«ПРИШЛА ВЕСНА»
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

«ПРИШЛА ВЕСНА»

Творческое тематическое  занятие по развитию песенных навыков   детей средней группы

ПОД  МУЗЫКУ В ЗАЛ ЗАХОДЯТ ДЕТИ,ЗДОРОВАЮТСЯ (распевка «Здравствуйте!» (трезвучие).

Вос-ль.

Рассказывает детям о настроении, о весне. Предлягает представить себе, что они попали в весенний лес. Задает вопрос детям: что же можно увидеть в весеннем лесу?

ИСПОЛНЕНИЕ ИГРЫ – ХОРОВОДА «НА ЛЕСНОЙ ПОЛЯНКЕ» Муз. Б. Кравченко

После игры, вос-ль просит  детей разделиться на 2 шеренги: девочки и мальчики.

Восп-ль:

Обратите внимание. Как тихо в весеннем лесу, что если позвать эхо?

РАСПЕВКА «ЭХО» (дети и эхо меняются)

Кричу в лесу:

Ау, ау!

А мне в ответ:

Ау, ау!

М.р.

Молодцы, ребята, получилось настоящее лесное эхо! Вы ведь не только умеете  с эхом играть, но и красиво петь! Присаживайтесь ко мне поближе, и представьте, что это не стульчики, а мягкая весеняя тавка и перед тем как  спеть весеннюю  песенку,  расскажите как надо сидеть во  время пения.

Дети в ответ поют:

Сидит дед

Ему сто лет.

А нам нет –

Нам мало лет.

М.р.

А кто может сочинить свою мелодию к этой песепнке?

Дальше идет импровизация мелодии отдельными детьми.

М.р.

Теперь настало время поработать язычком. Споем нашу новую скороговорку:

1, 2, 3, - твердо повтори!

СКОРОГОВОРКА ПОВТОРЯЕТСЯ ЦЕПОЧКОЙ ВСЕМИ ДЕТЬМИ.

М.Р.

А теперь к язычкам добавим пальчики…

На паркете в 8 пар

Мухи тнцевали.

Увидали паука –

В обморок упали!

М.р.

Вот и молодцы! А еще поиграть хотите?

Дети – ответ.

Тогда игра «Певцы и дирижер», но сначала обьясните: кто такие певцы, а кто такой дирижер?

Дети:

Обьясняют.

Но пока что наш дирижер поучит нас дышать. Дирижером будет……..

А вам надо сесть прямо, положить обе руки на животик и внимательно следим за дирижером: Вдох – Выдох.

ДЕТИ ВЫПОЛНЯЮТ УПРАЖНЕНИЕ.

Тепреь я проверю, чья же песенка  длиннее.

(Называет выборочно детей, они должны уметь тянуть любой гласный звук на одном дыхании).

М.р.

Угадайте, что за песенку мы с ваими сечас будем петь?

ПРОИГРЫВАЕТ ВСТУПЛЕНИЕ ПЕСНИ (можно фрагмент)

Дети называют «Розовая песенка»  муз. И.Якушенко

М.р.

Угадали! Ссейчас мы будем петь эту песенку цепочкой, и каждый  постараетсятянуть гласные И-А-О-У-Е

Нам опять нужен дирижер! Вот теперь можно петь всем вместе это как, ребята ????

Дети:

Хором!

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ.

М.р.

А почему у этой песенки такое название?

РАЗБИРАЕТСЯ ТЕКСТ ПЕСНИ.

М.р.

У нас есть новая песенка и она тоже про какое время года?

Дети:

Ответ.

М.р.

Правильно про весну. Она так и называется «Весна-красна». Для начала я буду вам подсказывать мелодию и слова. Поем первый куплет.

ПЕНИЕ С ПОДСКАЗКОЙ.

Теперь возьмите палочки и простучите ритм этой песенки.

СТУЧАТ ВЫБРАННЫЕ НЕ ПО ПОРЯДКУ ДЕТИ, ПОКА ВСЕ НЕ ПРОСТУЧАТ ПО ФРАЗЕ ИЗ ПЕСНИ

М.р.

А сечас мы так будем исполнять эту песенку: первый ряд поет запев, а второй припев. Потом наоборот.

ИСПОЛНЕНИЕ

М.р.

А теперь  споем всю песенку.

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ.

Восп-ль

Мне понравились ваши песенки и ваше исполнение, ребята! прдлагаю в это чудесный весенний денек  СТАНЦЕВАТЬ ВЕСЕННИЙ ХОРОВОД!

«ВЕСНА-КПАСНА ИДЕТ» муз. Т. Морозовой.