"Магазин музыкальных инструментов"
материал по музыке (старшая группа) на тему

МА ДОУ «Детский сад № 3»

 «Магазин музыкальных инструментов»

Тематическое занятие для детей старшей группы

Подготовила

Муз.руководитель

Полатова И.А.

Цель: закрепления знания детских музыкальных инструментов (название, способ звукоизвлечения).

Задачи:

Образовательные: учить детей ритмично играть на детских музыкальных инструментах, находить в музыке акцентные позиции, слаженно играть в оркестре, определять характер музыки.

Развивающие: развивать творческие способности, музыкальный слух, ритмическое и ладовое чувство, эмоциональную отзывчивость на музыку.

Воспитательные: воспитывать интерес к музыкальной культуре, к элементарному музицированию, желание импровизировать.

Ход занятия:

Дети заходят в зал поют приветствие.

Муз.рук. Ребята, вы любите ходить по магазинам?

Дети: Да!

М.Р.: А, в какие магазины вы больше любите ходить?

ДЕТИ: игрушечный, продуктовый, спортивный…

М.Р.: А сегодня на занятии мы с вами отправимся в магазин музыкальных инструментов? Хотите увидеть, какие там инструменты (ответы детей) тогда в путь)

Дети под марш проходят по залу и садятся на стульчики, перед которыми стоят столы с музыкальными инструментами.

М.Р.: Сколько здесь музыкальных инструментов! А, это что? (Показывает на коробочку). Интересно, что лежит в этой коробочке? Хотите посмотреть? (Заглядывает). А, я поняла! Это загадки про наши музыкальные инструменты. Хотите их отгадать? (Ответы детей). Ну, хорошо, слушайте, внимательно, все отгадки перед вами.

Загадка первая:

За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких... (Ложках)

М.Р.: Правильно, это ложки. Ложками удобно отстукивать ритм. С нашими ложками мы поиграем в игру «Музыкальное эхо».

Ритмическая игра «МУЗЫКАЛЬНОЕ ЭХО»

М.Р. Отстукивает с помощью ложек ритм, отдаёт ложки ребенку, тот повторяет заданный ритм.

Загадка вторая:

Отпускаем молоточки,

На железные листочки

И летит веселый звон.

Что звенит? (Металлофон).

М.Р.:  Правильно, металлофон. Сейчас мы с вами распоемся.
Распевка: «ЛЕСЕНКА» с применением металлофона и лесенки.

ПЕСНЯ: «МЫ-МУЗЫКАНТЫ» муз.Вихарева

ПЕСНЯ «УЛЫБКА» муз.В.Шаинский

Загадка третья:

Он похож на погремушку,

Только это не игрушка! (Маракас)

Загадка четвертая: В руку ты его возьми,

А другую постучи,

А потом двумя руками,

Зазвенит он бубенцами! (Бубен)

М.Р.: Правильно!

В нашем садике таланты,

Певцы, танцоры, музыканты,

Что ж ребята вы сидите,

Инструменты вы берите,

Как умеете играть

Надо всем нам показать.

Дети танцуют с муз. инструментами танец «Музыканты» Вихарева.

Рефлексия:

М.Р.: Вот все загадки отгадали.  Вам понравилось в гостях у музыкальных инструментов? А, что больше понравилось? А, что не понравилось? На воздушном шарике можете нарисовать ваше настроение от занятия. Магазин закрывается нам пора в обратный путь. Маршируют дети на построение. Занятие наше закончилось, пора нам прощаться.