"Погуляем с зайкой"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Занятие №4 «Погуляем с Зайкой»
Составила :
Бровкина И.Н
музыкальный руководитель
Программные задачи:
Продолжать формировать ритмичную ходьбу, легкий бег, прыжки, умение двигаться друг за другом поездом. Развивать быстроту реакции. Закреплять понятие: ласковая, нежная, тихая, спокойная. Побуждать к активному пению, развивать мелодический слух, петь песни без музыкального сопровождения.
Части занятия | Содержание | Формы организации детей. | Оборудование и материалы |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. | Очень тихо в нашем зале. Нежно музыка звучит. Ребятишки, посмотрите. Зайка наш в кроватке спит. Хватит спать, будить пора. Позовем-ка Петушка. Спасибо тебе, Петушок. Заинька проснулся, деткам улыбнулся. И зовет детей играть: бегать, весело шагать. Посидим немножко, посмотрим в окошко. Дождь на улице идет, льет и льет. Дождик капать перестал. Пойдемте на прогулку. Если дождь опять пойдет, спрячемся под зонтик. Вот и дождь прошел, ребята. Пора ножки нам размять. Будем прыгать по дорожке. Все как зайчики скакать. Паровоз гудит: ду, ду. Я иду-иду-иду. Занимай места в вагоне, не останься на перроне. | Дети входят в зал свободно. Дети зовут Петушка. И поют вместе с ним песенку. Дети выполняют упражнение: ходьба, бег. Дети садятся на ковер. Поют песенку со звучащими жестами. Дети выполняют игровые действия. Дети встают свободно по залу. Выполняют прыжки. Дети встают друг за другом и «уезжают» из зала. | «Колыбельная» Т.Назаровой «Петушок» р.н.пр. «Ходим-бегаем» Е.Тиличеевой №3 (яс.гр.) Песенка «Дождик» Г.Лобачева №13 (яс.гр.) «Малыши и дождик» О.Девочкина Игра «Прогулка и дождик» М.Раухвергер, М.Миклашевская №25 (яс.гр.) «Зайчики» К.Черни №33 (9) «Паровоз» А.Филиппенко №81 (яс.гр.) |
Атрибуты: игрушка Зайка, Петушок, зонтик, кроватка. | |||