проект "в гостях у сказки"
проект по музыке (младшая группа)

БДОУ «Детский сад № 236» г. Омска

ПРОЕКТ

 «В гостях у сказки»

  группа «Бабочки»

                                                                            Подготовила:

                                                                            музыкальный руководитель О.В. Иванова

                                                                            воспитатель А.Ю. Выдашенко

Омск 2019 г.

ПРОЕКТ

 «В гостях у сказки»

Паспорт проекта.

Цель проекта: создание условий для самостоятельной творческой деятельности детей, удовлетворение потребности в самовыражении.

Задачи проекта:

- создать условия для театрализованной деятельности;

- привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;

- развивать речь, воображение и мышление;

- помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру.

Вид проекта:    краткосрочный.

Время реализации проекта: 

май 2019 г. – 12 дней (13.05.2019 г.-24.05.2019 г.)

Участники проекта: воспитанники группы «Бабочки» ДОУ, воспитатель Выдашенко А.Ю., музыкальный руководитель Иванова О.В., родители.

Актуальность проекта:

Младший дошкольный возраст – один из благоприятных периодов всестороннего развития ребенка. У детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. Происходит формирование основных качеств личности.

Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является игра и театрализованные игры.

Участвуя в них, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки, а поставленные вопросы заставляют ребят думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и совершенствование речи. В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь ребенка, развивается диалогическая речь, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй.

Театрализованная деятельность развивает эмоциональную сферу ребенка, позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность.

Кроме того, театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Предполагаемый результат:  

- взаимодействие детей и родителей, объединённых общим делом предопределяет интерес к различным семейным творческим проектам;

- дети должны научиться пользоваться настольным и пальчиковым театром;

- сформировать умение передавать характер персонажа интонационной выразительностью речи, мимикой, жестами.

Продукт проектной деятельности:

- пополнение предметно-развивающей среды;

- вовлечение родителей в образовательный процесс (изготовление кукол театральных; проведение занятий с родителями – инсценировка сказки);

- цикл занятий с театрализованной деятельностью;

- постановка сказки «Колобок»;

- фото презентация проекта.

Работа по проекту с детьми:

 1 этап.  Организационный.

• Составление паспорта проекта.
• Подбор детской литературы.
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
• Подбор ауди, нотного и фото материала.
• Разработка проекта.
•  Консультация с родителей.

2 этап. Практический (выполнение проекта)

• Проведение консультаций и бесед с родителями, оказание практической помощи
• Проведение с детьми цикла музыкальных занятий с театрализаций сказок, потешек, песенок.
• Проведение занятия с родителями – инсценировка сказки.
• Постановка сказки «Колобок».

3 этап.  Заключительный (результаты)

• Организация выставки «В гостях у сказки».
• Итоговое занятие  «Колобок».

Планируемое время на реализацию проекта по этапам:

Использованная литература:

1.  Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».  М.: Мозаика- Синтез, 2014 г.

2. Доронова Т.И. «Играем в театр». М.: Просвещение, 2000 г.

3. Сорокина Н.Ф. «Играем в кукольный театр». М.: Просвещение, 1999 г.

4. Материалы сайта ped-Kopilka.ru.

5. Тютюнникова Т.Э. «Видеть музыку и танцевать стихи». М.2004 г.