старой мышкой.

                                      Я про туфельки забыла! ……Где свисток свой положила?

    Мышь-королева свистит в свисток. Появляются зайцы.

    Зайцы: Что случилось королева? Все исполним в тот же час!

                   Смело мы брались за дело. Хорошо ты знаешь нас.

    Мышь-королева:  Мерку с Золушки снимите,

                                       Туфли мигом принесите.

                                        Чтоб сверкали и блистали

                                        Танцевать чтоб не устали.

    Зайцы: (снимают мерку с ноги Золушки).Все исполним мы тот час,

                                            Туфли принесем сейчас. (уходят)

    Появляются Гномы с платьем. Отдают его Золушке.

    Гномы: Мы старались, мы спешили,

                   Платье для тебя мы сшили.

                   С Новым годом поздравляем, счастья мы тебе желаем!

    Приходят Зайцы с туфельками.

    Зайцы: Вот и туфельки готовы!

                  Их скорее надевай и зайчишек вспоминай.

    Золушка: От души благодарю, я вас очень всех люблю.

                       Но как на бал я попаду?

                       Как дорогу я найду?

                        Крестная моя, ты где? Помоги скорее мне!

    Фея: Одевайся, дорогая, вдруг на бал ты опоздаешь!

    Золушка: Скоро попаду на бал? Дед Мороза меня позвал!

    Фея: Снежинки волшебные, в вальсе кружитесь,

              Вы очень сегодня нам пригодитесь. (Снежинки танцуют вокруг Золушки)

              Золушку к балу вы нарядите и к Деду Морозу ее проводите.

    Снежинки вместе с Золушкой уходят и помогают ей переодеться.

    Звучат фанфары. Появляются Дед Мороз и Принц.

    Дед Мороз: Здравствуйте, мои друзья! С нетерпеньем ждал вас я.

                          Все ли приглашенные явились? По дороге вы не заблудились?

         (Принцу)  Представляй гостей, мой друг!

    Принц представляет гостей. Гости подходят к Деду Морозу, кланяются ему и занимают свое место. 

    Принц: К нам на бал прибыли гости заморские

                   Из жаркого царства, африканского государства.

    Выбегают обезьянки и выполняют акробатические упражнения.                 

    Принц:  Мышь – королева со своей свитой!

    Дед Мороз: Очень рад видеть вас!

    Принц:  Лесные братишки – храбрые зайчишки!

                    В барабаны громко бьют, жителям леса спать не дают

    Дед Мороз: Очень рад вас видеть я, мои шумные друзья.

    Принц: Подземные жители – Гномы!

                   Ёлки в лесу охраняют и клады в земле добывают.

    Дед Мороз: Рад приветствовать вас я, мои верные друзья!

                          Но не всех здесь вижу я. Где же Золушка моя?

    Фея  выводит Золушку. Вслед за ними «летят»  снежинки.

    Золушка:  Как счастлива  я, что попала на бал!

                        Спасибо, Мороз, что в гости позвал!

    Дед Мороз: Все в сборе, милые друзья!

                          Считаю бал открытым я!

     Танец с палочками

     Игры.

    1. «Мы повесим шарики»
    2. «Сугроб дружбы»

    Дед Мороз: Зайцы, скромно что сидите? Не стесняйтесь, выходите. Вы же храбрые у нас! Что исполните сейчас?

    Зайцы: Зовем сюда мы всех друзей,

                  Как славно, что мы вместе!

                 Чтоб встали к елочке скорей

                  И спели с нами песню.

    Песня «Новый год пахнет мандаринками»

    Подарки.

    Дед Мороз: Ну что ж, ребята, бал наш завершается.

                          Я желаю вам расти и не скучать,

                          И родителей своих не очень огорчать.

                          Ну, а в следующем году я проведать вас зайду.

                          С Новым годом! С новым счастьем!



    Предварительный просмотр:

    Новый год с Машей и Медведем.

    Новогодний утренник для детей старшего дошкольного возраста (1).

    Ведущая:

    В зал под музыку входит ведущая.

    Здравствуйте, дорогие гости!

    Ведущая поздравляет родителей с Новым годом.

    Пусть Новый год будет добрым для всех!

    Пусть не смолкает везде детский смех!

    Пусть люди будут с открытой душой,

    Пусть все придут к нам на праздник большой!

    Ведущая:

    Ребенок:

    Ребенок:

    Ребенок:

    Ведущая:

    Ведущая:

    Медведь:

    Маша: 

    Маша:

    Маша (поет):

    Маша (обращается к детям): 

    Дети:

    Маша:

    Маша:

    Маша: 

    Медведь:

    Маша:

    Медведь: 

    Маша:

    Медведь:

    Дети (все вместе): 

    Маша: 

    Медведь:

    Маша: 

    Медведь: 

    Маша:

    Медведь:

    Дед Мороз:

    Маша:

    Дед Мороз: 

    Маша (перебивает): 

    Маша: 

    Маша: 

    Дед Мороз: 

    Маша:

    Медведь: 

    Маша:

    Медведь: 

    Медведь (осторожно):

    Маша:  

    Медведь:

    Маша:

    Медведь:

    Маша (задумывается):

    Медведь:

    Маша:

    Маша:

    Медведь:

    Дед Мороз (охрипшим голосом):

    Маша:  

    Медведь: 

    Дед Мороз:

    Маша:

    Маша:

    Дед Мороз:

    Маша: 

    Снегурочка:

    Дед Мороз:

    Снегурочка:

    Дед Мороз:

    Снегурочка: 

    Дед Мороз:

    Снегурочка:

    Ведущая:

    Маша:

    Маша:

    Дед Мороз:

    Маша с Медведем (в один голос):

    Дед Мороз:

    Снегурочка:

    Дед Мороз:

    Елка:

    Дед Мороз:

    Снегурочка:

    Дед Мороз:

    Дед Мороз:

    Маша:

    Дед Мороз:

    Маша:

    Медведь:

    Маша:

    Медведь:

    Маша:

    Снегурочка:

    Дед Мороз:

    Снегурочка:

    Дед Мороз:

    Встречайте наших детей!

    В зал вбегают дети и встают перед елочкой.

    Нарядная ёлочка в зале сегодня,

    Здесь будет веселье звенеть, будет смех,

    И в праздник чудесный, большой, новогодний

    Поздравить хочу с новым годом я всех!

    Ой, ребята, посмотрите,

    Вот так чудо, чудеса –

    В нашем зале посредине

    Стоит ёлочка-краса.

    Как она здесь очутилась?

    Как пришла к нам в детский сад?

