"Вы по небу прокатите нас облака" музыкально -театральное занятие для детей старшей группы
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) по теме

                             « Вы по небу прокатите нас, облака!»

                    Музыкальное занятие для детей старшей группы                                                                                                                                                                                            

Цель: Развивать музыкальные и творческие способности детей в ситуации музыкально-игрового общения

Задачи:

1.Развивать у детей метроритмическое чувство, ощущение темпа, звуковысотный слух , певческие навыки.                                                                                                                       2.Развивать образность, выразительность движений, навыки фантазийного музицирования.                                                                                                                              3. Воспитывать чувства коллективизма, творческой активности, самостоятельности, ответственности.                                                                                                          

Предварительная работа: Рассматривание и беседа по картине «Зима», прослушивание музыки П, Чайковского «Декабрь», разучивание потешки «Летел скворец», «Скок,скок, поскок»                                                                                                                                  

Оборудование: Обручи, Картина «Зима», Музыкальные инструменты, игрушка би-ба-бо «зайка»

Музыкальный руководитель: Здравствуйте ребята! Мы сегодня с вами отправимся в путешествие. Как вы думаете на каком транспорте можно путешествовать?                                                                                                          Дети: На пароходе, самолете, поезде, машине…                                                            Музыкальный руководитель: Правильно. Но мы сегодня отправимся с вами в путешествие на необычном «транспорте» А на чем вы сейчас узнаете из песни, которую сейчас послушаете.                                                                                                                               Дети слушают песню В. Шаинского «Облака»                                                                 Музыкальный руководитель: О чем эта песня, как она называется и кто ее написал?                                                                                                                     Дети отвечают: Песня «Облака», написал В. Шаинский                                                    Музыкальный руководитель: А можно ли на облаках путешествовать?                          Дети: Нет! (Дети объясняют, почему нельзя)                                                                 Музыкальный руководитель: Но у нас сегодня облака волшебные, как ковер самолет в сказке. Представьте, что наши обручи это облака и мы сейчас сядем на наше облако и полетим. (дети садятся поудобнее в обручи по 2 человека), а  поможет нам отправиться в путешествие фея Сна. Слышите, какая красивая музыка звучит. Возьмите в руки колокольчики, музыкальные треугольники и сыграйте на них эту музыку. (Инструменты лежат в обручах) Звучит музыка «Фея Драже» . дети играют, Фея Сна (воспитатель) дотрагивается до детей волшебной палочкой и они один за другим «засыпают».                                                                                                          Звучит музыка «Метель» Свиридова, дети просыпаются.                                        Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите мы летим над зимним лесом. Как холодно, метель так и завывает. А мороз так и прыгает с дерева на дерево да рукавичками постукивает.                                                                                                

 (Дети исполняют попевку: «Скок, скок, поскок сколочу мосток» используя звучащие жесты по показу музыкального руководителя, а затем придумывают свои звучащие жесты.                                                                                                           Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, кто это в лесу замерз.                              

На ширме появляется зайка.                                                                              

    --Заинька по елочке попрыгивает, лапочку об лапку поколачивает.                  

      Экие морозцы нынче лютые стоят. Лапочки от лютого холода болят!

   Музыкальный руководитель: Давайте построим зайке домик.

 Дети исполняют песню «Строим дом» М. Красева, ритмично постукивая кубиками, затем из них строят для зайчика домик)                                                                                                                                    

Затем дети садятся на «Облака» отправляются дальше.                                        Музыкальный руководитель: А вот и деревня. Вон смотрите бабушкин двор и бабушка переговаривается со скворцом

 Дети исполняют потешку «Летел скворец». А затем разыгрывают, как маленькую пьеску.

Музыкальный руководитель: Ну а сейчас можно и повеселиться, потанцевать, на инструментах поиграть.                                                                                                                Каждый ребенок исполняет попевку: «По дорожке я шел. Эх вох! Себе бубен нашел. Эх-вох! ( гармошку, дудочку, ложки и т.д.) Так дети выбирают себе инструмент и танцуют импровизированную пляску,  ( Полянка) сопроваждая ее игрой на инструментах. Дети солируют на каждую часть музыки.

Музыкальный руководитель: Ох повеселились мы с вами, даже мороз не страшен.Давайте сыграем в игру «Мороз»                                                              

 Игра «Мороз»  Дети стоят в кругу, держась за руки. Говорят слова, идут по кругу, убыстряя движение, переходят на бег. В конце текста падают.                    

 Ты, мороз, мороз, мороз! Не показывай свой нос!                                                                       Уходи скорей домой, стужу уводи с собой.                                                                                А мы саночки возьмем, и на улицу пойдем.                                                                                  Сядем в саночки - самокаточки. С горки- уххххх!   В ямку буххх!

Упражнение на релаксацию. Дети самостоятельно выполняют упражнения, действуя по тексту.                                                                                                

   Ночью в поле снег летучий. Тишина.  (плавные движения руками сверху вниз.)                                                                                                                                     В темном небе, в мягкой туче спит луна. (руки под щекой).                                                          Тихо в поле. Темный-темный смотрит лес (руки вверх)                                                        Дед Мороз старик огромный с елки слез (прыгают на месте).                                                      Все снежинки по сугробам улеглись  (ложатся на коврик, закрывают глаза).                         Все снежинки огонечками зажглись.                                                                              

   Фея Сна дотрагивается до детей: «Ну вот и пора просыпаться. Понравилось    вам путешествие на облаках?                                                                                                             Дети: Да!!!                                                                                                                                   Фея Сна: Наше путешествие закончилось. До свидания. До встречи!