Музыкальное занятие «Русская песня» старшая группа Авторская разработка
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное учреждение

Салемальский детский сад «Золотая рыбка»

                                                      Авторская разработка

                                                 Автор: Музыкальный руководитель: Е.В.Ермакова

Цель:

• Продолжать  развивать интерес и любовь к русской народной песне, музыкальную отзывчивость на неё.
• Формировать музыкальную культуру на основе знакомства с народной песней.
• Выразительно исполнять песню, передавать  движения, соответственно тексту.
• Способствовать развитию навыков сольного пения с музыкальным сопровождением и без него.
• Содействовать проявлению самостоятельности, творческому исполнению песен.

Атрибуты: убранство  музыкального зала в русском стиле

Дети в русских народных костюмах, музыкальный руководитель в образе хозяйки музыкальной горнице

Дети  парами  под музыку входят в музыкальный зал, топающим шагом  образуя круг. В зале их встречает  музыкальный руководитель в образе

« Хозяйки музыкальной горнице»

Музыкальный руководитель ( напевая здоровается с детьми):

 Здравствуйте, дети!  Я, Меланья – собирательница русских песен, русских плясок. Как, я рада видеть вас, у себя в музыкальной гостиной .Скажите дети, вы любите танцевать? (ответы детей)

Я, тоже дети очень люблю танцевать, особенно русские народные танцы.

Принесла я вам ребятки, волшебный сундучок. Что лежит там показать?

(открывает сундук, достаёт деревянные ложки)

Музыкальный руководитель:

 Ложки дружно мы возьмём, упражнение начнём

1.Музыкально – ритмические движения:

«Кадриль с ложками», русская. народная. мелодия.

Цель: Продолжать знакомить детей с русской пляской, способствовать формированию танцевальных движений, с предметами. Менять движения в соответствии с музыкальными фразами.

Музыкальный руководитель: Какие вы молодцы!  Как красиво вы, исполнили кадриль с ложками. Теперь, я приглашаю вас присесть на места почетные, для дорогих гостей!

(дети идут друг за другом и садятся на стульчики, рядом с музыкальным руководителем)

Музыкальный руководитель:

В  далёкие времена  на Руси, русские люди любили спивать песни. Песня русская сплачивала людей и в горе и в радости. Пели песни и в поле, чтоб работа ладилась, чтобы легче работалось. И по праздникам тоже пели песни, хороводы водили. Русская песня, отличалась от других эстрадных песен, своей простотой, в ней чувствуется переживание людей, и радость   воплощенных событий жизни!

(Музыкальный руководитель исполняет песню «Во полю», рус.нар.песня, без музыкального сопровождения)

Русская песня, как много в ней смысла, протяжности, лаского  проникновения с жизнью простого народа.

 В старину, чтобы успокоить ребёнка, мама напевала колыбельные песни, чтоб малыш спал крепко, и ему снились, хорошие, добрые  сны!

( музыкальный руководитель, берёт куклу на руки и напевает «колыбельную», без музыкального сопровождения)

Музыкальный руководитель:

Русские песни, бывают разного музыкального характера:  напевные, весёлые, задорные, печальные, игривые, оживлённые.

Музыкальный руководитель:

Тихо, тихо, сядем рядом                                      

Входит песенка в наш дом.

В удивительном наряде:

Разноцветном расписном.

И раздвинутся вдруг стены

Вся земля видна кругом

Плещут волны речки пенной

Чутко дремлют, лес и луг

В даль бегут степные тропки

Тают в дымке голубой

Это песенка торопит и завет  нас за собой!

Музыкальный руководитель: А вы знаете, дети гостеприимные песни?  (дети отвечают)

(Дети исполняют песню «К нам гости пришли», музыка. Ан. Александровой,       слова. М. Ивенесен)

Сегодня дети я познакомлю вас с русской народной песней «Как у наших у ворот»

(Музыкальный руководитель исполняет песню под музыкальное сопровождение «Как у наших у ворот»)

Музыкальный руководитель: Дети вам понравилась русская народная песня?

(дети отвечают)

Музыкальный руководитель: Песенку народную пропоём мы вместе. Как аккорды  заиграют, петь мы вместе начинаем!

(исполняют русскую народную песню «Как у наших у ворот», под музыкальное сопровождение)

Музыкальный руководитель: На Руси любили взрослые и дети играть в разные игры. Игра поднимала настроение у людей, прибавлялись силы для нового дня.

Музыкальный руководитель: И мы дети с вами поиграем в игру «Найди себе пару»

Музыкальный руководитель:

Спасибо вам дети, что в гости зашли! Я, рада была встречи с вами! Заходите, приходите, в музыкальную гостиную. Двери всегда открыты для вас мои дорогие дети!

(под музыку дети выходят из зала)