    Как она принарядилась,

    Как иголочки блестят!

            

    Всем нам очень нравится

    Ёлочка-красавица,

    Скажем мы ей дружно, громко:

    «Здравствуй, ёлка! Здравствуй, ёлка!»

    Песня про елку.

    Время бежит всё вперёд и вперёд,

    Вот на пороге стоит Новый год.

    Праздник пора продолжать нам, друзья.

    Пойте, пляшите, скучать здесь нельзя!

    Песня-хоровод.

    Дети садятся.

    Сейчас для вас откроем мы сказочную дверь.
    Там добрые герои – ты только в это верь.
    Чудес на свете много, и в нашей сказке есть.
    Ну что, друзья, в дорогу, войдем в волшебный лес!

    В зал заходит Медведь, который несет искусственную елку и напевает.

    Туру-ру, туру-ру! Новый год на носу…

    Вот елку домой я принесу и игрушками украшу. Туру-ру, туру-ру!

    Ставит елку на высокий стул Д. М.и начинает ее украшать. Коробка с небьющимися игрушками стоит (заранее) на маленьком стуле Снегурочки. Вдруг откуда-то раздается голос Маши.

    Мишка-а-а-а! Миш, а, Миш, ты где? Мишка-а-а?!

    Медведь хватается за голову, осматривается по сторонам, хватает коробку с игрушками и убегает, впопыхах потеряв один шарик. Заходит Маша.

    Ну, куда ты спрятался? Мы же в прятки уже вчера играли! (Видит елку.) О, елочка! (Осматривает ее со всех сторон и видит шарик на полу.) Ай-ай-ай, не порядок! Как же елочка недоряженная будет встречать Новый год, это же как с недошитым платьем! Надо это исправить!

    Маша украшает елку, кружится вокруг нее, напевая.

    В лесу родилась елочка,
    В лесу она… (
    останавливается и задумывается) А что она там делала? Спала? Думаю, нет! Пила? Не-е-ет, точно нет! Наверное, жила! Ага! (продолжает петь)

    В лесу она жила!

    Зимой и летом… (снова задумывается)

    Что она может делать и зимой и летом? Хм… Не понятно!

    А вы чего сидите? Не видите, песню забыла – выходите в хоровод и помогайте! Елочка, ведь, песню ждет!

    Да!

    Так запевайте!

    Песня-хоровод «В лесу родилась елочка».

    Детисадятся на стульчики. Маша хвалит детей и продолжает украшать елочку.

    http://www.deti-club.ru/wp-content/uploads/2012/12/Tanec vozle elki isp.Olenka Talant sl. Kislicina E.V..mp3

    Этот шарик не хочет на елочку! Ну, ничего! От Маши еще никто не уходил!

    Пытается повесить шарик, но нечаянно роняет всю елку.

    Ой, что я наделала!

    Выбегает медведь и хватается за голову.

    Ну, что ты наделала? Ты все испортила! Как же мы теперь будем встречать Новый год без елки?

    Ну, прости меня, Мишка! Давай пойдем в лес и срубим новую елочку.

    Ты что?! Это же незаконно! Тем более лес – мой дом, а елки растут где?

    Где?

    Дети, скажите Маше, где же растут елочки.

    В лесу!

    А-а-а-а-а… понятно.

    Ничего тебе и не понятно! Не могу я так просто срубить елочки.… Эх!

    А что же нам тогда делать?

    А давай нарядим елку прямо в лесу, не срубая ее!

    Давай-давай! (Хлопает в ладоши и прыгает.) А детей с собой возьмем?

    Пусть (скорее в круг) парами встаюти вместе с нами в лес идут.

    Песня-игра «Мы пойдем сначала вправо…» или «Саночки».

    Дети послесадятся на стульчики.

    Заходит Дед Мороз.

    Здравствуйте! (Начинает кашлять.)

    Ой, Дедушка Мороз! Ты что, заболел что ли?!

    Да что-то горло прихватило. Но это не страшно…

    Как же не страшно?! Как ты, больной, нездоровый, будешь встречать Новый год? Так не пойдет. Сейчас я за аптечкой сбегаю, А вы деду морозу скучать не давайте!

    Маша убегает. Ведущая предлагает мальчикам потанцевать с ложками.

    Танец с ложками (танцуют мальчики).

    Маша возвращается с медицинским чемоданчиком-аптечкой и в шапочке с красным крестом.

    Сейчас… (открывает аптечку и что-то там ищет, потом достает большой шприц)Будем лечиться! Мишка, стул!

    Медведь смотрит на Деда Мороза, потом на Машу. Маша стоит в позе «руки в боки» и постукивает ножкой, грозно поглядывая на медведя. Миша, пожав плечами, несет стул.

    Садись, Дедушка.

    Да я как бы…

    Не разговаривай! Это вредно для голоса! (Достает из аптечки градусник.)

    Дед Мороз садится на стул, Маша дает ему градусник. Дед Мороз вертит его и так, и сяк. Маша вздыхает и сует градусник подмышку Деду Морозу.

    Маша, а можно пока ты лечишь Деда Мороза, дети дружным танцем у Дедушки Мороза температуру собьют?

    Можно, но только осторожно! Ему волноваться нельзя!

    Парный танец.

    Немножечкополегчало Дедушке, а кто хочет порадовать Дедушку Мороза стихотворением?

    Чтение стихов по усмотрению воспитателя.

    Дед Мороз кашляет. В это время Маша бегает, крутится вокруг Деда Мороза, дает ему всякие «пилюли» (конфеты или аскорбинку), делая различные компрессы (обычное сложенное полотенце) и постоянно охая и ахая, качая головой.

    Неужели все так плохо?

    Не знаю, Мишка, не знаю. Но, по-моему…. (шепотом) Новый год отменяется…

    Как отменяется? А как же дети?

    Но ведь Дедушка Мороз болен. Давайте лучше перенесем Новый год на более теплое время, например, на лето!

    Как перенесем? Маша, нельзя Новый год переносить! Во-первых, Деду Морозу летом будет очень жарко, а тем более дети ждут Новый год сегодня, сейчас. Ведь уже всё и все готовы к встрече Нового года! Это же столько людей, а тем более дети расстроятся. Надо как-то спасать Новый год!

    Ну, ладно! (Смотрит на Деда Мороза, а потом на медведя.) У меня есть один вариант….

    Кто, я?

    Сейчас! (Достаетшубу и шапку, как у Деда Мороза. Ведущая помогает.) Вот, примерь!Тебе обязательно подойдет!

    Медведь одевает шубу и шапку.

