В стране музыкальных угадаек
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие    

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, коммуникативное развитие, физическое развитие  

Цель: учить проявлять музыкально-творческие способности детей посредством музыкально-дидактических игр.

Задачи:

• учить слушать и называть музыкальные произведения на слух; закреплять умение исполнять, ранее разученные песни; активизировать музыкальный словарь детей (названия музыкальных инструментов – маракасы, бубенцы, бубен, ложки, барабан, треугольник, названия музыкальных произведений и песен).
• развивать умение исполнять песни и двигаться под музыку, развивать слуховую память, наблюдательность, чувство ритма.
• воспитывать слушательскую и исполнительскую культуру детей, сообщать о своем настроении. 

Виды детской деятельности: коммуникативная, двигательная, музыкальная, игровая

Предварительная работа:

• слушание музыкальных произведений: «Марш деревянных солдатиков» Е. Юцкевича, «Колыбельная» В. Моцарта, «Полечка» Д. Кабалевского, «Ежик» Д. Кабалевского, и рассматривание иллюстраций к этим произведениям;
• разучивание песен «Новый дом» музыка Р. Бойко, «Весенняя полька» музыка Е. Теличеевой, «Три синички» русская народная песня, «Зайчик» музыка М. Старокадомского;
• знакомство с музыкальными инструментами: маракасы, ложки, бубенцы, бубен, барабан, треугольник;
• разучивание танцевальных движений: «пружинка», «выставление ноги на пятку», «фонарики», «хлопки», «кружение вокруг себя» и танца «Вот так вот» Белорусская народная мелодия.

Оборудование: игрушка заяц, фортепиано, музыкальный центр, проектор,  диск с музыкой, музыкальные инструменты: маракасы, треугольник, барабан, бубенцы, бубен, ложки, ширма, бутафорский домик, цветы для оформления, флажки