    Как по тебе сшито!

    Ну, не знаю…

    Выручай, Мишка! Да и помощница у тебя, смотри, какая! (Кивает на Машу.)

    Помощница! Кто, я? Ура! Ура! Мишка, ты слышал? Я помощница! (Ведущая помогает нарядить Машу как Снегурочку.) Давай, давай вместе Новый год спасать и всем подарки раздавать!

    Ладно, уговорила! (Берет у Деда Мороза мешок, перекидывает его через плечо и собирается уходить.)

    Подождите! Возьмите список, кому нужно дарить подарки.

    Дед Мороз протягивает листок медведю. Маша перехватывает листок и читает вслух.

    Серый, страшный и зубастый.

    Произвел переполох.

    Все зверята разбежались.

    Напугал зверят тех…

    Ничего не понимаю! О ком идет речь?

    Ребята, помогите Маше отгадать загадки про зверей, иначе они с Мишкой не смогут подарить им подарки.

    Маша читает загадки – дети отгадывают их.

    Загадки про зверей.

    1.Хожу в пушистой шубе,

    Живу в густом лесу.

    В дупле на старом дубе

    Орешки я грызу. (Белка)

    2.Сердитый недотрога

    Живет в глуши лесной.

    Иголок очень много,

    А нитки ни одной. (Ёж)

    3.Летом сер, зимою бел,

    По характеру несмел.

    По полянкам скачет ловко,

    Любит сочную морковку. (Заяц)

    4.У меня роскошный хвост,

    А характер мой непрост –

    Я коварна и хитра.

    Глубоко моя нора. (Лиса)

    Теперь я поняла, кому дарить подарки! Спасибо, ребята! Ну, все, мы пошли!

    Маша и Медведь уходят в сторону зрителей. Под музыку из других дверей в зал заходит Снегурочка. Видит сидящего на стуле Деда Мороза и бросается к нему.

    Дедушка, что с тобой?

    Да вот приболел немного.

    Ну, я же тебе говорила: «Не ходи ты без шапки и варежек на улицу!»

    Ну, я же Мороз!

    Мороз ты, мороз, красный нос! Пошли, я тебя вылечу!

    Постой! А как же Новый год без меня?

    Не волнуйся, как раз к Новому году ты, Дедушка, будешь здоров! Я быстро тебя вылечу! Вы, ребятишки, не унывайте, вокруг елочки вставайте, заводите хоровод, Дед Мороз здоров придет.

    Снегурочка берет под руки Деда Мороза и они уходят.

    Девочки, скорей вставайте,

    Дружно танец начинайте!

    Танец девочек со снежками.

    Девочки оставляют снежки на полу и садятся на места.

    Появляются Маша и Медведь со стороны зрителей.

    Ой, вы снежочки налепили, а поиграть с ними забыли?

    Игра в снежки с Машей и Медведем.

    1.«Собери снежки». 2.»Передайснежок».

    Маша и Медведь хвалят детей.

    А мы все подарки раздали, кому нужно! (Прыгает, потом резко останавливается и недовольно осматривается.) Так… А где пациент?

    Под музыку входят Дед Мороз со Снегурочкой.

    А вот и я!
    С Новым годом, вас, друзья!

    С Новым годом! С Новым счастьем!

    Пусть обходят вас ненастья,

    Всем желаю быть здоровыми

    И, конечно же, веселыми!

    Здоров!!!

    Да, здоров, как видите. (Обращается к Маше.) И это благодаря тебе, Маша! Спасибо тебе, ты спасла Новый год!

    Можно праздник продолжать! Давайте елку зажигать!

    Непорядок, елочка-то не горит. Что же делать? Как же быть? Буду вас, друзья, просить. Помогите мне, ребята, огоньки на ней зажечь. (Дети встают вокруг елки.) Дружно крикнем: «Раз, два, три – наша елочка гори!»

    Дети кричат, елка не зажигается, пробуют еще раз. Звучит фонограмма«Капризная елка» с сайта «Детям о музыке».

    Надоело, каждый год одно и то же,

    Придумали бы что-нибудь новенькое!

    Я весь год сочиняла, как меня зажечь,

    И придумала… Потянули ушки вниз – ну-ка, елочка, зажгись!

    Если елка не зажглась, можно сказать, что родители не помогали и ушки свои вниз не тянули, попробовать еще раз и елка зажжется огнями.

    Да уж… современная вам елочка досталась, не угодили мы ей старым волшебством, а ведь она к вам долго на праздник собиралась, все наряжалась, да прихорашивалась, как будто не на детский праздник идет, а на современную дискотеку. Так вы уж не разочаруйте ее, а станцуйте для нее.

    Хоровод с Дедом Морозом.

    Огоньками елочка светит и ребят приветит, всем фонарики-огни в праздник раздает свои. Ярко светятся огоньки на нашей елочке, сверкают шарики… А вот на маленьких елочках нет ни одного шарика. Давайте украсим елочки…

    Эстафета «Наряди елочку».

    Молодцы, ребята… А кто готов Деду Морозу прочитать стихотворение?

    Чтение стихов.

    Ох, как весело у вас, ноги сами рвутся в пляс. Будем вместе танцевать.

    Танец по показу Деда Мороза.

    Дети садятся на стульчики.

    Ой, о-ё-ё-ёй…

    Что случилось, Машенька?

    Мы с Мишкой за тебя по лесу ходили. Да, Мишка?

    Да уж…

    Все подарки из мешка зверятам раздарили. Да, Мишка?

    Да уж…

    А ребята, что ж, без подарков останутся?

    Не волнуйся, Машенька, дедушка мой – волшебник, он что-нибудь придумает.

    Под Новый год происходят разные чудеса. И ребята без подарков не останутся!

    Дед Мороз колдует:

    Вокруг мешочка похожу, посохом я постучу…

    Раз, два, три, четыре, пять – вот подарки для ребят! (Показывает подарок.)

    Под музыку Дед Мороз и Снегурочка раздают детям подарки, Маша и  Медведь помогают.

    С Новым годом поздравляем

    И наказ мы вам даём:

    Чтоб вы были все здоровы,

    Хорошели с каждым днём!

    С Новым годом, с Новым годом!

    Поздравляем всех, всех, всех!

    До встречи в будущем году!

    Меня вы ждите, я приду!

    Дед Мороз и Снегурочка, Маша и Медведь выходят из зала.Ведущая еще раз поздравляет всех с праздником и приглашает детей в группу.



    Предварительный просмотр:

    МЫ ВЫХОДИМ НА ПАРАД

    (Развлечение в младшей группе к 23 февраля)

    Под бодрую маршевую музыку дети с флажками и гвоздиками входят в зал, встают полукругом.

    Ведущий:                Февраль вьюжит и задувает,

                            Но нынче Родина моя

                            На башнях флаги поднимает,

                             Под залп салютов отмечает

                            День воина – Защитника!

    1 ребенок:                Пусть мы, пока еще, малы

    (мальчик)                Но есть для праздника причина!

                            Ведь в будущем мы все – «орлы»,

                            Все – настоящие мужчины!

    2 ребенок:                Мы очень скоро подрастем

    (мальчик)                И в армию служить пойдем!

    3 ребенок:                Наши деды, наши папы

    (мальчик)                Тоже воинами были

                            Подготовку боевую

                            Не по книжками проходили.

    4 ребенок:                Есть с кого пример нам брать,

    (мальчик)                На кого равняться!

                            А, пока – что выступать

                            Будем мы стараться!

                            Перед вами, ряд за рядом,

                            Мы пройдем сейчас парадом.

    Дети выполняют несложное перестроение, в конце машут флажками и гвоздиками. Затем встают в рассыпную по залу.

    Ведущий:                Ну что ж, - хорошее начало!

                            Вот только песня не звучала.

                            Давайте – же, споем ребята,

    Ведь песня – это друг солдата!

    Исполняется песня «Мы – солдаты» Ю.Слонова.

    После этого взрослые собирают цветы и флажки. Девочки садятся на места.

            

    Ведущий:                Продолжаем без заминки –

                            предлагаю вам разминку.

    Разминка для будущих воинов. (выполняют мальчики).

    Наши воины идут: (ходьба на месте)

    Раз – два, раз – два!

    Барабаны громко бьют («Барабан»)

    Тра-та-та, тра- та – та!

    Море наши корабли («Качалочка»)

    Нынче – здесь, завтра – там!

    Долго плавали вдали (волнистые движения руками)

    По – морям, по – волнам!

    Пограничник на посту         (смотрят «Вдаль» из – под ладошек)

    Кто идет? Кто идет?

    Едут танки по мосту (движения руками согнутыми в локтях, напоминающими «паровозик)

    Трр- вперед, трр – вперед!

    Над землею самолет         (руки в стороны)

    У-у-у-у!

    Разрешен ракетам взлет (приседают, ладошки сложены перед грудью, встают – поднимают руки вверх)

    У – ух, у – ух!

    Наши пушки точно бьют (хлопки в ладоши вытянутыми руками вверх, впереди)

    Бух – бах, бух – бах!

    Нашей Армии салют! (поднимают вверх руки, сжимают и разжимают кулачки, растопыривая пальцы)

    Ура! Ура!

    После этого мальчики садятся на места.

    Выходят две девочки – «медсестры»

    1 Медсестра:        Не берут служить девчонок:

                            Это дело – не игра!

                            Но поправит вам здоровье

                            Боевая медсестра.

    2 Медсестра:        Не стесняйтесь, нас, мальчишки!

                            Ваши ссадины и шишки,

    Синяки, разбитый нос –

    Все заметим! Не вопрос!

    Ведущий:                Поиграем – ка в игру,

                            в «боевую медсестру»!

    Проводится игры. «Девочки – «медсестры» должны подложить подушку, поставить «градусник», «дать таблетку» играющим с ними мальчиками) Играют парами, 2 – 3 раза. Игра проходит под музыку.

    Ведущий:                Что ж, я вижу –

                            Все здоровы!

                            Дальше выступать готовы!

                            Дети выстраиваются в полукруг.

    1-ый мальчик:        Скок – скок! на лошадке

                            У меня звезда на шапке,

                            За плечами автомат,

                            Потому, что я – солдат!

    2-ой мальчик:        Подарила мне коня

                            Мама в день рождения.

                            Конь чудесный  меня –

                            Прямо загляденье!

    Дети поют песню «Молодой солдат»

    3-ий мальчик:        Я горжусь своим конём,

                            Он летит как ветер.

                            Обгоняю я на нем

                            Все коней на свете!

    Ведущий:                Скачут кони быстро – быстро,

                            А на них – кавалеристы!

                            Им задание дано –

                            донести до нас письмо!

    Дети садятся. Ведущий предлагает некоторым ребятам поиграть в игру «Доставь письмо». Играющим надевают буденовки, предлагают сесть на лошадок (гимнастические палки) и дообедать до стула, на котором лежим конверт, затем вернуться к исходной позиции. Игра проводится 2 – 3 раза.

    Ведущий:                (с самолетом в руках)

                            Что за птицы в небе синем

                            Высоко, высоко!

    Дети:                        Это мчатся самолёты

                            Далеко, далеко!

    1-ый Мальчик:        (берет в руки самолет из рук ведущего)

                            Я хочу на самолете

                            Полететь, полететь.

                            И на город свой в полете

                            Посмотреть, посмотреть

    2-ой Мальчик:        (берет самолет в свои руки)

                            Полечу я выше тучи

                            Над землей, над землей.

                            Он наверное большущий

                            Город мой, город мой.

    Ведущий:                Давайте сядем в самолет

                            И отправимся в полет!

    Дети встают врассыпную по залу.

    Ведущий:                Приготовились!

                            Самолетик – самолет        (руки в стороны)

                            Отправляется в полет        (качают «крыльями»)

                            Завели мотор р-р-р-р!        (дети вращают кулачками перед

     грудью,

                            Заворчал мотор р-р-р-р!(изображают звук самолета)

                            Заурчал мотор р-р-р-р!

                            Загудел самолет                (руки в стороны, бегут по кругу,

                                                            гудят)

    И отправился в полет!        

    Дети двигаются под музыку.

    Ведущий:                Приземлился самолет,        (Дети приседают на одно колено)

                            Вот и кончился полет!

    Игра проводится 2 раза.

    Ведущий:                А сейчас, пора пилотам

                            позабыть о самолетах.

                            Все присядьте, отдохните,        

                            веселый танец посмотрите!

    Девочки исполняют «Танец с игрушками».

    Ведущий:                А послушайте, ребята,

                            что я хочу сказать:

                            Давайте в космонавтов

                            Начнем мы все играть!

    1-ый мальчик:        Чтоб ракетой управлять,

                            Надо сильным, смелым стать.

                            Слабых в космос не берут,

                            Ведь полет – нелегкий труд!

    2-ой мальчик:        Космонавт – лети вперед!

                            Подойдет и мой черед.

                            Тренируюсь я пока,

                            Чтоб взлететь под облака!

    Ведущий:                Ждут нас быстрые ракеты

                            Для полетов на планеты

                            На какую захотим,

                            На такую полетим.

                            Но в игре один секрет:

                            Опоздавшим места нет.

    Проводится игра «Займи место в ракете». На полу разложены 6 – 8 обручей, детей больше чем ракет. Под музыку дети ходят по кругу. С окончанием мелодии надо занять место в «ракете». Постепенно убираются 1-2 обруча.

    Ведущий:                (обращается к детям)

                            Вы сегодня доказали,

                            Что почти большими стали!

                            Из вас получатся, ребята,

                            Настоящие солдаты!

                            Но знают рядовой и командир,

                            Что нужен всем покой и мир!

                            Нужно жить на свете дружно!

                            Дружно?

    Дети:                        Дружно!

    Ведущий:                Это знать большим и детям нужно?

                            

    Дети:                        Нужно!

    Ведущий:                Если ссора приключится – скверно?

    Дети:                        Скверно!

    Ведущий:                Нужно тут – же помириться!

                            Верно?

    Дети:                        Верно!

    Ведущий:                А потом, когда мы старше станем сами,

                            Подрастет и наша дружба вместе с нами!

                            А сейчас, давайте просалютуем

                            Нашим воинам – защитникам!

    Дети берут в руки разноцветные ленты.

    Ведущий:                Трубы громкие поют,

                            Нашей Армии….

    Дети:                        Салют! (скрещивают ленты над головой)

    Ведущий:                В космос корабли плывут,

                            Нашей Армии…

    Дети:                        Салют! (скрещивают ленты над головой)

    Ведущий:                На планете мир и труд,

                            Нашей Армии…

    Дети:                        Салют! (скрещивают ленты над головой)

    Под музыку дети выходят из зала, во время движения машут лентами.



    Предварительный просмотр:

    Интегрированное занятие  в средней группе «Красная Шапочка и Волк»

    Интеграция образовательных областей. «Познание» (формирование элементарных математических представлений), «Социализация», «Коммуникация», «Музыка».

    Виды детской деятельности: игровая, продуктивная,  познавательная, музыкально – двигательная.

    Задачи.

    Совершенствовать навык счёта, умение относить цифру с количеством предметов; формировать умение изменять число с добавлением одного предмета, цифра 10; закреплять умение определять пространственные направления «влево», «вправо»; развивать пространственное воображение, сообразительность, логическое мышление.

    Продолжать учить детей слушать произведение до конца, чувствовать и определять характер музыки; импровизировать простейшие мелодии – звукоподражание; развивать слуховое внимание; различать и передавать в движении характер и динамические изменения в музыке, бегать легко с предметами в умеренном темпе, ориентируясь в пространстве.Закрепить умение ритмично выполнять движения под музыку, согласовывая движения с текстом песни.

    Материалы.

    Фланелеграф; картинки с изображением Красной Шапочки, мамы, волка, бабушки, цветов (10 одуванчиков,10 ромашек);  10 муляжей пирожков, корзинка.

    Игрушки: мышка, зайка, синица, белочка, ёж, лягушка, лиса, сова, медведь. Карточки с цифрами от 1 до 10. Искусственные цветы на каждого по количеству детей.

    Предварительная работа.Чтение сказки Ш.Перро «Красная Шапочка», разучивание песен, движений танца, двигательного упражнения.

      Ход занятия.

    Дети под музыку из передачи «В гостях у сказки» входят в музыкальный зал и садятся на места.

    Музыкальный руководитель.

    Тише, тише, тишина!

    В гости сказка к нам пришла.

    Отгадайте-ка, ребята, загадку –

    Про кого она?

    В красной шапочке девчушка

    Пирожки несёт старушке.

    А в лесу волк серый есть,

    Он девчушку хочет съесть. (Красная Шапочка)

    Правильно, это Красная Шапочка. Сегодня мы побываем в сказке «Красная Шапочка», которую написал давным-давно сказочник Шарль Перро.

    Жила одна девочка. И была она хорошая и пригожая. Утром она вставала вместе с солнышком и птичками и помогала маме по хозяйству.

    Однажды мама подарила своей доченьке красную шапочку. Девочке очень понравилась новая шапочка. Она поблагодарила маму и спела для неё ласковую песенку.

    Выкладывает на фланелеграфе изображение мамы.

    ПЕСНЯ «МЫ ЗАПЕЛИ ПЕСЕНКУ» муз. Р.Рустамова

    Музыкальный руководитель.

    Как- то раз мама решила испечь пирожков для бабушки, которая жила за лесом. И Красная Шапочка решила ей помочь. Давайте и мы тоже им поможем.

    ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ПИРОЖОК»

    Наши ручки тесто мяли,                пощипывать пальцами бёдра

    Потом скалкой раскатали,           поглаживать их ладонями

    Положили творожок                     похлопать по бёдрам

    И слепили пирожок.«лепят пирожки»

    Испекли мы пирожок -                 прижать пальцы друг к другу, «пирожок»

    Кушай, миленький дружок!         протянуть руки вперёд, ладонями вверх

    На фланелеграфевыкладывает  изображение Красной Шапочки.

    Музыкальный руководитель.

    Мама положила в корзинку пирожки и горшочек масла, и девочка отправилась к бабушке. Тропинка петляла в лесу. Девочка шла и со всеми здоровалась.

    КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

    Педагог поёт первую фразу и дотрагивается цветком до ребёнка. Тот должен пропеть вторую фразу, подражая голосу животного или птицы.

    - Здравствуйте, птички! Воробьи, синички!

    - Чик-чирик!

    - Здравствуй, милый мишка! Мишка-топтыжка!

    - У-у-у!

    - Здравствуй, белочка! Ты сидишь на веточке?

    - Цок-цок-цок!

    - Здравствуй ёжик! Ни головы, ни ножек!

    -Фыр-фыр-фыр!

    - Здравствуйте, друзья! Вас рада видеть я!

    - Здравст-вуй-те! (пропевание трезвучием)

    Музыкальный руководитель.

    Шла-шла девочка по лесу, а в лесу много живёт зверей и птиц. Встретила девочка Мышку, Зайку, Белочку, Птичку, Ёжика, Лисичку, Лягушку. Давайте посчитаем, сколько зверей и птиц встретила девочка? (7). Найдите цифру  7.(Дети находят). С теми, кого встречала Красная Шапочка в лесу, она не только здоровалась, но и угощала пирожками. Ведь она была доброй и не жадной девочкой.

    Музыкальный руководитель перечисляет и выкладывает игрушки и пирожки на столе.

    Музыкальный руководитель.

    Первый пирожок - Мышке-норушке.

    Второй – для Зайки-побегайки,

    Третий – на тарелочке

    Хлопотунье Белочке

    Четвёртый - для Птички,

    Голосистой невеличке.

    Пятый пирожок – Ежу

    На листочек положу.

    Шестой – красавице Лисичке,

    Седьмой – Лягушке-попрыгушке,

    Скажите, сколько пирожков девочка отдала зверями птицам? (7)

    Прилетела тут Сова - умная голова. Сколько стало лесных жителей, давайте посчитаем. (8). А сколько пирожков?(7). Чего меньше: пирожков или зверей? (Пирожков). На сколько? (На один).

    Обиделась Сова, ей тоже хотелось попробовать пирожка. А что нужно сделать, чтобы Сова не обижалась? (Дать Сове пирожок). Правильно. Угостила девочка пирожком Сову. Сколько теперь пирожков? (8).  Правильно.

    Учуял Медведь вкусный запах пирожков и тоже прибежал. Посчитайте, сколько теперь стало зверей?(9). А сколько пирожков?(8). Что нужно сделать, чтобы было поровну? (Дать медведю пирожок). Сколько теперь стало пирожков? (9).

    Музыкальный руководитель.

    Ну вот, никого девочка не обидела, всех угостила. Давайте споём песенку, как мы делим всё пополам.

    ПЕСНЯ «Всё мы делим пополам» муз. Шаинского

    Музыкальный руководитель.

    Попрощалась девочка с жителями леса и пошла дальше.

    Звучит«Полька» муз. Штрауса

    Музыкальный руководитель.

    Шла девочка по тропинке и вдруг…!

    Звучит тревожная мелодия.

    ПЬЕСА «ВОЛК» муз. Прокофьева

    Музыкальный руководитель.

    Дети, как вы думаете, кого встретила Красная Шапочка? (Волка). Как вы догадались, что это Волк? Какая звучала музыка? (Резкая, сердитая, громкая, злая). Правильно. А когда звучала мелодия Красной Шапочки? Какая она? (Лёгкая, радостная, весёлая, добрая).

    Музыкальный руководитель  выкладывает на фланелеграфе изображение волка.

    Музыкальный руководитель.

    Волк посоветовал Красной Шапочке идти по дальней дороге, а сам побежал по самой короткой. А девочка шла и любовалась деревьями, слушала птичьи голоса.

    Фонограмма пения птиц.

    Двигательное упражнение «В лесу»

    Топ-топ, ножки,                                         шаг марша

    Шагают по дорожке,

    Весело шагают,

    Коленки поднимают.

    Прыг-прыг, ножки,                                    прыжки

    Скачут по дорожке.

    Не топают ножки,

    А скачут по дорожке.

    Ножки устали,                                          останавливаются и гладят ноги

    Мы их гладить стали.

    Ножки, отдыхайте

    И опять шагайте.

    Побежали ножки                                       бег на носках

    Прямо по дорожке,

    Бежали, бежали,

    А потом вдруг встали. Стоп!Резкая остановка

    Музыкальный руководитель.

    Остановилась, Красная Шапочка в лесу и стала собирать цветы.

    Посмотрите, какие цветы выросли на полянке. Справа от девочки – жёлтые одуванчики, а слева от девочки – белые ромашки. Скажите, какие цветы растут справа от Красной Шапочки? Слева? Где растут жёлтые одуванчики? Ромашки? Давайте посчитаем, сколько выросло одуванчиков?(8) А сколько выросло ромашек? (9) Каких цветов больше? (Ромашек).  А каких цветов меньше? (Одуванчиков). Найдите и покажите цифру 9.

    Девочка посмотрела по сторонам и увидела ещё один цветок. Ксюша, какой цветок нашла девочка? (Одуванчик) Куда его прикрепишь, справа или слева? (Слева). Посчитай, сколько стало одуванчиков? (9). А сколько ромашек? (9) Что теперь стало с цветами? (Их стало поровну).

    Пошла девочка дальше и нашла ещё одну ромашку. Скажи, Настя, куда бы ты его прикрепишь: справа или слева? (Справа). Сколько теперь ромашек?(10). Найдите и покажите цифру 10. А одуванчиков сколько?(9). Каких цветов больше? Меньше? Скажите, с какой стороны меньше растёт цветов? (Слева). А с какой стороны больше? (Справа) На сколько цветов больше справа? На один цветок.

    Музыкальный руководитель.

    Решила Красная Шапочка собрать цветы для бабушки. Давайте мы ей поможем.

    ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ «У КОГО БОЛЬШЕ В БУКЕТЕ ЦВЕТОВ»

    На полу лежат цветы двух цветов. Двое детей, пока играет быстрая музыка, собирают цветы в букеты заданного цвета. С окончанием музыки педагог вместе с детьми пересчитывает цветы, и дети определяют, у кого больше цветов в букете, а у кого меньше.

    Музыкальный руководитель.

    Молодцы, хорошо помогли Красной Шапочке собрать цветы. Стала девочка с цветами танцевать. И мы тоже с ней станцуем танец.

    ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ муз. А.Грибоедова «Вальс»

    Музыкальный руководитель.

     А что же Волк? Прибежал Волк к бабушкиному дому, постучал, но ему никто не ответил. Бабушка плохо слышала, она отдыхала после обеда и дверь не открыла. Когда Красная Шапочка подошла к дому, то она увидела злого, сердитого Волка, она решила угостить его пирожками и маслицем. Волк покушал и подобрел. Он решил, что не надо есть таких хороших, добрых девочек.

    На фланелеграфе выкладывается изображение бабушки.

    Музыкальный руководитель.

    Вышла бабушка из дома, а внучка с Волком встретили её с цветами. Бабушка пригласила их в дом, и угостила сладкими булочками с вареньем.

    А потом они вместе с нами пошли танцевать.

    ТАНЕЦ «Буги- вуги» («Руку правую вперёд, а потом её назад и т.д.)

    Музыкальный руководитель.

    Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец!

    Сказочка кончается, и мы с вами прощаемся!

    Педагог поёт: «До свиданья, дети!». Дети отвечают: «До свиданья!» и уходят из зала.



    Предварительный просмотр:

    Сценарий посвящен празднику 8 марта «Праздник шляп».

     

    Посередине зала стоит ведущая «Королева шляп».

    Королева шляп: Фанфары, громче звучите,  Я всем гостям сегодня рада,

    В нарядный зал скорее проходите, Вас ждет начало шляпного парада.  

       

    (Мальчики в шляпках, выходят под веселую музыку, а девочки в шляпах – «фруктовый сад»; «бабочки»; «цветочная поляна», «рукодельница». Встают в центре зала и поют.)

    Песня: «Дорогие наши бабушки и мамы».

    Королева шляп: Начинаем праздник наш,

    И этот значит, Что на сцене бал весенний начат,

    И должны добавит мы, что он, Милым мамам, нашим посвящён.

    Посмотрите на окно, Светит заново оно,

    Все на солнце жмурятся, Ведь весна на улицах.

     

    Нас сегодня утром рано,

    Звон капели разбудил,

    Что случилось?

    Это праздник,

    Мамин праздник наступил.

    Сегодня день особенный,

    Как много в нем улыбок,

    Подарков и букетов,

    И праздничных открыток.

    Песенку о маме,

    Мы споем сейчас,

    Мама дорогая,

    Крепко любит нас!

    Песня: __________________________________________

    (дети садятся на стульчики)

    Королева шляп: Повсюду улыбки, весенние цветы, Мы приглашаем всех, На праздник красоты,

    Конечно, нам до мам еще расти-расти, Желаем нашим девочкам, Удачи на пути.

    Наш весенний праздник шляп посвящен самому дорогому, самому нежному и любимому празднику 8 Марту. Но в нем принимают участие, только девочки, которые со своими мамами сотворили чудо – шляпки.  (Королева шляп представляет конкурсантов)

    Королева шляп: Посмотрите, как они прекрасны! С такими галантными кавалерами, как наши мальчики, нужно всегда быть на высоте. Полюбуйтесь нашими очаровательными девочками.

    Номинация  «Знакомство»

    Девочки расскажут о себе:

    • Как их зовут

    • Кто их родители

    • Какие родственники есть

    • Чем они увлекаются хобби

    • О чем они мечтают

    Вот и закончилась номинация, вы познакомились с участницами. А теперь музыкальная пауза. Мальчики поздравят своих любимых мам с праздникам.

    Очень маму я жалею,

    Помогу я как сумею,

    Все игрушки соберу,

    Подмету и пыль сотру.

    В таз воды налью немножко,

    Мыльно пены наведу.

    Постираю все платочки,

    И носки если найду,

    И меня похвалит мама,

    Скажет: «Ты уже большой,

    Как же я не замечала,

    Что помощник ты такой.

    Королева шляп: Принимайте музыкальное поздравление от мальчиков.

    Песня: _________________________________________

    Королева шляп: А следующее поздравление будет от девочек.

    Маму крепко поцелую,

    Обниму её, родную,

    Очень я люблю её,

    Мама – солнышко моё!

    А в минуту грусти,

    Для мамочки спою,

    Пусть песенка расскажет,

    Как я её люблю!

    Пусть каждое словечко,

    Несет мою любовь,

    Согреет сердечко,

    От очень нежных слов!

    Танец: «Кнопочка»

    Королева шляп: Праздник шляп продолжается,

    И мы переходим к следующему заданию:

    Номинация «Грация»

    Участницам предлагается пройтись по подиуму, демонстрируя свои шляпки. Обратите внимание, что каждая шляпка уникальна и имеет свое название.

    (Звучит музыка, девочки пританцовывая, демонстрируют свои шляпы)

    Королева шляп: (Во время демонстрации комментирует) Аплодисменты участницам парада шляп.

     

    Бабочки в воздухе кружились

    И на шляпки опустились.

    Синие, зеленые, красные.

    Разные, разные,

    Крылья бабочек мелькают,

    Собой шляпки украшают.

    Удивились люди –

    Фрукты как на блюде,

    На шляпках у девчушек,

    Наших хохотушек.

    Девочки наши любят трудиться,

    Им ленится, не годится.

    У них клубки на шляпках,

    Фантики шуршащие,

    Яркие, блестящие,

    Фантики собрали,

    И шляпки украшали.

    В честь праздника весеннего,

    На шляпках у наших красавиц,

    Расцвели цветы – дивной красоты!

    Аплодисменты участницам.

    Королева шляп: Закончилась наша вторая номинация. Все участницы просто очаровательны. Продолжим свои поздравления.

    8 ребёнок: Песенку весеннюю, Мы подарим маме,

    Ручейки весенние, Пойте вместе с нами.

    Песня: «Раз, ладошка»

    Королева шляп: А теперь послушайте признание «Мы некогда не шалим».

    Я маме своей помогаю,

    В песочнице суп я варю,

    Я в луже кота постираю,

    Как, мама, тебя, я люблю!

    А я на обоях в прихожей,

    Мамуле рисую портрет,

    Братишка мне тоже поможет,

    Мамуля, похож, или нет?

    Надену я мамино платье,

    Лишь только обрежу длину,

    Все сразу вдруг станет понятно,

    Люблю я лишь маму одну!

    Не будем мы спорить напрасно,

    Мы мамочкам скажем своим,

    Что дети их просто прекрасны,

    Ведь мы не когда не шалим.

    Все: Ведь мы некогда не шалим!

    Королева шляп: Я вижу, все уж готовы продолжить наш праздник, и третья номинация будет проходить под названием «Улыбка». А какой же танец без улыбки.

    Ира, Саша, Настя, Даша,

    Красивые девчонки наши,

    Эй, парнишки не зевайте,

    Девочек на танец приглашайте.

    Танец: «Вальс»

    Королева шляп: А теперь музыкальная пауза,

    Принимайте поздравление бабушки от любящих внучат.

    Вам дорогие бабушки посвящается эта песня!

    Песня: «Бабушка! »

    Королева шляп: Ребята! А вы любите своих бабушек? Так давайте нарядим их, чтобы они были красивыми.

    Игра: «Наряди бабушку»

    Королева шляп: Молодцы ребята! Вех удивили и порадовали своей ловкостью и умением. Вот и подошел к концу наш праздник под названием «Парад шляпок».

    Вес девочки так красивы, Обаятельны на диво,

    Ждет вех девочек успех, Наградами одарим всех.

    (Награждение девочек)

    Все девочки просто замечательны, Вам от зрителей аплодисменты восхищения.

    (берет в руки сладкий колпак)

    Много здесь было шляпок разных, Таких забавных и прекрасных,

    Все в шляпках были хороши, Я говорю вам от души,

    У меня есть вот такой Волшебный колпачок,

    В нем готов для вас сюрприз, Всем ребятам сладкий приз!

    А ну, ребята, не стесняйтесь, Из сладкого колпачка все угощайтесь.

    (раздача угощения)

    Все было чудесно и красиво,

    Мы скажем всем.

    Все: Спасибо!



    Предварительный просмотр:

    Праздник дружбы народов

    Добрый день! Мы рады приветствовать вас на нашем замечательном празднике – 16 ноября весь мир отмечает день Толерантности.

    Толерантность. Что это такое? –

    Если спросит кто-нибудь меня,

    Я отвечу – это все земное,

    То, на чем стоит планета вся.

    Толерантность – это люди света,

    Разных наций, веры и судьбы

    Открывают что-то, где-то,

    Радуются вместе. Нет нужды

    Опасаться, что тебя обидят

    Люди цвета крови не твоей,

    Опасаться, что тебя унизят

    Люди на родной земле твоей.

    Ведь планета наша дорогая

    Любит всех нас, белых и цветных.

    Будем жить, друг друга уважая,

    Толерантность – слово для живых.

    Средняя группа «Танец друзей»

    Сейчас я предлагаю поднять всем настроение и познакомиться получше друг с другом.

    Поднимите все ладошки

    И потрите их немножко.

    Дружно хлопните раз пять:

    1,2,3,4,5.

    Продолжайте потирать!

    Мой сосед такой хороший –

    Я ему пожму ладошку.

    И другой сосед хороший –

    И ему пожму ладошку.

    Руки вверх поднять пора

    Сегодняшнему методическому объединению

    Крикнуть громкое «Ура!»

    Когда-то люди из других стран и городов приехали в наш город и остались здесь навсегда, у них появились общие радости и печали, и все они любят наш город и округ.

    В нашем зале также находятся люди разных национальностей и я прошу сейчас каждого из вас поздороваться на своем языке друг с другом.

    _________________________________________________________

    Замечательный хор у нас получился.

    У каждого народа не только свой язык, но и своя культура. Сегодня мы только слегка прикоснемся к культурам некоторых из них.

    У нас в зале присутствуют представители замечательного народа, представленного в Нижневартовске многочисленной группой – это татары. История татарского народа богата яркими именами самоотверженных борцов за свободу, счастье и процветание страны. Татарский народ имеет богатую материальную и духовную культуру, которая своими корнями уходит в глубь веков.

    1. И сейчас мы с Вами услышим татарскую песню в исполнении Зухры Минитдиновны ________________________________________.

    2. Ахметова Альбина Асгатовна прочитает нам стихотворение

    ___________________________________________

    3. А в исполнении семьи Ахметовых мы услышим татарскую песню «Эпипя»

     Не менее красива и колоритна культура узбекского народа. Горячие пески и прохладные озера, зеленые оазисы и седые горы. Узбекистан край тепла и света, где солнечное тепло переплетается с теплом и гостеприимством людских душ.  (слайды)

    Давайте по приветствуем представительницу этого народа….

     

    Базарова Хусния

    4. Песня и танец.

    А историческая родина Амины Картоевой – Ингушетия. Ингушетия – самая молодая республика страны. Ингушетия является одной из самых живописных республик Северного Кавказа. Протянувшись с севера на юг узкой полосой, она вместила в себя лесистые предгорья, степь, альпийские пастбища и, конечно же, укрытый снегами Главный Кавказский хребет. Ингушетия славится уникальностью своих традиций. А частичкой ингушской культуры с нами поделиться

    ________________________________________________________________

    5. Фильм

    6. Стихотворение «Золотая осень»

    А о людях этой республики тепло сказала поэтесса Галина Калинина

    В Беларусии  удивительные люди
    И светится в их сердце доброта.
    Взгляните им в глаза: они вас любят.
    Поверьте, как нигде и никогда.

    Прийти готовы вам на помощь
    В любой момент. ( Бывает трудно иногда)
    Протянет руку тот, в ком не уснула совесть,
    Была и есть, она не умерла.

    Культура Беларуси отличается самобытностью, разнообразием форм, стилей и направлений. Являясь на протяжении столетий пространством пересечения различных культурных влияний и традиций, страна накопила и сохранила свой богатый опыт национального образа.

    Сегодня мы познакомимся с национальной белорусской игрой.

    7. Белорусская национальная игра «Бульба».

    Азербайджан – страна свято соблюдающая свои национальные традиции. Многие традиции Азербайджана воплощены в гостеприимстве этого народа, их культуре, народных верованиях, национальной одежде, народных гуляниях и развлечениях. И сейчас на сцену приглашается  Мерзоева Рамила Тахировна и покажет нам айзербаджанский национальный танец.

    8. Танец «Сулеймани»

    Многие годы замечательные люди разных национальностей дружно проживают и трудятся в нашей гостеприимной, радушной, щедрой стране - России, которая стала для них уютным домом. Россия удивительная страна, полная богатой и сложной истории. Также многогранна и богата традициями русская национальная культура.

    Русские люди всегда умели хорошо работать и также хорошо отдыхать. Русские танцы многогранны – от плавных хороводов до зажигательных плясок.

    Какой бы национальности не был человек, на каком бы языке он не разговаривал, самое дорогое, что у него есть – это Родина.

    И для всех нас, собравшихся сегодня в этом прекрасном зале такой Родиной стала Россия. И я думаю, выражу общее мнение, сказав, что все мы хотим жить в мире и согласии, а все остальные проблемы мы решим сообща

    И сейчас перед Вами выступит

    9.   ансамбль ложкарей с р.н.п. «Во кузнице»

    11. Валенки.

    10. Русская народная игра с родителями «Золотые ворота»

          Песня широка страна моя родная.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Методическое обеспечение рабочей программы: конспекты музыкальной образовательной деятельности

    Рабочая программа - индивидуальный инструмент музыкального руководителя, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенной возрастной группы содержание, формы, методы и прием...

    Методическое обеспечение рабочей программы: конспекты непосредственной образовательной деятельности

    Рабочая программа воспитателя является новым системным документом, позволяющим спланировать и организовать воспитателем образовательный процесс в конкретной возрастной группе. Являясь руководством к д...

    Методическое обеспечение рабочей программы: конспекты образовательной деятельности по ФЭМП

    Формирование элементарных математических представлений – это целенаправленный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности, предусмотренных программными требова...

    Методическое обеспечение рабочей программы: конспекты образовательной деятельности по развитию речи

    Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи — фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение ро...

    Методическое обеспечение рабочей программы: конспекты образовательной деятельности по познавательному развитию

    Познавательное развитие по ФГОС в ДОУ предполагает вовлечение малыша в самостоятельную деятельность, развитие его воображения и любознательности. Чтобы эффективно развивать познавательную сферу малыша...